Grupo # 6  Yino Geovanny Tipan Mendoza  Ricardo Játiva  Carlos Grada,  Kevin Orejuela.

1. RESUMEN DE LOS TEMAS PLANTEADOS EN EL
MODULO 6
ALUMNO: Yino Geovanny Tipan Mendoza
FECHA: 14 de agosto del 2016
ASIGNATURA: Universidad y Buen Vivir

2. Resumen de la Observación
Podemos determinar que existen dos características al momento de percibir una situación
desconocida; la primera es la respuesta rápida y la segunda es la respuesta impulsiva.
Estudios han demostrado que durante los primeros segundos de cualquier percepción no
solo sabemos inconscientemente de que trata sino también decidimos si es de nuestro
agrado o no, nuestro inconsciente cognitivo no solo presenta a nuestra conciencia la
identidad de lo que vemos sino también de la opinión sobre dicho momento, otro factor
importante son nuestras emociones ya que tienen mente propia y pueden determinar
conclusiones distintas a las ya planteadas por nosotros anteriormente. La observación
como tal es el hecho de comprender algo implicando un proceso mental del, donde su
primer paso inicial es de observar como un acto instintivo, donde entra el uso de los
sentidos, pero para comprender, la observación se convierte en un ejercicio de mayor
profundidad y análisis. Para que la observación tome el rumbo de ser pensante y no solo
estar en modo sensorial, se necesita reconocer las características del objeto realizado el
uso de variables cualitativas y cuantitativas de cualquier cosa observada.

3. Resumen de la organización del pensamiento I
Para la organización del pensamiento primeramente debemos seguir los siguientes
parámetros, primeramente, la comparación y relación que es un proceso que establece
una confrontación o una equiparación de características entre dos o más objetos, luego
debemos realizar una clasificación que es un proceso donde su ubica de manera correcta
los elementos que se están comparando con su respectiva variable que los define. Seguido
de la clasificación se tiene los cambios y secuencias que son procesos donde la parte
fundamental es comprender donde las situaciones problemáticas no son estáticas sino que
tienen una variación, por lo que es importante identificar en qué orden cambian y cuáles
son los cambios dados, tomando en cuenta los análisis y las variables determinadas
anteriormente. Finalmente existe la jerarquía que es un proceso en el cual se relaciona lo
analizado en categorías de importancia o en niveles jerárquicos principales, secundarios,
terciarios.

4. Resumen de Organización del Pensamiento II
Un proceso es un conjunto de acciones y procedimientos para la descomposición de un
todo en diferentes partes con la finalidad de estudiar, analizar y comparar todos sus
elementos y obtener resultados deseados. Un proceso de análisis es la descomposición de
un todo total en pequeños fragmentos de información para poderlos comprender
realizando los pro y contras de la situación, y estableciendo causas y consecuencias de
los mismos. También es importante tomar el punto de vista del resto de personas para en
base a su opinión poder resolver un problema, determinar ideas nuevas, etc., creando
alternativas de solución no siendo impulsivos sino siendo reflexivos en la toma de
decisiones enmarcadas.
Resumen de la Síntesis
La síntesis es la composición de un todo mediante la unión de varios elementos, indica la
composición de algo, puede ser un resumen, un sumario, una sinopsis o una descripción
abreviada de los contenidos más importantes de un texto. Para el desarrollo del
pensamiento científico la síntesis es un proceso por el que se integran las partes de un
todo para obtener un resultado significativo.
Existen dos tipos de síntesis, las abiertas que son las síntesis donde el autor incorpora
conceptos de su propia creación para buscar lo que se propone y las cerradas que el autor
incorpora ideas para poder determinar un producto final.

5. Estos procesos integran y cumplen funciones diferentes por lo cual se determina que una
síntesis complementaria donde se puede verificar resultados y obtener propósitos
deseados.
Resumen de la Generalización
Una vez separados los elementos por la mente, el siguiente paso es recomponer el todo
para armar el conocimiento, en este sentido, es lógico que el resultado será de menor
extensión que el original planteado considerando solo lo esencial y descartando lo
innecesario dejando todo claro y conciso. Creando un proceso de generalización.

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