FINAL

1. Universidad de las Fuerzas Armadas “ESPE”
Integrantes:
Carlos Sandoval
María José Villamarín
Sandy Simbaña
Paúl Villacís
María Fernanda Toapanta
Anshy Valdez
LA OBSERVACIÓN
Esta es una actividad realizada por los seres vivos, destacamos entre estos a los
animales y humanos. Es la capacidad de poder detectar y asimilar las características de
un determinado elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales.

2. Podemos también decir que la observación forma parte del método científico ya que,
junto a la experimentación, permite realizar la verificación empírica de los fenómenos.
La mayoría de las ciencias se valen de ambos recursos de manera complementaria.
En cuanto a la observación científica esta consiste en la medición y el registro de los
hechos observables. Esta actividad se debe realizar de forma objetiva, sin que las
opiniones, los sentimientos y las emociones influyan en la labor técnica.
ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO I
Para empezar definimos al pensamiento como la actividad y creación de la mente;
dícese de todo aquello que es traído a existencia mediante la actividad del intelecto. El
término es comúnmente utilizado como forma genérica que define todos los productos
que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las
abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es
considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos,
entro otros, el hecho de organizar nuestros pensamientos nos ayudara a realizar las
diferentes actividades que se nos presenten de manera correcta y ordenada, es de vital
importancia antes de efectuar cualquier acto ordenar nuestras ideas para así poder
expresarlas bien.

4. Para elaborar el producto final

5. UNIDAD 5: PROCESOS DE COMPRENSION INTEGRAL
Sesión 13: Procesos de Generalización
En toda estructura de componentes, a la hora de comprender, se busca separar los
elementos para armar el conocimiento y exponerlo de manera menos extensa, resaltando
lo esencial para que así su comprensión sea más eficaz. Una vez adquiridas las ideas
fundamentales de un tema se puede llegar a la parte concluyente que es la
generalización.
Existen dos maneras de Generalización:
1. Elaboración de reglas
Obtenida la información, analizada y sintetizada se buscan acuerdos a partir de
generalizaciones válidas y veraces, llamadas reglas o normas, reglas que deben
ser cumplidas a cabalidad.
2. Objetivos
El objetivo es saber con qué fin o a donde se va a llegar con el conocimiento
establecido. Para tener claro el enfoque del objetivo se basa en los siguientes
fundamentos:
 ¿Qué vamos hacer o conocer?
 ¿Cómo lo vamos hacer?
 ¿Para que realizaremos la actividad?
Auto estructuración del conocimiento
Una vez obtenida la información, en base a la generalización se plantea lo siguiente:
El poder apropiarnos de nuestro conocimiento es necesario la auto estructuración, la
cual conlleva a explicar lo adquirido y saber si lo comprendemos, es el paso final al
análisis y síntesis. Para poder llegar a ello debemos ilustrarnos e ilustrar a los demás
poniendo en práctica lo aprendido.

6. COLLAGE

7. Resumen
A medida que pasa el tiempo, el pensamiento ha ido evolucionando, de tener una mente
cerrada que solo pensaba en el final, el pensamiento humano ha tenido una revolución
que influye de manera inmediata, y cambio por completo la forma de pensar de todas las
personas por ejemplo confianza ante las "intuiciones" ingenuas del sentido común como
intérprete de la realidad; se incrementa el valor de la observación y de la experiencia y
la necesidad de la verificación empírica. Nuevo criterio de verdad; Cada rama de la
ciencia se independiza de las otras (aunque aproveche indirectamente sus avances), por
ende las personas tienden a buscar el porqué de las cosas que nos rodean, lo que hace
que nuestra mente se vaya retroalimentando en base a la experiencia y de la práctica,
haciendo que el ser humano avance hacia el futuro