El documento presenta información sobre diferentes figuras literarias como la metáfora, símil, aliteración, personificación y anáfora. También explica conceptos como soneto, rima, métrica y tipos de rima como asonante, consonante y libre. Define cada figura literaria y proporciona ejemplos. Finalmente, incluye información sobre el soneto de Garcilaso de la Vega como ejemplo y sobre la métrica de los versos.
Este documento habla sobre la lírica y los principales recursos del verso, como las figuras literarias, la rima y la métrica. Explica conceptos como el verso, la sinalefa, la rima consonante y asonante, y clasifica las figuras literarias en semánticas, de pensamiento y de dicción. Describe figuras como la comparación, metáfora, personificación, antítesis e hipérbole. También explica figuras de pensamiento como el epíteto y de dicción como la aliteración y onomatopeya.
Este documento resume los conceptos de métrica y rima en poesía. Explica que la métrica se refiere a la medida de los versos, los cuales se clasifican dependiendo de su número de sílabas. Luego define diferentes tipos de estrofas y las reglas para contar sílabas en los versos. Finalmente, analiza un soneto de Guillermo Valencia para ilustrar los conceptos de rima y métrica en la práctica.
La litreratura y sus formas (concepto, géneros, metrica y figuras)pedrojesus1963
El documento define los conceptos fundamentales de la literatura. Explica que la literatura es el arte de la palabra y que los autores utilizan el lenguaje de manera especial para comunicar emociones y sensaciones. Luego, detalla seis propósitos de la literatura: expresar sentimientos, crear belleza, transmitir enseñanzas, influir en la sociedad, entretener y enseñar. Finalmente, resume los tres géneros literarios principales: épica, lírica y teatro.
La litreratura y sus formas (concepto, géneros, metrica y figuras)pedrojesus1963
Este documento define conceptos clave de la literatura como géneros (épica, lírica y teatro), métrica (verso, rima, ritmo), y figuras retóricas. Explica que la literatura es el arte de la palabra y sirve para expresar sentimientos y transmitir enseñanzas. Define términos como verso, estrofa, décima, soneto y describe características de la métrica española como el número de sílabas y tipos de rima. También define géneros literarios principales y figuras retó
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre el género lírico. Explica los elementos clave del género lírico como el hablante lírico, motivo lírico y objeto lírico. También define figuras literarias comunes en la poesía como la metáfora, hipérbole e hipérbaton. Finalmente, incluye ejemplos de poemas para que los estudiantes identifiquen estos elementos y figuras en la práctica.
El documento ofrece una introducción a los conceptos básicos de la métrica y la versificación poética. Define el verso como la unidad rítmica de un poema, caracterizado por el acento, la rima y la medida silábica. Explica las clases de versos según su acentuación y métrica, así como figuras como la sinalefa, hiato y licencias métricas. Resalta la importancia del ritmo, acento y rima en la creación poética.
Guias castellano 3° periodo grado 3°.docxalvaro678375
Este documento presenta una guía pedagógica para enseñar sobre el género lírico a estudiantes de tercer grado. La guía incluye poesía, trabalenguas y coplas para que los estudiantes aprendan sobre las características y estructura de estos textos literarios. La guía también incluye actividades como la lectura, producción y análisis de poemas, así como ejercicios de comprensión lectora sobre diferentes textos poéticos. El objetivo es que los estudiantes disfruten de la liter
El documento presenta información sobre diferentes figuras literarias como la metáfora, símil, aliteración, personificación y anáfora. También explica conceptos como soneto, rima, métrica y tipos de rima como asonante, consonante y libre. Define cada figura literaria y proporciona ejemplos. Finalmente, incluye información sobre el soneto de Garcilaso de la Vega como ejemplo y sobre la métrica de los versos.
Este documento habla sobre la lírica y los principales recursos del verso, como las figuras literarias, la rima y la métrica. Explica conceptos como el verso, la sinalefa, la rima consonante y asonante, y clasifica las figuras literarias en semánticas, de pensamiento y de dicción. Describe figuras como la comparación, metáfora, personificación, antítesis e hipérbole. También explica figuras de pensamiento como el epíteto y de dicción como la aliteración y onomatopeya.
Este documento resume los conceptos de métrica y rima en poesía. Explica que la métrica se refiere a la medida de los versos, los cuales se clasifican dependiendo de su número de sílabas. Luego define diferentes tipos de estrofas y las reglas para contar sílabas en los versos. Finalmente, analiza un soneto de Guillermo Valencia para ilustrar los conceptos de rima y métrica en la práctica.
La litreratura y sus formas (concepto, géneros, metrica y figuras)pedrojesus1963
El documento define los conceptos fundamentales de la literatura. Explica que la literatura es el arte de la palabra y que los autores utilizan el lenguaje de manera especial para comunicar emociones y sensaciones. Luego, detalla seis propósitos de la literatura: expresar sentimientos, crear belleza, transmitir enseñanzas, influir en la sociedad, entretener y enseñar. Finalmente, resume los tres géneros literarios principales: épica, lírica y teatro.
La litreratura y sus formas (concepto, géneros, metrica y figuras)pedrojesus1963
Este documento define conceptos clave de la literatura como géneros (épica, lírica y teatro), métrica (verso, rima, ritmo), y figuras retóricas. Explica que la literatura es el arte de la palabra y sirve para expresar sentimientos y transmitir enseñanzas. Define términos como verso, estrofa, décima, soneto y describe características de la métrica española como el número de sílabas y tipos de rima. También define géneros literarios principales y figuras retó
Este documento presenta una guía de autoaprendizaje sobre el género lírico. Explica los elementos clave del género lírico como el hablante lírico, motivo lírico y objeto lírico. También define figuras literarias comunes en la poesía como la metáfora, hipérbole e hipérbaton. Finalmente, incluye ejemplos de poemas para que los estudiantes identifiquen estos elementos y figuras en la práctica.
El documento ofrece una introducción a los conceptos básicos de la métrica y la versificación poética. Define el verso como la unidad rítmica de un poema, caracterizado por el acento, la rima y la medida silábica. Explica las clases de versos según su acentuación y métrica, así como figuras como la sinalefa, hiato y licencias métricas. Resalta la importancia del ritmo, acento y rima en la creación poética.
Guias castellano 3° periodo grado 3°.docxalvaro678375
Este documento presenta una guía pedagógica para enseñar sobre el género lírico a estudiantes de tercer grado. La guía incluye poesía, trabalenguas y coplas para que los estudiantes aprendan sobre las características y estructura de estos textos literarios. La guía también incluye actividades como la lectura, producción y análisis de poemas, así como ejercicios de comprensión lectora sobre diferentes textos poéticos. El objetivo es que los estudiantes disfruten de la liter
El documento presenta diferentes manifestaciones de la poesía popular, como la décima, los versos del mundo al revés, el canto por angelito y el canto a lo poeta. Explica las características formales de estos géneros poéticos populares, como su estructura métrica y rima. También define conceptos métricos como el verso, estrofa y poema, y describe figuras como la sinalefa, diálefay licencias métricas. El objetivo es distinguir las expresiones del canto a lo humano y divino en la po
El documento presenta un resumen biográfico del escritor y poeta argentino Manuel Lozano. Se detalla que nació en Córdoba y ha recibido numerosos premios y distinciones por su obra literaria. Además de poesía, Lozano ha publicado ensayos y relatos en diversas revistas y medios.
El documento presenta un resumen biográfico del escritor y poeta argentino Manuel Lozano. Se detalla que nació en Córdoba y ha recibido numerosos premios y distinciones por su obra literaria. Además de poesía, Lozano ha publicado ensayos y relatos en diversas revistas y medios.
Este documento presenta un análisis biográfico y bibliográfico del escritor argentino Manuel Lozano. Detalla su trayectoria académica y profesional, sus principales obras publicadas como ensayos, poemas y relatos, y analiza dos poemas en particular, "Retrato de familia" y "Lucaria", centrándose en su estructura, temática, tono y recursos literarios.
El documento resume los aspectos fundamentales del género lírico. Explica que la lírica es la forma poética en la que el poeta expresa su interioridad y sentimientos personales. Luego define algunos elementos constitutivos de la lírica como el hablante lírico, el motivo lírico y el objeto lírico. Finalmente, menciona algunas figuras literarias comunes en la poesía lírica como la metáfora, la hipérbole y la personificación.
Este documento presenta una lección sobre diferentes figuras literarias y rimas, incluyendo definiciones, ejemplos y ejercicios para los estudiantes. La maestra Karem Martínez enseña español en la escuela media Colegio Karl C Parrish y está preparando una lección sobre rimas asonantes y consonantes, así como figuras literarias comunes como el símil, la hipérbole, la metáfora y la onomatopeya. El documento concluye con una actividad para que los estudiantes creen sus propios ejemplos utiliz
Este documento presenta dos visiones diferentes de la poesía propuestas por Vicente Huidobro y Nicanor Parra. Mientras Huidobro ve al poeta como un "pequeño Dios" que crea mundos, Parra critica esta visión y propone que el poeta es un hombre común que construye su obra como un albañil. Parra rechaza la poesía hermética y propone una poesía más sencilla y accesible.
Este documento habla sobre el género lírico y la poesía. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector. Describe los elementos clave de la poesía como el verso, la rima, la estrofa y diferentes formas de rima. También presenta ejemplos de diferentes tipos de textos poéticos y figuras literarias comunes en la poesía como la metáfora y la personificación.
Este documento presenta información sobre varios movimientos vanguardistas literarios como el ultraísmo, surrealismo, dadaísmo y futurismo. Describe brevemente los orígenes y características de cada movimiento y presenta un poema representativo de cada uno. También incluye información sobre figuras retóricas como la metáfora y la anáfora, y presenta ejemplos. Finalmente, propone una actividad de análisis y creación poética relacionada con el cubismo.
La unidad didáctica se centra en la poeta Gloria Fuertes. Incluye objetivos sobre la comprensión lectora de poemas, la composición escrita y recitado de poemas. Explica conceptos literarios como el verso, estrofa, poema, métrica, rima y figuras literarias. Define los tipos de versos, sustantivos y normas de acentuación.
Este documento proporciona un formato para analizar cuentos y poemas. Incluye elementos como el título, narrador, trama, personajes, tiempo, escenario, acontecimientos y desenlace que deben analizarse en un cuento, así como versificación, contenido, interpretación y figuras literarias que deben analizarse en un poema. También explica conceptos como verso, estrofa y rima que son importantes para entender la estructura de un poema.
Este documento analiza la rima LII de Gustavo Adolfo Bécquer. Presenta información sobre la vida y obras de Bécquer, ubicándolo en el posromanticismo. Luego analiza la estructura métrica, sujeto lírico, imágenes y figuras literarias presentes en la rima, concluyendo que Bécquer expresa sentimientos a través de la naturaleza de forma sencilla.
Este documento presenta una propuesta didáctica sobre la literatura de diferentes movimientos poéticos. Incluye una introducción, tareas, procesos, recursos y evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan la obra poética de autores representativos a través de actividades como leer y analizar poemas, identificar características literarias y presentar lecturas públicas. Se propone el estudio de los movimientos barroco, romántico, modernista y contemporáneo.
Este documento resume los conceptos básicos de la poesía lírica. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector y que su nombre deriva de la palabra "lira". Además, describe los elementos clave de la escritura poética como el verso, la rima y la estrofa, y los diferentes tipos de textos poéticos. Finalmente, destaca que la poesía utiliza principalmente la función expresiva del lenguaje.
Este documento resume los conceptos básicos de la poesía lírica. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector y que su nombre deriva de la palabra "lira". Además, describe los elementos clave de la escritura poética como el verso, la rima y la estrofa, y ofrece ejemplos de diferentes tipos de textos poéticos y figuras literarias comunes.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la poesía lírica. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector y que su nombre deriva de la palabra "lira". Además, señala que los textos poéticos se escriben en verso o prosa poética y hacen uso de rimas, estrofas y métricas determinadas. Por último, menciona algunos ejemplos de textos poéticos y figuras literarias comúnmente empleadas.
Este documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor argentino Manuel Lozano. Incluye detalles sobre su vida, educación y obra literaria, que abarca quince libros en géneros como relato fantástico, ensayo y poesía. También analiza dos poemas de Lozano llamados "Retrato de familia" y "Lucaria".
Este documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor argentino Manuel Lozano. Incluye detalles sobre su vida, educación y obra literaria. Resume que Lozano nació en Córdoba, Argentina y es un reconocido escritor, poeta, ensayista y crítico literario que ha publicado más de quince libros y recibido numerosos premios a lo largo de su carrera.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre el género lírico. Explica las características generales de las obras líricas, los subgéneros como el soneto, romance y oda, y figuras literarias como la metáfora y sinestesia que se pueden encontrar en la poesía.
Este documento presenta información sobre la poesía lírica. Explica que la lírica expresa los sentimientos y pensamientos del poeta a través de un hablante lírico. Describe los elementos constitutivos de la obra lírica, tanto de fondo como de forma, incluyendo el hablante lírico, el temple de ánimo, las figuras literarias, el verso, la estrofa y la rima. También analiza ejemplos de poemas para ilustrar estos conceptos.
El documento presenta diferentes manifestaciones de la poesía popular, como la décima, los versos del mundo al revés, el canto por angelito y el canto a lo poeta. Explica las características formales de estos géneros poéticos populares, como su estructura métrica y rima. También define conceptos métricos como el verso, estrofa y poema, y describe figuras como la sinalefa, diálefay licencias métricas. El objetivo es distinguir las expresiones del canto a lo humano y divino en la po
El documento presenta un resumen biográfico del escritor y poeta argentino Manuel Lozano. Se detalla que nació en Córdoba y ha recibido numerosos premios y distinciones por su obra literaria. Además de poesía, Lozano ha publicado ensayos y relatos en diversas revistas y medios.
El documento presenta un resumen biográfico del escritor y poeta argentino Manuel Lozano. Se detalla que nació en Córdoba y ha recibido numerosos premios y distinciones por su obra literaria. Además de poesía, Lozano ha publicado ensayos y relatos en diversas revistas y medios.
Este documento presenta un análisis biográfico y bibliográfico del escritor argentino Manuel Lozano. Detalla su trayectoria académica y profesional, sus principales obras publicadas como ensayos, poemas y relatos, y analiza dos poemas en particular, "Retrato de familia" y "Lucaria", centrándose en su estructura, temática, tono y recursos literarios.
El documento resume los aspectos fundamentales del género lírico. Explica que la lírica es la forma poética en la que el poeta expresa su interioridad y sentimientos personales. Luego define algunos elementos constitutivos de la lírica como el hablante lírico, el motivo lírico y el objeto lírico. Finalmente, menciona algunas figuras literarias comunes en la poesía lírica como la metáfora, la hipérbole y la personificación.
Este documento presenta una lección sobre diferentes figuras literarias y rimas, incluyendo definiciones, ejemplos y ejercicios para los estudiantes. La maestra Karem Martínez enseña español en la escuela media Colegio Karl C Parrish y está preparando una lección sobre rimas asonantes y consonantes, así como figuras literarias comunes como el símil, la hipérbole, la metáfora y la onomatopeya. El documento concluye con una actividad para que los estudiantes creen sus propios ejemplos utiliz
Este documento presenta dos visiones diferentes de la poesía propuestas por Vicente Huidobro y Nicanor Parra. Mientras Huidobro ve al poeta como un "pequeño Dios" que crea mundos, Parra critica esta visión y propone que el poeta es un hombre común que construye su obra como un albañil. Parra rechaza la poesía hermética y propone una poesía más sencilla y accesible.
Este documento habla sobre el género lírico y la poesía. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector. Describe los elementos clave de la poesía como el verso, la rima, la estrofa y diferentes formas de rima. También presenta ejemplos de diferentes tipos de textos poéticos y figuras literarias comunes en la poesía como la metáfora y la personificación.
Este documento presenta información sobre varios movimientos vanguardistas literarios como el ultraísmo, surrealismo, dadaísmo y futurismo. Describe brevemente los orígenes y características de cada movimiento y presenta un poema representativo de cada uno. También incluye información sobre figuras retóricas como la metáfora y la anáfora, y presenta ejemplos. Finalmente, propone una actividad de análisis y creación poética relacionada con el cubismo.
La unidad didáctica se centra en la poeta Gloria Fuertes. Incluye objetivos sobre la comprensión lectora de poemas, la composición escrita y recitado de poemas. Explica conceptos literarios como el verso, estrofa, poema, métrica, rima y figuras literarias. Define los tipos de versos, sustantivos y normas de acentuación.
Este documento proporciona un formato para analizar cuentos y poemas. Incluye elementos como el título, narrador, trama, personajes, tiempo, escenario, acontecimientos y desenlace que deben analizarse en un cuento, así como versificación, contenido, interpretación y figuras literarias que deben analizarse en un poema. También explica conceptos como verso, estrofa y rima que son importantes para entender la estructura de un poema.
Este documento analiza la rima LII de Gustavo Adolfo Bécquer. Presenta información sobre la vida y obras de Bécquer, ubicándolo en el posromanticismo. Luego analiza la estructura métrica, sujeto lírico, imágenes y figuras literarias presentes en la rima, concluyendo que Bécquer expresa sentimientos a través de la naturaleza de forma sencilla.
Este documento presenta una propuesta didáctica sobre la literatura de diferentes movimientos poéticos. Incluye una introducción, tareas, procesos, recursos y evaluación. El objetivo es que los estudiantes conozcan la obra poética de autores representativos a través de actividades como leer y analizar poemas, identificar características literarias y presentar lecturas públicas. Se propone el estudio de los movimientos barroco, romántico, modernista y contemporáneo.
Este documento resume los conceptos básicos de la poesía lírica. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector y que su nombre deriva de la palabra "lira". Además, describe los elementos clave de la escritura poética como el verso, la rima y la estrofa, y los diferentes tipos de textos poéticos. Finalmente, destaca que la poesía utiliza principalmente la función expresiva del lenguaje.
Este documento resume los conceptos básicos de la poesía lírica. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector y que su nombre deriva de la palabra "lira". Además, describe los elementos clave de la escritura poética como el verso, la rima y la estrofa, y ofrece ejemplos de diferentes tipos de textos poéticos y figuras literarias comunes.
Este documento describe los aspectos fundamentales de la poesía lírica. Explica que la poesía lírica busca revelar sentimientos en el lector y que su nombre deriva de la palabra "lira". Además, señala que los textos poéticos se escriben en verso o prosa poética y hacen uso de rimas, estrofas y métricas determinadas. Por último, menciona algunos ejemplos de textos poéticos y figuras literarias comúnmente empleadas.
Este documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor argentino Manuel Lozano. Incluye detalles sobre su vida, educación y obra literaria, que abarca quince libros en géneros como relato fantástico, ensayo y poesía. También analiza dos poemas de Lozano llamados "Retrato de familia" y "Lucaria".
Este documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor argentino Manuel Lozano. Incluye detalles sobre su vida, educación y obra literaria. Resume que Lozano nació en Córdoba, Argentina y es un reconocido escritor, poeta, ensayista y crítico literario que ha publicado más de quince libros y recibido numerosos premios a lo largo de su carrera.
El documento presenta los objetivos y contenidos de una clase sobre el género lírico. Explica las características generales de las obras líricas, los subgéneros como el soneto, romance y oda, y figuras literarias como la metáfora y sinestesia que se pueden encontrar en la poesía.
Este documento presenta información sobre la poesía lírica. Explica que la lírica expresa los sentimientos y pensamientos del poeta a través de un hablante lírico. Describe los elementos constitutivos de la obra lírica, tanto de fondo como de forma, incluyendo el hablante lírico, el temple de ánimo, las figuras literarias, el verso, la estrofa y la rima. También analiza ejemplos de poemas para ilustrar estos conceptos.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. C O N O C E Y P R A C T I C A L A S
F I G U R A S L I T E R A R I A S
( P O E M A S )
U N I V E R S I D A D I N T E R A M E R I C A N A D E P U E R T O R I C O
R E C I N T O D E B A R R A N Q U I T A S
J E N I M A R E S P A R R A G O N Z Á L E Z
E D U C 2 0 6 0
2. TABLA DE CONTENIDO
Introducción………………………………………………………………………. Slide 3
¿Qué es un poema? ……………………………………………………………… Slide 4
Métrica ………………………………………………………………………. ….. Slide 5
¿Qué es una rima? ………………………………………………………………… Slide 6
Introducción a las figuras
¿Cuáles son las figura literarias? …………………………………………………… Slide 7
Metáfora ………………………………………………………………………. ……Slide 8
Símil ………………………………………………………………………. ……….. Slide 9
Personificación ………………………………………………………………………Slide 10
Hipérbole ………………………………………………………………………. …..Slide 11
Onomatopeya ………………………………………………………………………. Slide 12
Repasa y práctica las figuras literarias ……………………………………………….Slides 13-24
Conclusión ………………………………………………………………………. …..Slide 25
Referencias ………………………………………………………………………. ….Slide 26-27
3. INTRODUCCIÓN Y
OBJETIVOS
• El siguiente modulo tiene como
propósito que el estudiante pueda ir
poco a poco (a su ritmo) aprendiendo
desde lo que es un poema, como sacar
la métrica y rima del mismo y también
diversas figuras literarias en este
modulo se estudiaran la metáfora, símil,
personificación, hipérboles y
onomatopeyas.
• Pues el objetivos es que luego del
estudio de las mismas el estudiante
pueda identificarlas en los ejercicios o
en un poema. Además pueda
identificarlas por si solo o si le
preguntan la definición de las mismas.
A continuación el material sobre la
poesía y sus diversas figuras literarias.
4. PRIMERO EMPECEMOS CON
CONOCER ¿QUÉ ES UN POEMA?
Los poemas son obras escritas en versos,
que buscan expresar las emociones o
impresiones del autor mediante la
utilización de rima y figuras literarias.
- Córdoba Soriano, E. V. (2017).
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC
5. HABLEMOS DE MÉTRICA
• Es el arte que trata la medida o estructura de los versos. Según el
número de sílabas que tengan, los versos puede ser arte mayor (nueva
sílabas o más) o también puede ser arte menor (ocho sílabas o menos)
Ejemplos:
• “Sin negros no respiran los tambores”
Pablo Neruda
Sin/ ne /gros/ no/ res /pi / ran / los/ tam / bo / res.
• (Al dividir el verso en silabas y las contamos veremos que hay 11 silabas
por lo que es un verso de arte mayor)
6. ¿QUÉ ES RIMA?
La rima es la repetición de sonidos a partir de la última vocal acentuada de la palabra final de cada verso.
- Cuando coinciden todos los sonidos a partir de la ultima silaba tónica de dos o más versos esta rima es
consonante. (coinciden tanto las vocales como las consonantes)
Ejemplos: “Ánimo nos daremos a cada paso.
Ánimo compartiendo la sed y el vaso”.
María Elena Walsh
- Si se repiten solo los sonidos vocálicos es asonante o imperfecta. (solo coinciden las vocales)
“Si en tu puesto mantienes la cabeza tranquila,
cuando a tu lado todo es cabeza perdida”.
Rudyard Kipling
- Cuando no se repiten sonidos al final de las palabras, la rima es libre.
“¡Vamos todos!
¡vamos con alma!
María Elena Walsh
8. METÁFORA
•Compara o relaciona dos términos que tienen alguna semejanza. En ocasiones, aparecen
ambos términos . En otros casos solo aparece uno.
Ejemplos: Tiene cinco primaveras ( significa que tiene 5 años, pero la palabra años no
aparece)
Recibió el trono a los 18 años ( significa que recibió el reinado a los 18 años)
“Era del año la estación florida” (La estación florida es una metáfora para la primavera”
Góngora
”Sus cabellos son oro,
su frente campos elíseos,
sus cejas arcos del cielo…”
Miguel de Cervantes
9. SÍMIL
- Es una comparación de dos
objetos o realidades mediante
un nexo. Esos nexos pueden
ser: como, igual que, parece …
Ejemplos: “murmullo que en el
alma
se eleva y va creciendo como volcán que sordo
anuncia que va a arder” Gustavo Adolfo Bécquer
“Tus ojos tan azules como el
mar”
“Tus labios rojos como
cerezas”
“Tu pelo cual rayo de sol
ilumina mi mundo”
10. PERSONIFICACIÓN
Consiste en atribuirle características humanas a objetos o animales.
Ejemplos:
“ La cuidad era rosa y sonreía dulcemente. Todas las casas tenían vueltos sus ojos al crepúsculo”.
Rafael Sánchez Ferlosio
“Sin negros no respiran los tambores”.
Pablo Neruda
“La luna se burlaba mientras las estrellas me miraban”
11. HIPÉRBOLE
- Es una exageración de
aquello que se habla.
Ejemplos:
“Corazón mío, para
decir esto, se me parte
la vida y la palabra”.
Pablo Neruda
“Porque te miro y
muero”
Mario Benedetti
“Érase un hombre a
una nariz pegado,
Érase una nariz
superlativa”
Francisco de Quevedo
12. ONOMATOPEYA
- Una palabra que representa un sonido.
La onomatopeya puede estar formado por interjecciones: ¡ pam!, ¡zas!,
¡brumm!...
También puede estar formada por aliteraciones: es la repetición de
sonidos a lo largo de diferentes palabras.
Ejemplos: “Suena el tambor pom, pom, pom”
“En el silencio solo se escucha un susurro de abejas que sonaba”
(la repetición del sonido de la letra s imita el zumbido de la abeja)
13. REPASA , AHORA ¿QUE SON
L AS FIGURAS LITERARIAS?
A C O N T I N U A C I Ó N E J E R C I C I O S D E P R Á C T I C A .
* E S C U C H A E L A U D I O P A R A Q U E S E P A S L A S I N S T R U C C I O N E S
D E L A A C T I V I D A D .
14. “TUS CABELLOS SON COMO ORO FINO”
• El fragmento que se lee arriba “Tus
cabellos son como oro fino” es un
ejemplo de:
Personificació
n
Metáfora Símil
Onomatopeya
Crédito de la imagen en referencias.
15. ¿QUÉ SERIA A VIDA SINO HUBIERAS NACIDO?
UN COMETA SIN MANTO MURIÉNDOSE DE FRÍO
• El fragmento que se lee arriba “¿Qué
seria a vida sino hubieras nacido? Un
cometa sin manto muriéndose de frío”
ejemplo de:
Símil
Personificació
n
Hipérbole
Metáfora
Crédito de la imagen en referencias.
16. “POR DOLER ME DUELE HASTA EL ALIENTO”
• El fragmento que se lee arriba “Por
doler me duele hasta el aliento”
ejemplo de:
Metáfora
Hipérbole Símil
Personificació
n
Crédito de la imagen en referencias.
17. “TIC- TIC, EL LATIDO DE UN CORAZÓN
DE METAL”
• El fragmento que se lee arriba “Tic- tic,
el latido de un corazón de metal” es
un ejemplo de:
Onomatopeya
Metáfora
Hipérbole
Símil
Crédito de la imagen en
referencias.
18. “LAS PERLAS DE TU BOCA”
• El fragmento que se lee arriba “Las
perlas de tu boca” es un ejemplo de:
Símil
Metáfora Hipérbole
Personificació
n
Crédito de la imagen en
referencias.
19. IDENTIFICA LA RIMA DEL SIGUIENTE FRAGMENTO Y
LUEGO CONTESTA LA PREGUNTA.
• Y he pensado en sus ojos / y en
sus pies numerosos”
• Fuente: D. (2022, 28 enero). 30 Ejemplos de
Rima Asonante. 30 EJEMPLOS DE.
https://www.ejemplos.co/rima-asonante/
• ¿ El fragmento presentado
presenta una rima?
Consonante
Asonante
20. IDENTIFICA LA RIMA DEL SIGUIENTE VERSO Y
LUEGO CONTESTA LA PREGUNTA.
¡Pobre Mauricio!
Para él, la matemática es un suplicio.
Estudia mucho, resuelve problemas y
algún ejercicio
y al final del día queda hecho un estropicio.
Fuente: Rabotnikof, V. (2021, 20 abril). 100 Palabras que
rimen con «ejercicio» (con poemas). 100 EJEMPLOS DE.
https://www.ejemplos.co/palabras-que-rimen-con-
ejercicio/#ixzz7SQnxKTt1
• ¿ El verso presentado presenta una
rima?
Asonante Consonante
21. IDENTIFICA LA MÉTRICA DEL SIGUIENTE VERSO Y
DETERMINA SI ES ARTE MAYOR O ARTE MENOR
“Dame la mano y vamos ya”
María Elena Walsh
Escribe tu respuesta en el recuadro de abajo:
-
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND
22. IDENTIFICA LA MÉTRICA DEL SIGUIENTE VERSO Y
DETERMINA SI ES ARTE MAYOR O ARTE MENOR
“En el principal mundo, de
tu aliento”
Escribe tu respuesta en el recuadro de
abajo:
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC
23. IDENTIFICA LAS FIGURAS LITERARIAS EN EL POEMA DE
NICANOR PARRA (SÍMIL, METÁFORA, PERSONIFICACIÓN E
HIPÉRBOLE)
Juro que no recuerdo ni su nombre,
Mas moriré llamándola María,
No por simple capricho de poeta:
Por su aspecto de plaza de provincia.
¡Tiempos aquellos!, yo un espantapájaros,
Ella una joven pálida y sombría.
Al volver una tarde del Liceo
Supe de la su muerte inmerecida,
Nueva que me causó tal desengaño
Que derramé una lágrima al oírla.
La tarea fue tomada de: L.E.O.N.S.A.N.D.R.A. (s. f.). Ficha online gratuita de Figuras literarias.
liveworksheets. https://es.liveworksheets.com/xh1647123zx
24. IDENTIFICA LAS FIGURAS LITERARIAS EN EL POEMA DE
NICANOR PARRA (SÍMIL, METÁFORA, PERSONIFICACIÓN
E HIPÉRBOLE) Señoras y señores
Ésta es nuestra última palabra.
-Nuestra primera y última palabra-
Los poetas bajaron del Olimpo.
Para nuestros mayores
La poesía fue un objeto de lujo
Pero para nosotros
Es un artículo de primera necesidad:
No podemos vivir sin poesía.
A diferencia de nuestros mayores
-Y esto lo digo con todo respeto-
Nosotros sostenemos
Que el poeta no es un alquimista
El poeta es un hombre como todos
Un albañil que construye su muro:
Un constructor de puertas y ventanas.
25. HAZ LLEGADO AL FINAL
DEL MODULO!!!
• Espero que este modulo
te haya ayudado a
comprender las diversas
figura literarias
empleadas en la poesía.
Se que comprenderlas
puede resultar difícil
pero es cuestión de
practica, sigue
practicando, voy a ti !!
Crédito de la imagen en referencias.
26. Referencias
Alfaro, Á., Cruz, Y., Cruz Viñas, L., & Delgado de Laborde, D. (2012). Capitulo 6 Palabras para sentir. Español 9.
En Ser y Saber Español 9 (págs. 138-139). Puerto Rico: Ediciones SM .
Fuster López , K., García Allende, J., Gómez Colón, Y. M., & Rodríguez Santa, L. (2008). Capitulo 8 Ciudadano
del mundo . En Español 7 (págs. 166- 167). Puerto Rico : Ediciones SM.
▷ Gifs Animados de Niños - Gifs Animados. (2022, 12 mayo). Gifs Animados.
https://gifsanimados.de/ni%C3%B1os
D. (2022, 28 enero). 30 Ejemplos de Rima Asonante. 30 EJEMPLOS DE. https://www.ejemplos.co/rima-asonante/
Excelente Trabajo GIF - Excelente Trabajo Felicidades - Discover & Share GIFs | Dad quotes, School stickers,
Positive phrases. (s. f.). Pinterest. https://www.pinterest.com/pin/482025966367829530/
G. (2021, 21 octubre). Gifs de Corazones, imágenes de corazones de amor con movimiento. Gratis Todo : La mejor
web de descargas gratis en español. https://www.gratistodo.com/corazones-amor-gifs/
L.E.O.N.S.A.N.D.R.A. (s. f.). Ficha online gratuita de Figuras literarias. liveworksheets.
https://es.liveworksheets.com/xh1647123zx
27. Referencias
J. (2020, 20 octubre). Icono de línea de dolor de pecho La mujer enferma tiene un ataque al corazón.
Dreamstime.com. https://es.dreamstime.com/icono-de-l%C3%ADnea-dolor-pecho-la-mujer-enferma-tiene-
un-ataque-al-coraz%C3%B3n-delgada-para-el-en-dificultad-respirar-virus-gripe-por-image199474186
Perez, J. (s. f.). AhiVa! PequeNautas - Gifs animados, animaciones - Astronomia - Estrellas fugaces.
AhivaPequenautas. https://www.ahiva.info/Gifs-Animados/Astronomia/Estrellas-fugaces.asp
Rabotnikof, V. (2021, 20 abril). 100 Palabras que rimen con «ejercicio» (con poemas). 100 EJEMPLOS DE.
https://www.ejemplos.co/palabras-que-rimen-con-ejercicio/#ixzz7SQnxKTt1
Córdoba Soriano, E. V. (2017). Los poemas son obras escritas en verso, que buscan expresar las emociones o
impresiones del mundo - PDF Descargar libre. docplayer.es. https://docplayer.es/47713615-Los-poemas-son-
obras-escritas-en-verso-que-buscan-expresar-las-emociones-o-impresiones-del-mundo.html