Este documento presenta una propuesta de capacitación en Excel sobre tablas y gráficos dinámicos. La capacitación dura una semana y cubre objetivos como evaluar bases de datos usando estas herramientas y presentar datos resumidos a través de filtros. Se utilizará una metodología constructivista con estrategias como trabajo colaborativo y aprendizaje por proyectos. La evaluación se basará en el análisis de bases de datos usando tablas y gráficos dinámicos.

1. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
Prof. Mailen Camacaro Docente virtual
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN:
EXCEL : TABLAS Y GRÁFICOS DINÁMCOS
Nelly Patricia Acosta Vargas Participante
Maestría en Educación a Distancia E-learning
Diseños Instruccionales

2. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
Programa de Curso: Herramientas Tecnológicas
Ms Excel: Tablas y Gráficos Dinámicos
Tutora
virtual
Ing. Patricia Acosta Vargas, MSc.
Número
de
semanas
1 semana
Duración:
12 horas
Fecha de inicio:
06/09/2013
Fecha de Fin:
16 /09/2013

3. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
1 Presentación del Módulo
La sociedad del conocimiento y la información
nos exige que cada día nos familiaricemos y
utilicemos herramientas tan necesarias en
nuestra vida cotidiana es así como en este curso
100% virtual de Herramientas Tecnológicas
compartiremos la unidad de Tablas dinámicas y
gráficos dinámicos, una potencial herramienta de
Microsoft Excel 2010.
Las tablas y gráficos dinámicos le brindarán la
posibilidad de resumir, analizar, explorar y
presentar los datos de resumen para realizar
comparaciones, patrones y tendencias.

4. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
2 Objetivo General
El participante estará en capacidad de crear
aplicaciones de complejidad media y alta
utilizando las herramientas de Microsoft Excel
como tablas y gráficos dinámicos para optimizar
sus tareas de acuerdo con las demandas del
entorno.

5. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
3 Objetivos Específicos
•Evaluar bases de datos utilizando las tablas y
gráficos dinámicos para tomar acertadas
decisiones sobre los datos críticos de su
empresa.
•Utilizar funciones de resumen para mostrar los
datos en un informe de Tablas Dinámicas.
•Desarrollar habilidades para presentar datos de
resumen, a través de filtros.
•Aplicar gráficos dinámicos que permitan
resumir la información de bases de datos.

6. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
4 Competencia
Aplica tablas y gráficos dinámicos de
Ms Excel para analizar datos en el
entorno empresarial y tomar
decisiones acertadas.

7. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
5 Pre – requisitos
Habilidades para el manejo de Internet.
Tener un nivel satisfactorio en el
entorno de Ms Windows.
Manejo de correo electrónico y anexos.
Funciones básicas del sistema
operativo (descarga y recuperación de
archivos, creación de carpetas, otros).
Manejo de compresión y
descompresión de archivos (Zip, rar,
pdf, otros).

8. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
6 Recursos
Chat.
Cuestionarios.
Tareas.
Foros.
Lecciones.
Encuestas.
Glosarios.
Videos.
Juegos interactivos.
Plataforma para
videoconferencias.

9. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
7 Metodología
Se aplica una metodología
constructivista a partir de la revisión de
los conocimientos previos de los
estudiantes para proceder a la
construcción de nuevos conocimientos a
partir del uso de estrategias
metodológicas dinámicas a través de
trabajo colaborativo, método de casos,
aprendizaje por proyectos.
Se aplica una metodología de
aprendizaje dinámica activa y
participativa aplicada a la tutoría en
línea.

10. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
8 Diseño Instruccional
Objetivos:
Evaluar bases de datos utilizando las tablas y gráficos
dinámicos para tomar acertadas decisiones sobre los datos
críticos de su empresa.
Utilizar funciones de resumen para mostrar los datos en un
informe de Tablas Dinámicas.
Desarrollar habilidades para presentar datos de resumen, a
través de filtros.
Competencia:
Aplica tablas y gráficos dinámicos de Ms Excel para analizar
datos en el entorno empresarial y tomar decisiones
acertadas.

11. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
Matriz Instruccional

12. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
9 Evaluación
CRITERIO DE
DESEMPEÑO
INDICADOR DE LOGRO
Las bases de datos se
analizan utilizando las
tablas y gráficos
dinámicos.
El participante cumple con la entrega
del análisis de bases de datos
utilizando las tablas y gráficos
dinámicos.
La nota mínima para aprobar el curso es de 70/100
puntos y se la realizará a través del seguimiento en
los foros, la realización y entrega de proyectos y
evaluaciones en línea.

13. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
10 Referencias bibliográficas
•MICROSOFT Office, Ayuda de Microsoft Excel 2010.
Actualizada: 19 Abril 2013,Fecha de consulta 19 Abril
2013,Disponible en: http://office.microsoft.com/es-
hn/infopath/CH011097053082.aspx
•MICROSOFT Office Ayuda de Microsoft Excel 2010.
Actualizada: 19 Abril 2013,Fecha de consulta: 19 Abril
2013,Disponible en: http://office.microsoft.com/es-
hn/excel/HA010346573082.aspx

14. PROPUESTA DE CAPACITACIÓN
11 Observaciones
La calificación mínima para aprobar el curso
es de 7/10 puntos.
Se sugiere el ingreso a la plataforma
localizada en:
http://www.saccec.net/moodle/course/view
.php?id=15 de un mínimo de 2 horas
diarias.

15. ¡Muchas gracias!
Equipo 1
acostanp@gmail.com
Modelos Instruccionales
El éxito de un curso en Ambientes Virtuales
de Aprendizaje no depende sólo de los
aspectos técnicos, como la interfaz y el
diseño gráfico, sino que también intervienen
factores pedagógicos, andragógicos, de
comunicación como el diseño del ambiente
de aprendizaje, su estructura, las actividades
de aprendizaje, su rúbrica de evaluación, es
decir, del Diseño Instruccional adoptado.