Este documento presenta el plan de capacitación para el curso virtual "Herramientas Tecnológicas: Tablas y Gráficos Dinámicos en Ms Excel". El curso tendrá una duración de 12 horas durante 2 semanas y enseñará a crear aplicaciones de mediana y alta complejidad usando tablas y gráficos dinámicos en Excel. Los objetivos son evaluar bases de datos, generar informes y presentar datos resumidos usando estas herramientas. El curso utilizará chats, cuestionarios, tareas y
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Carlos salina de Gortari Presentación de su Sexenio
Tablas dinamicas excel pa
1. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
Programa de Curso: Herramientas Tecnológicas
Ms Excel: Tablas y Gráficos Dinámicos
Tutora virtual Ing. Patricia Acosta Vargas, MSc.
Número de
semanas
1 semana Modalidadl de estudio: 100% virtual
Duración: 12
horas
Fecha de incio: 06/09/2013 Fecha de Fin: 16 /09/2013
1 Presentación del Módulo
La sociedad del conocimiento y la información nos exige que cada día nos familiaricemos y utilicemos herramientas tan
necesarias en nuestra vida cotidiana es así como en este curso 100% virtual de Herramientas Tecnológicas compartiremos la
unidad de Tablas dinámicas y gráficos dinámicos, una potencial herramienta de Microsoft Excel 2010.
Las tablas y gráficos dinámicos le brindarán la posibilidad de resumir, analizar, explorar y presentar los datos de resumen para
realizar comparaciones, patrones y tendencias.
2. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
El presente curso virtual le suministrará herramientas apropiadas para proyectar su negocio, que le permitirán tomar decisiones
e informar sobre los datos críticos en el área empresarial.
El este curso 100% virtual aprenderá sobre las herramientas apropiadas para proyectar su negocio, que le permitirán tomar
decisiones oportunas e informar sobre datos críticos en el área empresarial.
2 Objetivo General
El participante estará en capacidad de crear aplicaciones de complejidad media y alta utilizando las herramientas de Microsoft
Excel como tablas y gráficos dinámicos para optimizar sus tareas de acuerdo con las demandas del entorno.
● Evaluar bases de datos utilizando las tablas y gráficos dinámicos para tomar acertadas decisiones sobre los datos críticos de
su empresa.
Utilizar funciones de resumen para mostrar los datos en un informe de Tablas Dinámicas.
Desarrollar habilidades para presentar datos de resumen, a través de filtros.
Aplicar gráficos dinámicos que permitan resumir la información de bases de datos.
4 Competencia
3 Objetivos Específicos
3. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
Aplica tablas y gráficos dinámicos de Ms Excel para analizar datos en el entorno empresarial y tomar decisiones acertadas.
5 Pre – requisitos
Habilidades para el manejo de Internet.
Tener un nivel satisfactorio en el entorno de Ms Windows.
Manejo de correo electrónico y anexos.
Funciones básicas del sistema operativo (descarga y recuperación de archivos, creación de carpetas, otros).
Manejo de compresión y descompresión de archivos (Zip, rar, pdf, otros).
4. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
6 Recursos
Chat.
Cuestionarios.
Tareas.
Foros.
Lecciones.
Encuestas.
Glosarios.
Videos.
Juegos interactivos.
Plataforma para videoconferencias.
7 Metodología
Se aplica una metodología constructivista a partir de la revisión de los conocimientos previos de los estudiantes para proceder a
la construcción de nuevos conocimientos a partir del uso de estrategias metodológicas dinámicas a través de trabajo
colaborativo, método de casos, aprendizaje por proyectos. Se aplica una metodología de aprendizaje dinámica activa y
participativa aplicada a la tutoría en línea.
5. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
8 Diseño instruccional
Objetivos:
Evaluar bases de datos utilizando las tablas y gráficos dinámicos para tomar acertadas decisiones sobre los datos críticos de
su empresa.
Utilizar funciones de resumen para mostrar los datos en un informe de Tablas Dinámicas.
Desarrollar habilidades para presentar datos de resumen, a través de filtros.
Competencia:
Aplica tablas y gráficos dinámicos de Ms Excel para analizar datos en el entorno empresarial y tomar decisiones acertadas.
Contenidos: Actividades Puntaje
Fecha de
inicio
Fecha de
entrega
Fecha de
solución
Publicación de la
calificación y
retroalimentación
Crear una Tabla
Dinámica
Personalizar
Encabezado
Ordenar la
información de
una Tabla
Dinámica
Agregar campos
a una Tabla
Dinámica
Actividades para los nuevos
conocimientos:
Crea un informe de tabla
dinámica Lección
Elabore gráficos dinámicos
Lección
Actividades de
cierre/conclusión:
Tarea: Genera un informe
2 puntos
2 puntos
3 puntos
06/09/2013
06/09/2013
16/09/2013
16/09/2013
17/09/201
3
17/09/201
3
17/09/2013
17/09/2013
6. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
Agregar Filtros a
una Tabla
Dinámica
Mover el Informe
Generar un
gráfico dinámico
dinámico con su respectivo
gráfico.
Foro para Grupos:
Trabajo Colaborativo:
Comparte tu informe
dinámico.
3 puntos
TOTAL:
10 puntos
06/09/2013
06/09/2013
16/09/2013
16/09/2013
17/09/201
3
17/09/201
3
18/09/2013
18/09/2013
7. PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
Unidad de Educación Virtual Celular: 0987853994
9 Evaluación
La nota mínima para aprobar el curso es de 70/100 puntos y se la realizará a través del seguimiento en los foros, la
realización y entrega de proyectos y evaluaciones en línea.
CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADOR DE LOGRO
Las bases de datos se analizan utilizando las
tablas y gráficos dinámicos.
El participante cumple con la entrega del análisis de bases de datos utilizando las
tablas y gráficos dinámicos.
10 Referencias bibliográficas
● MICROSOFT Office, Ayuda de Microsoft Excel 2010. Actualizada: 19 Abril 2013,Fecha de consulta 19 Abril
2013,Disponible en: http://office.microsoft.com/es-hn/infopath/CH011097053082.aspx
● MICROSOFT Office Ayuda de Microsoft Excel 2010. Actualizada: 19 Abril 2013,Fecha de consulta: 19 Abril
2013,Disponible en: http://office.microsoft.com/es-hn/excel/HA010346573082.aspx
Observaciones
La calificación mínima para aprobar el curso es de 7/10 puntos. Se sugiere el ingreso a la plataforma localizada en:
http://www.saccec.net/moodle/course/view.php?id=15 de un mínimo de 2 horas diarias.