Este documento describe brevemente la historia y desarrollo de la enseñanza asistida por ordenador desde su inicio en los años 1960 hasta el presente. Explica cómo los primeros métodos se basaban en el conductismo y consistían en programas lineales de pregunta-respuesta. Luego, señala que los alumnos utilizan actualmente software de productividad, juegos, simulaciones y programas ramificados para realizar ejercicios, prácticas y evaluaciones. Finalmente, destaca que los sistemas multimedia permiten una interacción diferente entre el usuario