El documento presenta un cuadro sinóptico sobre la tecnología informática aplicada a los centros escolares. Explica que el software educativo se basa en modelos de aprendizaje de la psicología conductista, incorpora técnicas de inteligencia artificial y crea entornos de trabajo interactivos. Además, describe diferentes tipos de programas educativos como tutoriales, bases de datos, simuladores, constructores y programas herramienta.