El documento discute los desafíos que enfrenta la institución escolar ante los cambios culturales y el surgimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTICs). Explica que la implementación de las NTICs en la escuela es una tarea pendiente y que se requiere un cambio del modelo educativo tradicional al constructivismo. También analiza la experiencia del uso de las NTICs en el aula y la brecha entre nativos e inmigrantes digitales.