Los MOOC (Masive Online Open Courses) se originaron en 2011 en la Universidad de Stanford cuando el profesor Sebastián Thrun abrió un curso masivo sobre inteligencia artificial con más de 120.000 estudiantes. La plataforma Miriadax es la más utilizada en España, con más de 188.000 usuarios registrados en 2013 y más de 300.000 inscripciones en cursos. Aunque los MOOC tienen altas tasas de abandono, continúan creciendo como una alternativa económica de educación a distancia que ofrece calidad a través de universidades.

1. MOOC=COMA

2. Introducción
Estimados: bienvenidos a este tiempo donde compartiré
un tema interesante que ha llamado mi atención: Los
MOOC. Como docente en educación superior de Marketing
en la modalidad b-Learning y a la vez estudiante de Máster
en Educación y Nuevas Tecnologías he estado estudiando
sus inicios, características, plataformas y crecimiento en
España con la finalidad de determinar si están en
crecimiento o no en el mercado.
Profesora: Lida. Wendy Medina

3. MOOC
Los MOOC es la abreviatura del término
inglés: Masive Online Open Courses, en
España se le conocen por COMA. Sus
inicios se registran en el 2011,
Universidad de Stanford por el profesor
Sebastián Thrun, donde abrió un curso
para todo el mundo sobre inteligencia
artificial. Tuvo un impacto sorprendente ya
que se inscribieron más de 120.000
estudiantes y lo finalizaron más de la
mitad. Después de este importante hito en
el desarrollo del curso el profesor Thun
decidió fundar Udacity en el 2012, el
primer agregador de cursos MOOC y se
retiró de la universidad, ya que su pasión
es entregar conocimiento y reflexiono que
no lograba compartir sus conocimientos a
más de 500 personas al año impartiendo
en la universidad de Stanford. Video: ¿Qué es un MOOC?: https://youtu.be/CnocHKMOsL4

5. Miriadax es la plataforma con mayor intensidad de uso
por España. Miriadax posee 1,232 universidades socias
de 23 países de Iberoamérica, que representan 14.3
millones de estudiantes y profesores universitarios.
Los datos de mayor relevancia en la revista SCOPEO
(2013) sólo para España muestra:
● 58 cursos publicados.
● 18 universidades participantes.
● 188.802 usuarios registrados en la plataforma
(desde el 10 de enero).
● 305.035 inscripciones en cursos.
● Casi 36.000 alumnos en el curso con mayor número
de inscritos.
● 14.456 seguidores en Twitter.
● 10.901 seguidores en Facebook.
● La tasa de superación de cursos está en un 13,47%
de media y ha habido cursos con más de un 40%
¡todo un éxito!
● 41.094 inscritos terminaron los cursos superando
todas las pruebas establecidas por los profesores.

6. Los MOOC aún continúan en un proceso de crecimiento, aunque hay
una tasa muy alta de abandono por lo que es importante tomar medidas
para lograr mejores resultados y mantenerlos como una alternativa a la
educación a distancia.
El mercado sigue demandando calidad, certificación y economía en
la educación, y los MOOC de manera innovadora logran suplir estas
demandas ya que los mismos son creados por universidades que
pueden ofrecer calidad y certificación, logrando la economía en el
alumnado.

7. Referencias bibliográficas
Libro:
Cabero, J. (2013). Fenómenos y nuevos paradigmas
educativos. Tendencias educativas para el siglo XXI.
(pp. 144-160). Madrid: Ediciones CEF.-
Guo, P. H., Kim, J. y Rubin, R. (2014). How Video
Production Affects Student Engagement: An Empirical
Study of MOOC videos. Recuperado de Cabero, J.
(2013). Fenómenos y nuevos paradigmas educativos.
Tendencias educativas para el siglo XXI. (pp. 144-160).
Madrid: Ediciones CEF.-
Video:
MOOCs UAB (2016) ¿Qué es un curso MOOC?
[Consultado el 17 de enero del 2018] Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=C
nocHKMOsL4
Web:
Pixabay.com (Fotografía stock free) [Consultado el 17
de enero del 2018] Recuperado de
https://pixabay.com/es/ni%C3%B1a-elemental-colegial
a-estudiante-3041375/
SCOPEO (2013). SCOPEO INFORME Nº2: MOOC:
Estado de la situación actual, posibilidades, retos y
futuroǁ. Junio 2013. Scopeo Informe No. 2 [Consultado
el 17 de enero del 2018] Recuperado de:
http://scopeo.usal.es/wp-content/uploads/2013/06/scop
eoi002.pdf
¡Gracias!