El primer inventor de la motocicleta fue el estadounidense Sylvestre Howard Roper en 1867, quien creó un vehículo de dos cilindros accionado por vapor. En 1885, Maybach y Gottlieb Daimler construyeron la primera motocicleta con motor de combustión interna. Las motocicletas deportivas modernas son vehículos de altas prestaciones diseñados para altas velocidades y conducción agresiva, y cuentan con características como carenados aerodinámicos. Con el aumento en el número de motocicletas en Mé
Carlos Martínez Martínez
Ins Francesc Vidal i Barraquer
Tarragona
"Mi trabajo consiste en una búsqueda relacionada con la tecnología del mundo de las motocicletas, tanto de competición como las motocicletas legales para su uso en calle, comparando la tecnología que implementan las motos actuales con las de hace 20 años.
En este trabajo he querido profundizar en que consiste y como funcionan los avances tecnológicos de las motocicletas (avances tanto para hacer la motocicleta más segura como para hacerla más rápida) y experimentar de primera mano hasta que punto son eficaces estas tecnologías a la hora de evitar un accidente y hasta que punto las motocicletas son más rápidas en un circuito de velocidad con estas tecnologías.
Los objetivos de este, son informarme y aprender todo lo referente a la tecnología de la motocicleta, su historia y cómo se relaciona la tecnología de la competición con la tecnología de las motocicletas de a pié."
Humanitats i Ciències Socials
Educació Física
Carlos Martínez Martínez
Ins Francesc Vidal i Barraquer
Tarragona
"Mi trabajo consiste en una búsqueda relacionada con la tecnología del mundo de las motocicletas, tanto de competición como las motocicletas legales para su uso en calle, comparando la tecnología que implementan las motos actuales con las de hace 20 años.
En este trabajo he querido profundizar en que consiste y como funcionan los avances tecnológicos de las motocicletas (avances tanto para hacer la motocicleta más segura como para hacerla más rápida) y experimentar de primera mano hasta que punto son eficaces estas tecnologías a la hora de evitar un accidente y hasta que punto las motocicletas son más rápidas en un circuito de velocidad con estas tecnologías.
Los objetivos de este, son informarme y aprender todo lo referente a la tecnología de la motocicleta, su historia y cómo se relaciona la tecnología de la competición con la tecnología de las motocicletas de a pié."
Humanitats i Ciències Socials
Educació Física
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Motocicleta deportiva carlos
1. https://www.pelacrash.com/quien-invento-la-primera-moto/
https://es.wikipedia.org/wiki/Motocicleta_deportiva Autor: Ramírez Núñez Carlos Antonio 5° grado
https://blog.total.com.mx/proteccion-para-motociclistas/
https://www.publimetro.com.mx/mx/autosrpm/2019/06/13/aumenta-el-numero-de-motocicletas-y-de-accidentes.html
El estadounidense Sylvestre
Howard Roper (1823-1896)
inventó un motor de dos
cilindros a vapor (accionado
por carbón) en 1867.
Maybach y Gottlieb Daimler
construyeron una moto con
cuadro y cuatro ruedas de
madera y motor de
combustión interna en 1885.
Su velocidad era de 18 km/h y
el motor desarrollaba 0,5
caballos.
Una motocicleta deportiva es una
motocicleta de altas prestaciones
destinada al uso en la vía pública, con
características de conducción más
agresivas que las de una motocicleta
de turismo. Muchas motocicletas
deportivas son derivadas de
motocicletas de velocidad.
• Las principales marcas de
motocicletas deportivas son Yamaha,
Aprilia, Honda y Ducati.
Las motocicletas deportivas van
equipadas en su mayoría de un
carenado, que mejora su aerodinámica, con el fin de alcanzar altas
velocidades, habitualmente por encima de los 250 km/h o incluso más de
300 km/h en los modelos más exóticos.
La posición de conducción de una motocicleta deportiva es usualmente muy
agresiva, en el sentido de que obliga al cuerpo a estar muy adelantado. Con
ello se gana estabilidad en la dirección y facilita la aerodinámica.
Habitualmente son las motocicletas de calle con mejor relación peso potencia.
Esto se logra con motores de alta cilindrada y materiales ligeros.
En México de acuerdo con cifras del Instituto Nacional de Estadística y
Geografía (INEGI), el número de motocicletas circulando en México se ha
incrementado más de 90% entre 2013 y 2017. En consecuencia, los
accidentes en este tipo de vehículos también han ido al alza, con un
incremento del 55.3% entre 2012 y 2017, según el Secretariado Técnico del
Consejo Nacional para la Prevención de Accidentes (STCONAPRA).
Por eso es importante la prevención, y usar todo el equipo de seguridad como
cascos, guantes, chamarra y pantalón, calzado y protectores
complementarios. Y sobre todo ser un conductor responsable, seguir las
indicaciones viales y no cometer infracciones.
Prototipo de Motocicleta de combustión interna
de Maybach y Gottlieb Daimler creado en 1885.
Motocicleta BMW S 1000 RR
motocicleta de alto rendimiento.
Equipo de seguridad para uso de motocicleta. Fuente MotoGP