Más información menos conocimiento
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Las nuevas tecnologías están afectando la capacidad de las personas para leer y adquirir conocimiento de forma tradicional. Por un lado, la abundancia de información disponible en internet hace que sea más fácil encontrar datos de forma rápida sin necesidad de leer documentos completos. Por otro lado, al almacenar la información en dispositivos electrónicos en lugar de la memoria, se corre el riesgo de que las personas pierdan la habilidad para leer libros enteros. Sin embargo, estas tecnologías también pueden acercar la información y hacer que los
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MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO
La lectura en Internet puede afectar la atención del lector según el autor. Al tener tanta información disponible en línea, los lectores pierden el hábito de leer en profundidad y analizar lo que leen, en vez de hacer un "paseo cognitivo". Además, la memoria se debilita porque la gente confía en poder encontrar información fácilmente en línea en lugar de almacenarla ellos mismos. El autor espera que las nuevas tecnologías mejoren nuestras habilidades intelectuales en lugar de reducirlas.
Mario vargas
El documento discute cómo el acceso fácil a información en Internet puede afectar negativamente el hábito de lectura y el conocimiento de las personas. Aunque la tecnología proporciona información de forma beneficiosa, también puede hacer que las personas pierdan la costumbre de leer e investigar por sí mismas, dependiendo de máquinas en lugar de desarrollar su memoria y capacidad de análisis. El autor concluye que la era de la información debe usarse como una herramienta para mejorar las habilidades intelectuales, no para re
Más información, menos conocimiento
La realidad virtual y el acceso a grandes cantidades de información en línea están afectando la atención del lector y reduciendo su capacidad de analizar y sintetizar la información. Al buscar temas en particular, los lectores encuentran resúmenes y análisis hechos por otros en lugar de desarrollar esas habilidades por sí mismos. Aunque la tecnología ahorra tiempo, también lleva a las personas a ser más perezosas en su pensamiento crítico.
Informatica juridica y derecho
El documento discute si la atención del lector se ve afectada por el abuso de la realidad virtual. Argumenta que sí se produce una afectación debido a que los lectores ahora obtienen información principalmente de Internet y pierden el hábito de leer libros e investigar en profundidad. Si bien Internet provee mucha información fácilmente, también hace que los lectores dejen de ejercitar su memoria y capacidad de análisis.
MAS INFORMACIÓN MENOS CONOCIMIENTO
El resumen analiza si el abuso de la realidad virtual afecta la atención del lector. El autor argumenta que sí se produce una afectación ya que la educación se está limitando debido a que las personas acceden a grandes cantidades de información en segundos a través de Internet, lo que disminuye las capacidades del cerebro para sintetizar y analizar textos. Además, aunque haya mucha información disponible, no siempre es correcta o precisa, lo que recorta las habilidades de las personas.
Mas informacion, menos conocimiento
El documento discute cómo el acceso excesivo a información a través de la tecnología puede afectar negativamente el conocimiento de las personas. Por un lado, la tecnología proporciona una gran cantidad de información de manera fácil, pero por otro lado esto puede hacer que las personas pierdan el hábito de leer, investigar e indagar por sí mismas. Además, la dependencia en la tecnología puede debilitar la memoria, ya que la información siempre está disponible en línea. Sin embargo, la tecnología también tiene beneficios al pro
Mario vargas llosa
El documento discute cómo la realidad virtual puede afectar la atención del lector. Argumenta que la abundancia de información disponible en Internet reduce la necesidad de esfuerzo intelectual por parte del lector. En lugar de buscar activamente información, los lectores pueden obtenerla fácilmente haciendo clic con el mouse. Esto puede reducir la "capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos", según un experto citado. La dependencia excesiva de la tecnología podría hacer que las personas sean "más t
Mario Vargas Llosa y Nicholar Carr
Este documento resume las opiniones de Nicholas Carr y Mario Vargas Llosa sobre los efectos de Internet en el pensamiento humano. Ambos creen que Internet puede disminuir la capacidad de concentración y atención debido a la sobreestimulación y la facilidad para acceder a la información. El maestro debe guiar el uso de las TIC en el aula para que sean una herramienta complementaria y no la única forma de aprendizaje.
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Mario vargas
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La realidad virtual y el acceso a grandes cantidades de información en línea están afectando la atención del lector y reduciendo su capacidad de analizar y sintetizar la información. Al buscar temas en particular, los lectores encuentran resúmenes y análisis hechos por otros en lugar de desarrollar esas habilidades por sí mismos. Aunque la tecnología ahorra tiempo, también lleva a las personas a ser más perezosas en su pensamiento crítico.
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El documento discute si la atención del lector se ve afectada por el abuso de la realidad virtual. Argumenta que sí se produce una afectación debido a que los lectores ahora obtienen información principalmente de Internet y pierden el hábito de leer libros e investigar en profundidad. Si bien Internet provee mucha información fácilmente, también hace que los lectores dejen de ejercitar su memoria y capacidad de análisis.
MAS INFORMACIÓN MENOS CONOCIMIENTO
El resumen analiza si el abuso de la realidad virtual afecta la atención del lector. El autor argumenta que sí se produce una afectación ya que la educación se está limitando debido a que las personas acceden a grandes cantidades de información en segundos a través de Internet, lo que disminuye las capacidades del cerebro para sintetizar y analizar textos. Además, aunque haya mucha información disponible, no siempre es correcta o precisa, lo que recorta las habilidades de las personas.
Mas informacion, menos conocimiento
El documento discute cómo el acceso excesivo a información a través de la tecnología puede afectar negativamente el conocimiento de las personas. Por un lado, la tecnología proporciona una gran cantidad de información de manera fácil, pero por otro lado esto puede hacer que las personas pierdan el hábito de leer, investigar e indagar por sí mismas. Además, la dependencia en la tecnología puede debilitar la memoria, ya que la información siempre está disponible en línea. Sin embargo, la tecnología también tiene beneficios al pro
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El documento discute cómo la realidad virtual puede afectar la atención del lector. Argumenta que la abundancia de información disponible en Internet reduce la necesidad de esfuerzo intelectual por parte del lector. En lugar de buscar activamente información, los lectores pueden obtenerla fácilmente haciendo clic con el mouse. Esto puede reducir la "capacidad de nuestros cerebros para construir estructuras estables de conocimientos", según un experto citado. La dependencia excesiva de la tecnología podría hacer que las personas sean "más t
Mario Vargas Llosa y Nicholar Carr
Este documento resume las opiniones de Nicholas Carr y Mario Vargas Llosa sobre los efectos de Internet en el pensamiento humano. Ambos creen que Internet puede disminuir la capacidad de concentración y atención debido a la sobreestimulación y la facilidad para acceder a la información. El maestro debe guiar el uso de las TIC en el aula para que sean una herramienta complementaria y no la única forma de aprendizaje.
Mas informacion menos conocimiento
El documento discute cómo el exceso de uso de la realidad virtual puede afectar la atención del lector. Específicamente, argumenta que pasar demasiado tiempo en internet y redes sociales puede reducir la capacidad del cerebro para analizar y sintetizar información por sí mismo, ya que la red proporciona esas funciones. También sugiere que esto ocurre porque la tecnología provee acceso ilimitado a información, lo que disminuye la necesidad de desarrollar esas habilidades cognitivas.
Más información, menos conocimiento
Mario Vargas Llosa resume la obra de Nicolas Carr sobre cómo Internet está afectando nuestras mentes. Carr descubrió que después de pasar mucho tiempo en Internet, le costaba más trabajo leer libros y su capacidad cognitiva disminuía. Esto lo llevó a alejarse de la tecnología para escribir su libro. Según el autor, el abuso de la realidad virtual puede afectar la atención del lector porque la costumbre de saltar rápidamente entre información en Internet hace que se pierda el hábito y la habilidad de leer con at
MAS INFORMACION MENOS CONOCIMIENTO
El documento analiza cómo el uso excesivo de Internet puede distorsionar la capacidad de análisis del lector. Al recurrir frecuentemente a la información en línea en lugar de la lectura tradicional, el cerebro humano se vuelve perezoso y pierde la habilidad para concentrarse y desarrollar un entendimiento profundo. Además, la sobredependencia en la tecnología reduce la capacidad de construir conocimientos sólidos. Por lo tanto, el acceso ilimitado a información en línea puede tener un efecto negativo en el pensamiento crí
Mas informacion menos conocimiento
El documento discute cómo el acceso excesivo a información en Internet puede distorsionar la capacidad de análisis de los lectores y debilitar su memoria. Al depender de bases de datos en línea en lugar de memorizar información, las personas razonan menos claramente sobre temas complejos y no pueden interpretar la información de manera crítica. Aunque servicios como Google y Facebook brindan grandes beneficios, también transforman la forma en que el cerebro humano procesa información al volverse cada vez más dependiente de herramientas en línea.
conocimiento
El documento discute cómo Internet y las redes sociales están tomando el control de nuestro cerebro y pensamientos, haciéndonos más dependientes y menos capaces de pensar y actuar por nosotros mismos. Ya no prestamos atención a cosas fundamentales como la educación, y estamos educando a nuestros cerebros a no reflexionar. Todo está fácilmente disponible en Internet sin esfuerzo, en lugar de tener que leer o investigar por nosotros mismos.
La influencia de internet en nuestro cerebro
El documento discute varios riesgos asociados con el uso de Internet. Señala que Internet puede facilitar el acceso al conocimiento pero también puede hacer que las personas se queden con información superficial. Además, Internet puede afectar las habilidades de lectura y escritura de textos largos al mismo tiempo que cambia las culturas y tradiciones. Otro riesgo es que la información en Internet no siempre es confiable y a veces es falsa.
Cuestionario Más Información, Menos Conocimiento
El artículo discute cómo el acceso excesivo a información en Internet está afectando la capacidad de lectura y atención de las personas. El autor cita un libro que describe cómo las personas han dejado de ser buenos lectores al concentrarse por períodos prolongados, prefiriendo obtener información rápida en la web. Esto reduce la habilidad del cerebro para construir conocimientos sólidos. El artículo concluye que la dependencia en la inteligencia artificial podría reducir la capacidad cognitiva de la humanidad.
Más información, menos conocimiento
Vargas Llosa discute cómo Internet está afectando nuestra capacidad de leer y analizar información en profundidad. Él señala que aunque Internet proporciona un acceso fácil a grandes cantidades de información con solo hacer clic, también puede debilitar nuestra memoria y reducir nuestra capacidad de concentrarnos en textos largos. Los estudios muestran que confiar demasiado en los ordenadores para solucionar problemas cognitivos reduce nuestra habilidad para desarrollar un conocimiento sólido.
Síntesis de la lectura más información, menos conocimiento de mario vargas l ...
El documento resume un artículo que discute cómo el uso excesivo de la tecnología y el internet puede afectar negativamente nuestras habilidades cognitivas. Explica que el cerebro se va adaptando a obtener información de manera rápida en línea en lugar de desarrollar habilidades como la lectura profunda y la concentración. Esto puede llevar a una pérdida paulatina de esas habilidades y una dependencia en la inteligencia artificial, lo que reduce nuestra capacidad de análisis y conocimiento.
Más información, menos nocimiento
El documento discute cómo el avance de la tecnología ha afectado el hábito de la lectura. Ahora es más fácil acceder rápidamente a información en línea que leer libros, lo que reduce el ejercicio de la memoria y el pensamiento independiente. Si bien la tecnología tiene beneficios, dependemos demasiado de ella en lugar de leer y aprender por nuestra cuenta, lo que puede hacer que nuestros cerebros sean reemplazados por computadoras en el futuro. Se enfatiza la importancia de continuar cultivando el hábito
Lectura de Mario Vargas Llosa
Vargas Llosa resume el libro de Nicholas Carr, el cual critica el efecto que Internet tiene en el cerebro humano y cómo procesa la información y el conocimiento. Internet lleva a almacenar información en lugar de ejercitar la memoria y leer resúmenes en lugar de libros completos. Para Vargas Llosa, cuanto más inteligente sea la tecnología, menos inteligentes seremos los humanos, por lo que hace un llamado a reflexionar sobre cómo Internet afecta la cultura y capacidad humana de gestionar información.
Mas información, menos conocimiento
El documento analiza cómo el exceso de información disponible en Internet puede reducir el conocimiento de las personas. Al poder encontrar resúmenes y datos con solo hacer clic, se está reemplazando la capacidad cognitiva humana de resumir, comprender y analizar la información de forma crítica. Si no se ejercita la mente leyendo libros e investigando de otras formas, se pierden habilidades como la concentración y memoria. El autor alerta que el abuso de la tecnología puede tener consecuencias como una pérdida de la capacidad de anális
mas informacion menos conocimiento
El documento resume un artículo que discute cómo el uso excesivo de la tecnología y el internet puede afectar negativamente nuestras habilidades cognitivas. Explica que al depender demasiado de la tecnología para acceder a información en cualquier momento, nuestro cerebro deja de desarrollar habilidades como la memoria, atención y lectura profunda. Esto puede llevar a una sociedad con menos conocimiento a largo plazo.
MAS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO
Este documento discute cómo el acceso omnipresente a información en línea a través de Internet está afectando la capacidad de las personas para leer y pensar en profundidad. Un experto en tecnología encontró que su propia habilidad para concentrarse en la lectura se debilitó, y ahora muchos estudiantes y académicos prefieren buscar información breve en línea en lugar de leer libros enteros, lo que puede reducir su capacidad de construir un conocimiento sólido. El documento advierte que confiar demasiado en la tecnología
Mas informacion y menos conocimiento ensayo y cuestionario
El documento discute cómo el uso excesivo de Internet puede afectar negativamente la atención y habilidades de lectura de las personas. Específicamente, cuanto más una persona se acostumbra a buscar información en línea, tiende a perder la capacidad de leer textos largos y complejos con alta concentración, y en su lugar se vuelve a recopilar información de forma poco profunda saltando entre diferentes fuentes.
Análisis, crítica... cuestionario más información, menos conocimiento
El documento habla sobre Nicholas Carr, un experto en tecnología que descubrió que había dejado de ser un buen lector debido a su constante exposición a Internet. Esto lo llevó a tomar la decisión radical de mudarse a una cabaña aislada en Colorado para volver a desarrollar su capacidad de lectura profunda. Más adelante, escribió el libro "Superficiales: ¿Qué está haciendo Internet con nuestras mentes?", donde plantea que el acceso omnipresente a información en línea puede reducir nuestra capacidad de
Diapositivas de mas informacion menos conociento
Mario Vargas Llosa critica el uso excesivo del internet, argumentando que la gente pasa más tiempo buscando información en línea que leyendo libros, lo que debilita la capacidad de análisis y aprendizaje. Cita a Nicholas Carr para mostrar los peligros que el internet puede tener en nuestras mentes. Concluye que cuanto más inteligente sea la tecnología, más tontos podríamos volvernos si no mantenemos el hábito de la lectura.
Más información, menos conocimiento
El documento analiza un artículo de Mario Vargas Llosa sobre cómo el acceso excesivo a información en Internet puede disminuir el conocimiento. Con tantos datos disponibles en línea, la gente deja de aprender y leer en profundidad, prefiriendo confiar en la máquina en lugar de desarrollar su propia comprensión. Esto distorsiona la capacidad de análisis al automatizar el cerebro y volvernos dependientes de la tecnología en lugar de cultivar nuestras habilidades mentales.
Art. mas informacion, menos conocimiento
El documento discute cómo el acceso omnipresente a información en Internet puede distorsionar la capacidad de análisis de los lectores. Explica que la lectura profunda ayuda a desarrollar la comprensión, concentración y habilidades críticas, mientras que depender de resúmenes y síntesis en línea reduce el desarrollo de bases sólidas de conocimiento. Como resultado, las personas son menos conocedoras, comprensivas y racionales, y sus habilidades mentales se debilitan.
Sintesis mas informacion menos conocimiento mario vargas
El documento resume las ideas de Mario Vargas Llosa sobre un libro que describe cómo Internet puede distorsionar la capacidad de análisis del lector. Explica que la Internet provee mucha información pero en formatos como imágenes y resúmenes que no permiten pensar profundamente sobre un tema, y que la información en línea no siempre es precisa.
Mi mejor versión como jefe y trabajador - III Encuentro Relaciones Saludables
Mi mejor versión como jefe y trabajador - III Encuentro Relaciones SaludablesEspacioVE Entrenamiento de Jefes
Este documento describe la gestión por fortalezas y cómo aplicar la psicología positiva en el trabajo. Explica que enfocarse en las fortalezas en lugar de las debilidades de las personas puede mejorar su desempeño, compromiso y bienestar. También presenta el modelo VIA de 24 fortalezas de carácter e insta a reconocer las propias fortalezas y desarrollarlas en el trabajo diario. Finalmente, argumenta que cuando los jefes gestionan las fortalezas de sus colaboradores, potencian la competitividad del equipo aSeguridad informatica
El documento describe los principios y tipos de ataques a la seguridad informática, incluyendo ataques de denegación de servicio como inundación de SYN, ataques DNS, de correo electrónico, virus/gusanos, ingeniería social y sniffing de paquetes. También recomienda actualizar sistemas operativos y antivirus regularmente, usar contraseñas seguras y tener cuidado con el correo electrónico para mejorar la seguridad.
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Empresa completa1
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BLOQUE 1
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Este documento resume un artículo escrito por Mario Vargas Llosa sobre cómo el acceso excesivo a información en internet puede afectar negativamente la capacidad de análisis y conocimiento de las personas. Explica que aunque internet provee gran cantidad de información de manera rápida y fácil, también puede llevar a que las personas pierdan el hábito de esfuerzos prolongados de concentración y análisis. Esto se debe a que confiamos demasiado en la tecnología para resolver problemas en lugar de desarrollar estructuras estables
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Este documento resume un artículo escrito por Mario Vargas Llosa sobre cómo el acceso a grandes cantidades de información en internet puede afectar negativamente la capacidad de análisis y conocimiento de las personas. Vargas Llosa nota que aunque internet provee fácil acceso a información, esto puede llevar a que las personas pierdan el hábito de esfuerzos prolongados de concentración y análisis. Además, cita investigaciones que muestran que confiar en computadoras para resolver problemas cognitivos reduce la habilidad del cerebro para construir
Mas conocimiento
El documento discute cómo el acceso excesivo a información en Internet puede afectar negativamente las habilidades de análisis y razonamiento de los lectores. Si bien Internet ha facilitado la comunicación a nivel mundial, también puede hacer que las personas dependan demasiado de la información proporcionada en línea en lugar de desarrollar sus propias ideas y conocimientos a través de la lectura y la investigación independiente. El autor advierte que el abuso de la tecnología puede volver a las personas mecánicas que simplemente repiten la información de
Mas informacion, menos conocimiento
El documento discute cómo el exceso de información disponible en Internet puede afectar la atención del lector y el conocimiento. Explica que la gran cantidad de datos disponibles hace que sea difícil concentrarse en una sola tarea, ya que siempre hay más información disponible que distrae la atención. También sugiere que el cerebro se está adaptando para depender más de estos sistemas externos de almacenamiento de información en lugar de retener conocimiento por sí mismo.
Mas informacion, menos conocimiento
El documento discute cómo el exceso de información disponible en Internet puede afectar la atención del lector y el conocimiento. Específicamente, (1) la gran cantidad de información en línea hace que sea difícil concentrarse en una sola tarea, y (2) el cerebro se adapta a depender cada vez más de Internet para almacenar y recuperar información en lugar de desarrollar esas habilidades internamente.
Más información, menos conocimiento
Este documento discute cómo el uso excesivo de Internet puede afectar la atención y el conocimiento de los lectores. Explica que cuando las personas se acostumbran a usar aplicaciones y sitios web mecánicamente sin leer realmente la información, su atención y comprensión disminuyen. También señala que aunque la virtualidad es parte de la vida cotidiana, es importante equilibrar el tiempo en el mundo virtual con otras actividades como la lectura de libros completos. Finalmente, concluye que Internet es una herramienta útil pero depende
Mas informacion menos conocimiento
El uso excesivo de la realidad virtual y los medios digitales puede afectar negativamente la atención y el desarrollo cognitivo de los lectores. Los primeros 20 años de vida son cruciales para la exposición a diversas experiencias que moldean el cerebro, pero el uso temprano y excesivo de dispositivos puede reducir esa diversidad. Aunque la cultura moderna ofrece más información, se necesita tiempo para conectar ideas nuevas con las antiguas a través del pensamiento crítico y creativo, no solo procesar pasivamente la información. La era digital
Mario vargas llosa
Vargas Llosa quedó admirado por el reconocimiento que hacen las megaempresas de internet a la extraordinaria aportación de servicios de información y comunicación. Sin embargo, plantea la preocupación de que los estudiantes ya no desarrollan hábitos de larga concentración al acceder fácilmente a información en internet. Finalmente, cita un estudio que encontró que confiar en computadoras para solucionar problemas cognitivos reduce la capacidad del cerebro para construir conocimientos estables.
Diaposmarios
El documento discute cómo el uso excesivo de Internet puede disminuir la capacidad de concentración de las personas y su habilidad para pensar de manera independiente. Señala que los estudiantes ahora prefieren encontrar resúmenes en línea en lugar de leer textos completos, lo que podría debilitar su habilidad para construir conocimiento de manera autónoma a largo plazo.
Mas información, Menos Conocimiento
Este contenido habla sobre lo que Mario Vargas Llosa redacto, titulado "Mas Información, Menos conocimiento"
RJVT
Práctica 1 . la otra cara de internet
Este documento discute los efectos positivos y negativos del uso excesivo de Internet. Por un lado, Internet proporciona un acceso rápido y fácil a la información, pero también puede debilitar las habilidades de pensamiento crítico y concentración al acostumbrar el cerebro a la comodidad. El documento argumenta que los profesores deben enseñar a los estudiantes a usar Internet de manera equilibrada sin que se pierdan las habilidades intelectuales.
Diaposmarios
El documento discute cómo el uso constante de Internet puede disminuir la capacidad de pensamiento independiente de las personas. Al poder acceder fácilmente a resúmenes y síntesis en línea, los estudiantes en particular ya no sienten la necesidad de leer textos completos que requieren atención y esfuerzo mental. Esto puede hacer que las personas se vuelvan dependientes de Internet en lugar de desarrollar estructuras sólidas de conocimiento por sí mismos.
Comentario artículos
El documento discute los efectos de la tecnología y Internet en la educación y la sociedad. Nicholas Carr argumenta que el uso excesivo de la tecnología reduce la capacidad de concentración y el interés en la lectura. También señala que las redes sociales nos distraen continuamente. Si bien las TIC son útiles, introducirlas demasiado pronto en los niños puede perjudicar su desarrollo. Chomsky ve a Internet como una herramienta útil si se usa adecuadamente, mientras que Llosa cree que reemplaza funciones de la m
Practica 2. educación y sociedad.
El documento resume las opiniones de Nicholas Carr y Vargas Llosa sobre los efectos del internet en el pensamiento humano. Ambos creen que el internet incita a buscar información de forma rápida y breve en lugar de concentrarse en lectura profunda. Vargas Llosa ve el internet como una herramienta que puede volvernos dependientes e "esclavos" de la inteligencia artificial, mientras que Carr cree que aunque leer libros sea menos natural, podemos entrenarnos para aprovechar las ventajas del internet sin perder la capacidad de lectura profunda.
Práctica 2 socio
Este documento resume las ideas principales de dos textos. El primer texto discute cómo Internet y la tecnología pueden reducir la concentración de los lectores y hacer que se esfuercen menos intelectualmente. El segundo texto explica cómo las nuevas tecnologías pueden inducir a la multitarea y la pérdida de concentración, y cómo esto está cambiando nuestra forma de pensar y nuestra privacidad. Ambos argumentan que un uso incorrecto de la tecnología en las primeras etapas de aprendizaje podría debilitar la mente de los estud
Practica 2. educación y sociedad.
El documento resume las opiniones de Nicholas Carr y Vargas Llosa sobre los efectos del internet en el pensamiento humano. Ambos creen que el internet incita a buscar información de forma rápida y breve en lugar de concentrarse en lecturas profundas, lo que puede debilitar la memoria y capacidad de pensamiento autónomo. Vargas Llosa también advierte que el internet puede volverse una prolongación del cuerpo humano y llevar a la dependencia y pérdida de la privacidad.
Práctica 2
El documento discute los efectos de Internet y la tecnología en la atención, memoria y aprendizaje. Señala que Internet puede debilitar la memoria al almacenar información externamente en lugar de ejercitarla internamente, y fomenta la multitarea en lugar de la concentración profunda. También sugiere que los niños podrían perder el interés en aprender si pueden acceder fácilmente a información sin esfuerzo. Finalmente, propone que los maestros guíen el aprendizaje significativo y hagan que los estudiant
Diapositivas de i. j. vargas llosa
El documento discute cómo el acceso fácil a la información en línea puede afectar la atención del lector y las habilidades de análisis. Según el autor, aunque la tecnología proporciona información de manera rápida y sencilla, también puede reducir la capacidad de las personas para sintetizar e interpretar textos por sí mismas, ya que a menudo encuentran análisis y resúmenes hechos por otros. El autor concluye que cuanto más inteligente sea la tecnología, posiblemente más dependientes
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La ley peruana regula el teletrabajo y establece los derechos de los teletrabajadores. Promueve el teletrabajo para aumentar el empleo a través de las TIC. El sector privado en Perú ha adoptado iniciativas de teletrabajo que han tenido buenos resultados. El sector público podría implementar teletrabajo sin mayores costos y generando ahorros.
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La ley peruana 30096 regula los delitos informáticos para prevenir y sancionar conductas ilegales que afectan sistemas y datos informáticos. La ley busca luchar contra la ciberdelincuencia debido al avance de las tecnologías de la información y comunicaciones. Algunos critican que la ley no incluye una excepción para cuando la información sea de interés público y podría afectar la libertad de expresión.
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Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docx
Sobre el resultado de las elecciones en la India y los retos de Modi.docxCarlos Alberto Aquino Rodriguez
Narendra Modi obtuvo un tercer mandato, aunque su partido, Bharatiya Janata Party (BJP), perdió la mayoría absoluta que tenía en Cámara Baja del Parlamente, Lok Sabha. De los 543curules solo consiguió 240 (perdió 63 comparado con los asientos que obtuvo en las últimas elecciones del 2019) y gobernara en alianza con dos partidos para una coalición con 292 votos curules. Modi era visto como invencible pues su partido gano dos veces antes, el 2014 y 2019, con mayoría absoluta, y quería en estas elecciones tener unos 400 asientos para su partido. Y muchas encuestadoras aseguraban que iba a tener mayoría por lo menos.
No ha sido así, no es invencible. Sigue siendo el líder más popular, el otro partido con más votos, el Partido del Congreso, de la familia Gandhi, con Rahul Gandhi solo consiguió 99 votos (aunque esto es un gran avance respecto a la última elección que solo consiguió 52 votos).
Modi gobernara por tercera vez, algo que antes solo lo hizo Jawaharlal Nehru.
Narendra Modi es uno de los lideres más populares en la historia de la India (y en el mundo en la actualidad), que consolido su poder desde que fue gobernador de Guyarat donde fue jefe de ese estado del 2001 al 2014. Es miembro también del Rastriya Swayamsevak Sangh, abreviada RSS (en español Asociación de Voluntarios Nacionales o Asociación Patriótica Nacional), una organización paramilitar india de externa derecha y nacionalista hindú, conformada por voluntarios.
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Más información menos conocimiento
- 1. Alumno Pablo Aro Galindo Curso Informática Jurídica Turno Mañana 1 MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO
- 2. INFORMÁTICA JURÍDICA 2 MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO Sí se produce, según el autor la afectación se produce debido a las nuevas tecnologías que acaparan la atención del usuario, dejando atrás el hábito de leer y la necesidad de hacerlo; por ejemplo, en las búsquedas de información, a través de internet podremos hallar la síntesis de un escrito en cuestión de segundos, en cambio cuando éste no existía, el usuario debía buscar en grandes bibliotecas –que podrían tomar varios días- en hallar el punto de información requerido. De otro modo, las nuevas tecnologías, llamada también “inteligencia artificial”, no es más que una forma de inutilizar la capacidad de nuestro cerebro para guardar información, ya que todo está almacenado en dispositivos, haciendo más fácil el trabajo, pero a su vez, imposibilitando en que seamos incapaces de leer un libro completo, como sucede hoy en día.
- 3. INFORMÁTICA JURÍDICA 3 MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO El autor se pregunta si esta nueva revolución informática realmente nos está ayudando o es un retroceso al hábito de leer de la actual y futuras generaciones. Según mi parecer, las nuevas tecnologías nos acercan a información que en el pasado nos requeriría tiempo y mucho dinero, pero ahora -por ejemplo- los eruditos en diversos temas crean páginas donde publican artículos y todo ello llega a nuestra mente en cuestión de un clic, por ello creo que la tecnología nos acerca a la información y nos puede hacer mejores profesionales a diferencia del pasado, pero claro, eso sucedería si el alumno pone énfasis en aprender, de lo contrario podría ser perjudicial. El progreso depende de nosotros y está en nosotros hacerlo útil para nuestro desarrollo profesional.