El documento describe el proceso inductivo-deductivo de la ciencia. Los científicos observan datos desorganizados de la realidad, elaboran hipótesis mediante inducción, y luego generan teorías, leyes y modelos a través de deducción. Estas teorías se contrastan con la realidad para reanudar el proceso. Sin embargo, los prejuicios e intereses de los científicos como seres humanos influyen en cada etapa del proceso, lo que puede dar lugar a diferentes interpretaciones de los datos y conclusiones dependiendo de la perspectiva

1. El proceso inductivo-deductivo

2. La realidad ofrece muchas informacionesque el científico percibe, a primera vista, como datos desorganizados. Hechos, realidad

3. Al manipular esos datos, mediante un proceso que se llama inducción, Hipótesiselabora una hipótesis.InducciónHechos, realidad

4. DeducciónTeorías, leyes, modelosHipótesisLas hipótesis permiten, mediante un proceso llamado deducción,organizar los datosen forma de leyes, teorías y modelos

5. Hechos, realidadTeorías, leyes, modelosLas leyes, las teorías y los modelos deben ser contrastados con la realidadContrastaciónreanudándose así el proceso

6. DeducciónTeorías, leyes, modelosHipótesisContrastaciónInducciónHechos, realidad

7. DeducciónAparentemente, el método inductivo-deductivo es efectivo, independiente, aséptico, puro...... pero en la realidad los científicos son seres humanos, no robots; tienen intereses propios, sentimientos e ideas políticaspreconcebidas.Esos prejuicios del individuo influyen en todo el procesoContrastaciónInducción

8. Hechos, realidadDeducciónContrastaciónInducción

9. DeducciónAl observar la realidad, los científicos de la derecha recogen unos datos diferentes que los que miran desde la izquierda.ContrastaciónInducciónHechos, realidad

10. DeducciónY aunque partieran de los mismos datos, Se les ocurrirían diferentes hipótesisContrastaciónInducciónHechos, realidad

11. DeducciónPor lo que elaborarán diferentes leyes, teorías y modelos.ContrastaciónInducciónHechos, realidad