El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología, incluyendo el universo, la tierra, agujeros negros, moléculas, sonido y electricidad. También describe a Maloka, un parque temático ubicado en Bogotá dedicado a la ciencia y la tecnología, el cual ofrece exhibiciones interactivas y clubes de ciencia para estudiantes.
El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología. Entre los temas se encuentran el universo, el sistema solar, la Tierra, agujeros negros, la Vía Láctea, dimensiones, materia, moléculas, partículas, sonido, vibraciones, telecomunicaciones, electricidad, energía, terremotos, placas tectónicas, precauciones durante sismos, el cerebro y Bogotá.
El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología, incluyendo el universo, la Tierra, agujeros negros, ondas de sonido, electricidad y Bogotá.
El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología, incluyendo el universo, el sistema solar, la Tierra, agujeros negros, ondas de sonido, electricidad y energía. También describe brevemente a Maloka, un parque temático de ciencia y tecnología ubicado en Bogotá, Colombia.
Este documento proporciona información sobre Maloka, un parque temático de ciencia y tecnología ubicado en Bogotá, Colombia. Incluye detalles sobre sus atracciones como el Cine Domo, clubes de ciencia, y centro interactivo subterráneo. También describe iniciativas de Maloka como el sitio web Maloka Virtual y el programa Maloka Sin Fronteras que busca llevar el conocimiento a más personas.
Este documento contiene información sobre varios temas científicos como la estructura del átomo, las galaxias, los sistemas solares, los signos zodiacos y más. Explica conceptos como la diferencia entre masa y peso, las fuerzas entre protones y neutrones, y cómo se mide la distancia en años luz.
El documento describe brevemente varias salas de una maloka, incluyendo experiencias para niños, sobre el universo, petróleo, biodiversidad, vida, monstruos marinos e interactivas.
Este documento presenta una introducción a un curso de química que cubrirá temas como el universo, nuestro sistema solar, el sol y la energía, la composición química de los planetas, y las reacciones nucleares. El documento también describe cómo las ciencias han ayudado a los humanos a comprender y estudiar estos temas a través de desarrollos científicos y tecnológicos como la espectroscopía y los radiotelescopios.
Este documento resume conceptos básicos de la física cuántica, incluyendo que las partículas a nivel atómico y subatómico se comportan de manera diferente a los objetos grandes, y que consisten en átomos, quarks, gluones y otras partículas. Explica experimentos como la doble rendija que muestran la naturaleza ondulatoria de las partículas, y principios como la superposición cuántica y el principio de incertidumbre de Heisenberg. También señala algunas aplic
El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología. Entre los temas se encuentran el universo, el sistema solar, la Tierra, agujeros negros, la Vía Láctea, dimensiones, materia, moléculas, partículas, sonido, vibraciones, telecomunicaciones, electricidad, energía, terremotos, placas tectónicas, precauciones durante sismos, el cerebro y Bogotá.
El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología, incluyendo el universo, la Tierra, agujeros negros, ondas de sonido, electricidad y Bogotá.
El documento presenta una lista de 20 temas relacionados con ciencia y tecnología, incluyendo el universo, el sistema solar, la Tierra, agujeros negros, ondas de sonido, electricidad y energía. También describe brevemente a Maloka, un parque temático de ciencia y tecnología ubicado en Bogotá, Colombia.
Este documento proporciona información sobre Maloka, un parque temático de ciencia y tecnología ubicado en Bogotá, Colombia. Incluye detalles sobre sus atracciones como el Cine Domo, clubes de ciencia, y centro interactivo subterráneo. También describe iniciativas de Maloka como el sitio web Maloka Virtual y el programa Maloka Sin Fronteras que busca llevar el conocimiento a más personas.
Este documento contiene información sobre varios temas científicos como la estructura del átomo, las galaxias, los sistemas solares, los signos zodiacos y más. Explica conceptos como la diferencia entre masa y peso, las fuerzas entre protones y neutrones, y cómo se mide la distancia en años luz.
El documento describe brevemente varias salas de una maloka, incluyendo experiencias para niños, sobre el universo, petróleo, biodiversidad, vida, monstruos marinos e interactivas.
Este documento presenta una introducción a un curso de química que cubrirá temas como el universo, nuestro sistema solar, el sol y la energía, la composición química de los planetas, y las reacciones nucleares. El documento también describe cómo las ciencias han ayudado a los humanos a comprender y estudiar estos temas a través de desarrollos científicos y tecnológicos como la espectroscopía y los radiotelescopios.
Este documento resume conceptos básicos de la física cuántica, incluyendo que las partículas a nivel atómico y subatómico se comportan de manera diferente a los objetos grandes, y que consisten en átomos, quarks, gluones y otras partículas. Explica experimentos como la doble rendija que muestran la naturaleza ondulatoria de las partículas, y principios como la superposición cuántica y el principio de incertidumbre de Heisenberg. También señala algunas aplic
El documento presenta un resumen de la visita de tres estudiantes - Nayely Prado, Anahi Rodriguez y Anaiz Gonzalez - al Museo de Ciencia y Tecnología. Cubre temas como la formación de la Tierra, los modelos atómicos, las cargas eléctricas, la litosfera, la hidrosfera, la atmósfera, los planetas, los sismos, tipos de bordes de placas tectónicas, tipos de rocas y comentarios positivos de las estudiantes sobre la visita.
El documento presenta un resumen de la visita de tres estudiantes - Nayely Prado, Anahi Rodriguez y Anaiz Gonzalez - al Museo de Ciencia y Tecnología. Cubre temas como la formación de la Tierra, los modelos atómicos, las cargas eléctricas, la litosfera, la hidrosfera, la atmósfera, los planetas, los sismos, tipos de bordes de placas tectónicas, tipos de rocas y comentarios positivos de las estudiantes sobre la visita.
Museo de ciencia y tecnología (recuperado)anahirodri
El documento presenta un resumen de la visita de tres estudiantes - Nayely Prado, Anahi Rodriguez y Anaiz Gonzalez - al Museo de Ciencia y Tecnología. Cubre temas como la formación de la Tierra, los modelos atómicos, las cargas eléctricas, la litosfera, la hidrosfera, la atmósfera, los planetas, los sismos, tipos de bordes de placas tectónicas, tipos de rocas y comentarios positivos de las estudiantes sobre la visita.
El documento describe el Sistema Solar. Explica que está formado por el Sol y los planetas que giran a su alrededor, incluyendo la Tierra. Describe los componentes principales como los 8 planetas, asteroides, cometas y satélites naturales. Explica también cómo se formó el Sistema Solar a partir de una nebulosa y la condensación de la materia bajo la gravedad.
La Composicion Material De Universo PopayanAIDA_UC
Este documento resume la composición material del universo según el conocimiento científico actual. Explica que el universo está compuesto principalmente por materia oscura (27%), materia bariónica ordinaria (5%), energía oscura (68%) y una pequeña cantidad de radiación. A lo largo de la historia, se han ido descubriendo y caracterizando estas diferentes formas de materia-energía que constituyen el universo, desde los primeros modelos basados en los cuatro elementos clásicos hasta los modelos cosmológicos actuales.
El documento presenta información sobre la evolución cósmica, solar y terrestre. Resume los principales temas que se abordarán en la unidad, incluyendo la formación del universo, el sistema solar, la Tierra y sus características físicas. También describe los objetivos de aprendizaje como comprender la estructura de los cuerpos celestes, reconocer las coordenadas geográficas y conocer los aspectos físicos de los continentes y de México.
Guía sobre la evolución del universo: el Big BangHogar
1. Según la teoría del Big Bang, el universo se originó hace aproximadamente 13,700 millones de años a partir de una singularidad infinitamente densa y caliente que experimentó una gran explosión.
2. La evidencia de que el universo se está expandiendo, descubierta por Hubble, apoya la teoría del Big Bang al sugerir que todo el contenido del universo estaba originalmente comprimido en un pequeño volumen.
3. La estructura del universo incluye sistemas planetarios, galaxias y grupos de galaxias,
Este documento presenta información sobre el universo, incluyendo su origen según la teoría del Big Bang, la formación de agujeros negros a partir del colapso de estrellas masivas, y las características de planetas como Júpiter y Plutón. También discute preguntas sobre el planeta Tierra, como cuánto tiempo de vida le queda y cómo la contaminación afecta su sostenibilidad a largo plazo.
El documento proporciona información sobre el universo, incluyendo que es el conjunto de todo lo existente, tanto material como inmaterial. Según la teoría del Big Bang, hace aproximadamente 13,700 millones de años toda la masa y energía del universo estaba concentrada en un punto infinitamente pequeño y denso el cual explotó dando origen al espacio y el tiempo. El documento también describe algunos aspectos del sistema solar como los planetas y galaxias cercanas a nuestro sistema solar como Andrómeda.
Este documento resume conceptos clave sobre el universo y el sistema solar. Explica que el universo surgió hace unos 15 mil millones de años a partir del Big Bang y contiene galaxias, estrellas, planetas y otros objetos celestes. Describe los componentes del sistema solar, incluyendo al Sol, 8 planetas y otros cuerpos menores como asteroides y cometas. También resume la evolución del entendimiento sobre el lugar de la Tierra, desde las teorías geocéntrica y heliocéntrica.
El documento proporciona información sobre el universo, incluyendo que está compuesto principalmente de espacio vacío, con materia concentrada en galaxias, estrellas y planetas. Explica la teoría del Big Bang, cómo se originó el universo hace 14 mil millones de años y cómo desde entonces se ha ido expandiendo y enfriando, permitiendo la formación de estructuras como galaxias y estrellas. También resume la composición y características de nuestra galaxia, la Vía Láctea, y de nuestro sistema solar dentro de ella.
El documento presenta información sobre el Museo Interactivo Mirador (MIM) en Chile, el cual contiene 15 salas educativas sobre temas como el universo, la Tierra, y el sistema solar. Explica teorías sobre el origen del universo como la Teoría del Big Bang y cómo se formó hace aproximadamente 13,800 millones de años. También describe características de la Tierra, la Luna, las galaxias y el sistema solar en el que se encuentra nuestro planeta.
Este documento presenta información sobre el universo, incluyendo preguntas sobre su origen, la teoría del Big Bang, y detalles sobre planetas como la Tierra, Júpiter y Plutón. Brevemente describe cómo la Tierra podría dañarse a sí misma, los agujeros negros y cómo se forman, características de Júpiter como su tamaño y satélites, y la historia del descubrimiento de Plutón y debate sobre su clasificación.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
El documento resume los principales descubrimientos científicos sobre el universo y el origen de la vida. Explica que durante mucho tiempo se tuvo una visión geocéntrica del universo, hasta que Copérnico propuso el modelo heliocéntrico. También describe la formación de los planetas a partir de una nebulosa primordial, así como la hipótesis actual del Big Bang para el origen del universo. Finalmente, analiza las teorías sobre cómo pudo surgir la vida en la Tierra primitiva, ya sea en una "sopa primordial
Este documento presenta información sobre el universo, incluyendo su origen según la teoría del Big Bang, su composición y estructura. Explica que hace aproximadamente 13,700 millones de años el universo comenzó con una gran explosión que lo expandió desde un estado inicial muy denso y caliente. Describe la evidencia que sustenta esta teoría, como la radiación de fondo y el corrimiento al rojo en la luz de galaxias lejanas. También resume la estructura jerárquica del universo, desde estrellas y planetas
El documento describe el universo, las galaxias, la Vía Láctea y el Sistema Solar. El universo se originó hace 13,800 millones de años con el Big Bang y continúa expandiéndose. Una galaxia es un conjunto de estrellas, gas y polvo unidos gravitacionalmente, y la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra el Sistema Solar. El Sistema Solar consiste en el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluyendo 8 planetas.
Este módulo presenta información sobre el Sistema Solar. Comienza con una introducción y objetivos, seguido de una pre-prueba. Luego cubre el origen del Sistema Solar, las características generales, los planetas individualmente y otros cuerpos menores. Finaliza con una post-prueba y simulador del Sistema Solar.
El documento discute la relación entre la biología, astrobiología y cosmología. Explica que la vida surge como producto de las condiciones ambientales y climáticas de la Tierra, que a su vez es parte de un universo más grande donde podrían existir otras formas de vida. También explora las tres preguntas fundamentales de la humanidad sobre el origen, la naturaleza y el destino del universo, la vida y la conciencia.
El documento discute la posibilidad de vida inteligente extraterrestre en el universo. Señala que la vida requiere de condiciones específicas como agua líquida, una estrella estable, y la ausencia de perturbaciones, lo que reduce drásticamente los planetas potencialmente habitables. También destaca que la Tierra tiene características únicas como la Luna que estabilizan su eje y clima, haciéndola aún más especial para soportar vida inteligente.
Este documento explica los pasos para crear diferentes tipos de gráficos estadísticos a partir de los datos en una tabla. Detalla cómo crear gráficos de pastel tomando los datos de la columna "FRI", gráficos de barras usando la columna "Fi", y gráficos de ojiva con la columna "Fia". Muestra ejemplos para ilustrar cada tipo de gráfico.
El documento resume la historia del iPhone original y sus características innovadoras que revolucionaron la industria de los teléfonos celulares. También describe las posibles características del próximo iPhone 5, incluyendo una cámara y capacidad de almacenamiento mejoradas, una pantalla más grande y mayor velocidad de navegación en Internet.
El documento presenta un resumen de la visita de tres estudiantes - Nayely Prado, Anahi Rodriguez y Anaiz Gonzalez - al Museo de Ciencia y Tecnología. Cubre temas como la formación de la Tierra, los modelos atómicos, las cargas eléctricas, la litosfera, la hidrosfera, la atmósfera, los planetas, los sismos, tipos de bordes de placas tectónicas, tipos de rocas y comentarios positivos de las estudiantes sobre la visita.
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El documento describe el Sistema Solar. Explica que está formado por el Sol y los planetas que giran a su alrededor, incluyendo la Tierra. Describe los componentes principales como los 8 planetas, asteroides, cometas y satélites naturales. Explica también cómo se formó el Sistema Solar a partir de una nebulosa y la condensación de la materia bajo la gravedad.
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Este documento resume la composición material del universo según el conocimiento científico actual. Explica que el universo está compuesto principalmente por materia oscura (27%), materia bariónica ordinaria (5%), energía oscura (68%) y una pequeña cantidad de radiación. A lo largo de la historia, se han ido descubriendo y caracterizando estas diferentes formas de materia-energía que constituyen el universo, desde los primeros modelos basados en los cuatro elementos clásicos hasta los modelos cosmológicos actuales.
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Guía sobre la evolución del universo: el Big BangHogar
1. Según la teoría del Big Bang, el universo se originó hace aproximadamente 13,700 millones de años a partir de una singularidad infinitamente densa y caliente que experimentó una gran explosión.
2. La evidencia de que el universo se está expandiendo, descubierta por Hubble, apoya la teoría del Big Bang al sugerir que todo el contenido del universo estaba originalmente comprimido en un pequeño volumen.
3. La estructura del universo incluye sistemas planetarios, galaxias y grupos de galaxias,
Este documento presenta información sobre el universo, incluyendo su origen según la teoría del Big Bang, la formación de agujeros negros a partir del colapso de estrellas masivas, y las características de planetas como Júpiter y Plutón. También discute preguntas sobre el planeta Tierra, como cuánto tiempo de vida le queda y cómo la contaminación afecta su sostenibilidad a largo plazo.
El documento proporciona información sobre el universo, incluyendo que es el conjunto de todo lo existente, tanto material como inmaterial. Según la teoría del Big Bang, hace aproximadamente 13,700 millones de años toda la masa y energía del universo estaba concentrada en un punto infinitamente pequeño y denso el cual explotó dando origen al espacio y el tiempo. El documento también describe algunos aspectos del sistema solar como los planetas y galaxias cercanas a nuestro sistema solar como Andrómeda.
Este documento resume conceptos clave sobre el universo y el sistema solar. Explica que el universo surgió hace unos 15 mil millones de años a partir del Big Bang y contiene galaxias, estrellas, planetas y otros objetos celestes. Describe los componentes del sistema solar, incluyendo al Sol, 8 planetas y otros cuerpos menores como asteroides y cometas. También resume la evolución del entendimiento sobre el lugar de la Tierra, desde las teorías geocéntrica y heliocéntrica.
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El documento presenta información sobre el Museo Interactivo Mirador (MIM) en Chile, el cual contiene 15 salas educativas sobre temas como el universo, la Tierra, y el sistema solar. Explica teorías sobre el origen del universo como la Teoría del Big Bang y cómo se formó hace aproximadamente 13,800 millones de años. También describe características de la Tierra, la Luna, las galaxias y el sistema solar en el que se encuentra nuestro planeta.
Este documento presenta información sobre el universo, incluyendo preguntas sobre su origen, la teoría del Big Bang, y detalles sobre planetas como la Tierra, Júpiter y Plutón. Brevemente describe cómo la Tierra podría dañarse a sí misma, los agujeros negros y cómo se forman, características de Júpiter como su tamaño y satélites, y la historia del descubrimiento de Plutón y debate sobre su clasificación.
Propuesta didáctica de ciencias naturales sexto (autoguardado)emilseara
Este documento presenta una propuesta didáctica de Ciencias Naturales para alumnos de 4°, 5° y 6° grado. La propuesta se centra en contenidos relacionados con la Tierra como cuerpo cósmico, incluyendo su forma, dimensiones, estructura interna, movimientos de rotación y traslación, y los subsistemas geósfera, hidrósfera, atmósfera y biosfera. La propuesta incluye objetivos, contenidos y actividades específicas para cada grado con un enfoque de desarrollar habilidades de
El documento resume los principales descubrimientos científicos sobre el universo y el origen de la vida. Explica que durante mucho tiempo se tuvo una visión geocéntrica del universo, hasta que Copérnico propuso el modelo heliocéntrico. También describe la formación de los planetas a partir de una nebulosa primordial, así como la hipótesis actual del Big Bang para el origen del universo. Finalmente, analiza las teorías sobre cómo pudo surgir la vida en la Tierra primitiva, ya sea en una "sopa primordial
Este documento presenta información sobre el universo, incluyendo su origen según la teoría del Big Bang, su composición y estructura. Explica que hace aproximadamente 13,700 millones de años el universo comenzó con una gran explosión que lo expandió desde un estado inicial muy denso y caliente. Describe la evidencia que sustenta esta teoría, como la radiación de fondo y el corrimiento al rojo en la luz de galaxias lejanas. También resume la estructura jerárquica del universo, desde estrellas y planetas
El documento describe el universo, las galaxias, la Vía Láctea y el Sistema Solar. El universo se originó hace 13,800 millones de años con el Big Bang y continúa expandiéndose. Una galaxia es un conjunto de estrellas, gas y polvo unidos gravitacionalmente, y la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra el Sistema Solar. El Sistema Solar consiste en el Sol y los objetos que orbitan a su alrededor, incluyendo 8 planetas.
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Este documento discute la relación entre la contabilidad de dirección y los sistemas de información. Explica que la tecnología de la información juega un papel clave en permitir que la contabilidad de dirección proporcione información en tiempo real a la dirección. También analiza cómo diferentes sistemas de información, como los sistemas ERP y de planificación de recursos empresariales, pueden soportar funciones de contabilidad de dirección. El documento concluye resumiendo los métodos de investigación, como el análisis de liter
Este documento explica los pasos para realizar intervalos aparentes con un conjunto de datos. Primero, se encuentra el valor máximo y mínimo de los datos. Luego, se calcula el rango restando el máximo y el mínimo. A continuación, se divide el rango entre el número de intervalos para obtener el tamaño de cada intervalo. Finalmente, se generan los límites inferior y superior de cada intervalo agregando y restando el tamaño de intervalo de manera secuencial.
UN MARCO COMUN DE NORMAS DE CONTABILIDADjdelahoz25
El FASB y el IASB crearon un proyecto conjunto en 2004 cuyo objetivo era desarrollar un marco conceptual común para las normas contables del futuro. Este marco consta de 8 fases y tiene como objetivo principal proporcionar información financiera útil para los inversores, prestamistas y otros acreedores en la toma de decisiones sobre la provisión de recursos a la entidad.
Este documento presenta los sueños de Tomas Mesa Giraldo. Sus tres principales sueños son ser un gran futbolista a nivel mundial, estudiar en el exterior la carrera que más le guste, y mantener a su familia unida para siempre. Tomas planea cumplir el sueño del futbol en 4 años y el de sus estudios en 10 años. Su sueño de mantener unida a su familia ya lo ha empezado a cumplir desde que nació.
¿Qué espera la opinión publica argentina de las empresas en las redes sociales? DAlessio_Irol
Este documento resume las expectativas de la opinión pública argentina respecto a las empresas en las redes sociales. 1) La inseguridad es el principal problema para los argentinos. 2) Internet facilita la vida y sigue expandiéndose, con 23 millones de usuarios, aunque aún hay temor al comercio electrónico. 3) Las redes sociales ganan espacio como forma de contacto entre personas y empresas.
El documento lista los integrantes de un grupo que incluye a Andres Ante, Frank Cevallos, Kevin Leon y Adriana Valencia. Luego discute los conceptos de informar, subinformar, desinformar y las características de la radio, periódico y televisión como medios de comunicación.
La programación en lengua y literatura implica planificar de manera ordenada y reflexiva los diferentes aspectos de un proceso didáctico, teniendo en cuenta el contexto, las características de los alumnos y los objetivos de aprendizaje. Esto se concreta en tres niveles: el currículo oficial establece objetivos generales, contenidos y criterios de evaluación; la programación didáctica adecua dichos objetivos a cada curso y jerarquiza los contenidos; y la programación de aula concreta todo ello en unidades didácticas sec
La educacion del siglo xxi, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del ...ssalazar021
La educación del siglo XXI se caracteriza por el uso de la tecnología y la participación activa de los estudiantes. Para que la educación conduzca a la inclusión en la sociedad del conocimiento, se deben realizar reformas escolares, invertir más en educación, innovar los modelos educativos incorporando la tecnología, y capacitar continuamente a los docentes en el uso de las nuevas tecnologías.
El documento habla sobre la competencia lingüística y se enfoca en la competencia de comunicación lingüística. Explica que la competencia lingüística implica habilidades para comprender, analizar, expresar y responder a mensajes orales y escritos. Luego describe los diferentes ámbitos de la competencia de comunicación lingüística como la competencia lectora, para hablar y escuchar, composición de textos, y competencia plurilingüe y pluricultural. Finalmente, resume las perspectivas de varios autores sobre conceptos como la lectura y cómo
Este documento resume el origen y evolución del Estado según Pedro Kropotkin. Explica que los primeros humanos vivían en tribus y clanes, no en familias aisladas, y desarrollaron instituciones y costumbres sociales sin necesidad de autoridad estatal. Luego las tribus se fueron uniendo en confederaciones más grandes, pero aún no existía el Estado centralizado. El Imperio Romano fue el primer Estado moderno, con poder centralizado que controlaba todos los aspectos de la vida. Los bárbaros que invadieron Roma todavía no hab
Este documento resume las características de las diferentes generaciones de la web, desde la Web 1.0 estática hasta la propuesta de una Web 5.0 que sea capaz de percibir las emociones de los usuarios. Describe la Web 2.0 como un ecosistema centrado en el usuario, la Web 3.0 como conectada y contextual, la Web 4.0 como integrada en tiempo real y generada por los usuarios, y la Web 5.0 como emocionalmente consciente.
Diversity Management Eine Neue Managementkultur Der Vielfalt FüR Ein Neue...Kaiser Wolfgang
Diversity Management will die Heterogenität von Mitarbeitern mit ihren unterschiedlichen Lebensentwürfen, Erfahrungen und wahrnehmbaren Unterschieden als Bereicherung einer (Non-)Profitorganisation nutzen. Letztendlich soll damit eine differenzierte Kundenorientierung vorgenommen werden. Dieses neue Management Konzept wird auf Umsetzungsmöglichkeiten für Bibliotheken untersucht. Nach einer theoretischen Einführung werden Definitionen des Konzeptes mit den sozialen Veränderungen des bibliothekarischen Umfeldes in Beziehung gesetzt. Die Bibliothek als Kommunikationsort und Öffentlicher Raum verlangt ein verändertes Management, das der kulturellen Vielfalt innerhalb der Bevölkerung und damit der Nutzer Rechnung trägt. Best Practice Beispiele aus den USA, Großbritannien und Dänemark verdeutlichen Auswirkungen und zeigen Wege für die Anwendung dieses Konzeptes. Daraus ergeben sich sowohl Forderungen an die Ausbildung als auch an die zukünftige Personalplanung an Bibliotheken. Diversity Management kann das Image, die soziale Stellung und das politische Gewicht von Bibliotheken verbessern und fördern.
Este documento presenta una cronología del caso de Teresa Romero, la primera persona infectada con ébola en España. Detalla que Romero era una auxiliar de enfermería que se contagió mientras atendía a un misionero español, Manuel García Viejo, que había sido repatriado desde Sierra Leona. Se cree que se infectó al tocarse la cara con un guante contaminado al quitarse el traje de protección. Pasó varias semanas siendo tratada en el hospital Carlos III de Madrid antes de dar negativo en las pruebas de ébola
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un módulo sobre tecnología educativa para la gestión. Propone un nuevo modelo educativo basado en el desarrollo de competencias, destrezas, contenidos sistémicos y la formación de ciudadanía. También sugiere diversificar la educación para una sociedad heterogénea a través de proyectos escolares integrales. Finalmente, explica la correspondencia necesaria entre las sociedades interconectadas y el sistema educativo a través de la participación de sectores sociales como el empresarial, público y
El documento describe los componentes del mundo físico, incluyendo el universo, el sistema solar y el geosistema. El universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias y materia oscura. El sistema solar está compuesto por el Sol y los planetas que orbitan alrededor de él. El geosistema está formado por las entidades abióticas, bióticas y antrópicas que interactúan, como la litosfera, hidrosfera, atmósfera, biosfera y sociosfera.
El documento resume varias teorías sobre el origen de la Tierra. La teoría más aceptada actualmente es la Teoría Nebular, que propone que la Tierra se formó hace aproximadamente 4,500 millones de años a partir de una nebulosa que colapsó y formó el Sistema Solar, con planetas formándose a partir de la acreción de planetesimales. Otra teoría importante es la Teoría de la Creación, que interpreta literalmente la creación de la Tierra descrita en la Biblia.
El documento resume los principales argumentos a favor de la compatibilidad entre la evolución biológica y la existencia de Dios. Señala que la ciencia se limita al estudio del mundo material y no puede probar ni refutar la existencia de un plan divino. Luego describe varias características del universo, la Tierra, el sistema solar y el ser humano que parecen haber sido diseñadas para posibilitar la vida, sugiriendo la presencia de una inteligencia superior que gobierna la creación. Finalmente, resume brevemente los datos fósiles
Trabajo c.n proyecto final universo 6o. 10 -11 Equipo los campeonesmarilety ha
Este documento resume las características fundamentales del universo. Explica que el universo contiene billones de galaxias y que la Vía Láctea es la galaxia a la que pertenece nuestro sistema solar. Describe las características de los planetas, estrellas, satélites y cometas que componen nuestro sistema solar.
El documento resume conceptos básicos sobre el espacio y la electricidad. Habla sobre estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano, el sol, metales, la electricidad y el átomo.
El documento resume conceptos básicos sobre el espacio y la electricidad. Habla sobre estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano, el sol, metales, la electricidad y el átomo.
El documento habla sobre diversos temas relacionados con el espacio y la electricidad. Brevemente describe estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar y el universo. También explica conceptos como meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano y el sol. Por último, define la electricidad, los metales y el átomo.
El documento resume conceptos básicos sobre el espacio y la electricidad. Habla sobre estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano, el sol, metales, la electricidad y el átomo.
El documento resume conceptos básicos sobre el espacio y la electricidad. Habla sobre estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano, el sol, metales, la electricidad y el átomo.
El origen de la vida en la tierra por darling moncada, antonio hijano. cristi...IES Alhamilla de Almeria
El documento resume las principales teorías sobre el origen de la vida en la Tierra. La teoría del Big Bang explica el origen del universo hace 13.700 millones de años. La teoría de Kant-Laplace propone que la Tierra y el sistema solar se originaron a partir de una gran nebulosa. La teoría de Oparin sugiere que los océanos primitivos contenían compuestos orgánicos que eventualmente formaron las primeras células procariotas. Las células eucariotas posteriores desarrollaron núcleos y
Este documento resume la evolución del universo desde su origen hace 13,000 millones de años hasta la aparición de la vida en la Tierra. Explica que las estrellas forman los elementos químicos básicos y que las primeras galaxias se formaron hace 13,000 millones de años. También describe cómo la vida unicelular surgió en la Tierra hace 4,000 millones de años y cómo los humanos son recién llegados en la historia del universo.
El documento describe los orígenes y componentes del universo, incluyendo la formación del Big Bang, las galaxias, estrellas y nuestro sistema solar. Explica conceptos como cuásares, púlsares y agujeros negros, y detalla los planetas, satélites y objetos de nuestro sistema solar. También incluye preguntas y actividades prácticas sobre el tema.
El documento describe la estructura del universo. Explica que está compuesto de galaxias, estrellas, supernovas, nebulosas, satélites, astros, gas y polvo cósmico. Detalla los componentes del sistema solar como los planetas, cinturón de asteroides, polvo cósmico y cometas. También resume la teoría del Big Bang sobre el origen y expansión del universo.
El documento describe el universo, incluyendo su edad de 13.73 mil millones de años, su extensión de al menos 93 mil millones de años luz, y que se cree que se originó en el Big Bang hace 13.73 mil millones de años. También describe las diferentes formas de galaxias como elípticas, espirales y espirales barradas, e indica que la Vía Láctea es una galaxia espiral barrada de unos 100,000 años luz de diámetro que contiene aproximadamente 200,000 millones de estrellas.
El documento presenta información sobre el universo, incluyendo su formación a partir del Big Bang hace aproximadamente 15,000 millones de años, así como detalles sobre el sistema solar, estrellas, galaxias y otros objetos celestes. También incluye preguntas y respuestas sobre estos temas, así como instrucciones para una práctica de laboratorio para crear un modelo del sistema solar.
Este documento presenta la unidad 5 de Física 2° Medio sobre la evolución de los modelos del universo. Explica los objetivos de comprender la conformación del universo, los efectos de la rotación y traslación de la Tierra, y la evolución de los modelos del universo desde la antigüedad hasta el modelo actual del Big Bang. Incluye información sobre galaxias, la Vía Láctea, el sistema solar, y los movimientos y consecuencias de la rotación y traslación de la Tierra. También describe breve
El documento discute las relaciones entre la vida, el universo y el conocimiento humano. Explica que la vida surgió como resultado de las condiciones ambientales y climáticas de la Tierra y que está relacionada con el ambiente más amplio del universo. También explora las preguntas fundamentales sobre el origen y destino de la vida y el universo, y cómo el conocimiento científico ha ayudado a los humanos a comprender mejor su lugar en el cosmos.
El documento discute las relaciones entre la vida, el universo y el conocimiento humano. Explica que la vida surgió como resultado de las condiciones ambientales y climáticas de la Tierra y que está relacionada con el ambiente más amplio del universo. También explora las preguntas fundamentales sobre el origen y destino de la vida y el universo, y cómo el conocimiento científico ha cambiado las perspectivas humanas sobre estos temas a lo largo de la historia.
El documento resume brevemente 10 temas relacionados con el espacio y la electricidad. Estos incluyen estrellas, agujeros negros, planetas, el sistema solar, el universo, meteoritos, estrellas fugaces, la luna, agujeros de gusano y el sol. También resume brevemente conceptos relacionados con la electricidad como el metal y el átomo.
Descripción de dónde nos hayamos situados en el universo, las características de la tierra, sus propiedades que nos distingue de otros planetas y la necesidad de cuidarla, pues aunque ella misma sabe cuidarse bien , necesita de la no intervención humana para evitar destruirla y permitir que se recicle a si misma como siempre lo ha hecho sin nuestra presencia,
El documento describe los pasos para crear un diálogo interactivo en el que se crea un nuevo personaje para responder preguntas y se le asignan controles de letra para preguntas y respuestas, y luego se escribe el diálogo deseado.
Scratch Movimiento is a project by Daniel Valero. It aims to bring together creatives and activists to use art and media as tools for social change. Through collaborative projects, they hope to spark conversations and build community around important issues.
El documento describe los pasos para crear un juego básico en Scratch, incluyendo mover un objeto con las teclas de control, moverse 10 pasos en el escenario pulsando teclas, y moverse hacia objetos o hacia donde apunte el ratón.
Este documento describe un proyecto Scratch creado por dos estudiantes del Colegio Nicolás Esguerra. El proyecto involucra la creación de 6 cubos de diferentes colores que funcionan como dados al lanzarlos. Cada cubo cambia su apariencia a un número al azar entre 1 y 6 y lo muestra por dos segundos. También incluye un punto que, al ser presionado, ordena a los cubos-dados lanzarse simultáneamente.
Scratch es un programa que permite a los usuarios demostrar su talento e imaginación a través de la creación de proyectos interactivos. Ofrece funciones como mover objetos en el escenario mediante teclas o letras y guardar y editar el trabajo para descubrir más sobre el programa cada día.
El documento presenta información sobre el Colegio Nacional Nicolas Esguerra, incluyendo su lema "edificamos futuro". También contiene los correos electrónicos de tres personas: danipanda753@hotmail.com, negritotovar_11@hotmail.com y John Alexander Caraballo Acosta cuyo correo es Profesor.john@gmail.com. Finalmente, indica que el juego ha terminado y que el ganador es "has ganado".
El documento proporciona la información de contacto de varios estudiantes y profesores del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Incluye las direcciones de correo electrónico y códigos de Joan Nicolás Vergara Guerrero y John Alexander Caraballo Acosta.
Barcelona lidera la tabla de posiciones con 34 puntos y ha marcado 40 goles a favor y solo 5 en contra, seguido por Real Madrid con 31 puntos y 36 goles a favor y 6 en contra, y Milán en tercer lugar con 30 puntos, 32 goles a favor y 9 en contra.
Este documento proporciona una guía sobre las funciones básicas de PowerPoint. Explica que una presentación permite insertar texto, imágenes, gráficos y otros elementos en diapositivas. Luego describe brevemente las vistas, objetos, tablas, gráficos, autoformas, sonidos, películas, animaciones y transiciones y cómo cada uno puede usarse para organizar y mejorar una presentación. El objetivo es enseñar a los estudiantes cómo crear presentaciones profesionales utilizando las herramientas de PowerPoint.
El documento proporciona información de contacto de varias personas relacionadas con el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo los nombres, correos electrónicos y códigos de dos estudiantes y un profesor.
El documento contiene información de contacto de profesores y estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Incluye los nombres de 3 estudiantes con sus respectivos códigos y un profesor con su correo electrónico.
El documento contiene información de contacto de varias personas relacionadas con el Colegio Nacional Nicolás Esguerra, incluyendo los nombres, correos electrónicos y códigos de Daniel Valero, Joan Nicolás Vergara Guerrero y John Alexander Caraballo Acosta.
El documento contiene información de contacto de profesores y estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Incluye los nombres de 3 estudiantes y 1 profesor con sus respectivos códigos y correos electrónicos.
El documento presenta instrucciones para ingresar a Microsoft Power Point en Windows 7 Ultimate. Indica que se debe hacer clic en Inicio, buscar Microsoft Office para encontrar Power Point, y una vez dentro se puede cerrar Power Point.
El documento presenta instrucciones para ingresar a Microsoft Power Point en Windows 7 Ultimate, incluyendo hacer clic en Inicio, ingresar, buscar Microsoft Office para encontrar Power Point, y luego cerrar Power Point una vez adentro.
3. Maloka Es un parque
temático sobre ciencia y
tecnología ubicado en el
barrio Ciudad Salitre en la
localidad
de Fontibón de Bogotá, Colo
mbia. El sitio abrió sus puertas
el 6 de agosto de 1998.1
Su nombre deriva de
la maloca, lugar utilizado por
muchas tribus indígenas y
construida por el Chamán
como sitio para adquirir la
sabiduría del universo.
Entre sus atracciones está el
Cine Domo en el que se
presentan documentales en
formato gigante (con visión
en varias direcciones y
perspectiva), es el único cine
domo de Latinoamérica; es el
centro interactivo más
grande e importante de todo
el continente. En Maloka
existen cinco clubes
de Ciencia: Pequeños
Exploradores, Biología, Robóti
ca, Química, Astronomía y En
ergía; los alumnos se inscriben
unos meses antes y se reúnen
todos los sábados para hacer
proyectos científicos y ampliar
sus conocimientos.
4. Materia, energía, espacio
y tiempo, todo lo que
existe forma parte del
Universo. Es muy grande,
pero no infinito. Si lo
fuera, habría infinita
materia en infinitas
estrellas, y no es así. En
cuanto a la materia, el
universo es, sobre todo,
espacio vacío.
El Universo contiene
galaxias, cúmulos de
galaxias y estructuras de
mayor tamaño llamadas
supercúmulos, además
de materia
intergaláctica. Todavía
no sabemos con
exactitud la magnitud del
Universo, a pesar de la
avanzada tecnología
disponible en la
actualidad.
5. El Sistema Solar
pertenece a una galaxia
llamada Vía Láctea y
está en uno
de sus extremos.
El Sistema Solar es un
conjunto de planetas
que giran alrededor de
una estrella (el Sol) que a
su vez gira alrededor del
centro de la galaxia.
Aproximadamente
estamos a unos 33 años
luz del centro de esta
galaxia.
El 99.86% de la masa del
sistema solar está
contenida en el Sol y la
mayor parte del resto en
Júpiter.
6. El planeta Tierra donde
vivimos todos, que forma
parte del Sistema Solar, se
caracteriza por ser un
planeta vivo y dinámico
desde su surgimiento
hace 4.600 millones de
años. En sus inicios,
solamente existían una
enorme masa de gases y
partículas que giraban
alrededor de un masivo
centro que luego se
convertiría en el sol que
conocemos
hoy. Alrededor de éste,
se formaron otros centros
más pequeños que con
el tiempo se convirtieron
en planetas, entre los
cuales se encuentra el
nuestro.
7. Un agujero negro es un
cuerpo celeste con un
campo gravitatorio tan
fuerte que ni siquiera la
radiación
electromagnética puede
escapar de su
proximidad. Un campo
de estas características
puede corresponder a un
cuerpo de alta densidad
con una masa
relativamente pequeña -
como la del Sol o menor-
que está condensada en
un volumen mucho
menor, o a un cuerpo de
baja densidad con una
masa muy grande, como
una colección de
millones de estrellas en el
centro de una galaxia.
8. La Vía Láctea es una
galaxia grande,
espiral y puede tener
unos 100.000 millones
de estrellas, entre
ellas, el Sol. En total
mide unos 100.000
años luz de diámetro
y tiene una masa de
más de dos billones
de veces la del Sol.
Cada 225 millones
de años el Sistema
Solar completa un
giro alrededor del
centro de la galaxia.
Se mueve a unos 270
km. por segundo.
9. El nuestro es un
universo tetra
dimensional, nos
envuelven tres
dimensiones
espaciales y una
temporal. Entre
ésta última y las
anteriores hay
una diferencia
crucial, y es que
la dimensión
temporal lleva
asociada un
signo menos. Este
signo separa el
futuro del pasado
y complica los
libres viajes por el
tiempo.
10. La Química es la
ciencia que estudia
su
naturaleza, compos
ición y
transformación.
. Si la materia tiene
masa y ocupa un
lugar en el espacio
significa que es
cuantificable, es
decir, que se
puede medir.
Todo cuanto
podemos
imaginar, desde un
libro, un auto, el
computador y
hasta la silla en que
nos sentamos y el
agua que
bebemos, o incluso
algo intangible
como el aire que
respiramos, está he
cho de materia.
11. Las moléculas son
agrupaciones
estables de átomos
unidos por un tipo
de enlace químico
que se
denomina enlace
covalente. Además
de este enlace
entre átomos, las
moléculas pueden
unirse entre sí y
organizarse en
forma cristalina en
el estado sólido. Las
moléculas se
representan
mediante fórmulas
químicas y
mediante modelos.
12. Existen cosas flotando en
el aire. La mayoría de
ellas no pueden ser vistas.
Estas cosas flotantes son
un tipo de
contaminación del aire
llamadas partículas. De
hecho, las partículas
pueden ser lo que mas
comúnmente afecte la
salud de las personas.
Las partículas pueden
existir en cualquier forma,
tamaño y pueden ser
partículas sólidas o gotas
líquidas. Dividimos a las
partículas en dos grupos
principales. Estos grupos
difieren en varias formas.
Una de las diferencias es
el tamaño. A las más
grandes las llamamos
PM10 y las más pequeñas
les llamamos PM2.5.
13. Una onda es una
perturbación que avanza
o que se propaga en un
medio material o incluso
en el vacío. A pesar de la
naturaleza diversa de las
perturbaciones que
pueden originarlas, todas
las ondas tienen un
comportamiento
semejante. El sonido es un
tipo de onda que se
propaga únicamente en
presencia de un medio
que haga de soporte de
la perturbación. Los
conceptos generales
sobre ondas sirven para
describir el sonido, pero,
inversamente, los
fenómenos sonoros
permiten comprender
mejor algunas de las
características del
comportamiento
ondulatorio.
14. En su forma más
sencilla, una vibración
se puede considerar
como la oscilación o
el movimiento
repetitivo de un
objeto alrededor de
una posición de
equilibrio. La posición
de equilibrio es la a la
que llegará cuando la
fuerza que actua
sobre él sea cero. Este
tipo de vibración se
llama vibración de
cuerpo entero, lo que
quiere decir que todas
las partes del cuerpo
se mueven juntas en
la misma dirección en
cualquier momento.
15. Telecomunicación es
toda
transmisión, emisión o
recepción de
signos, señales, escritos,
imágenes, sonidos, dat
os o información de
cualquier naturaleza
por hilo, realizada por el
hombre, radioelectricid
ad, medios ópticos u
otros sistemas
electromagnéticos”, ést
a fue la primera
definición que se
aprobó en la reunión
conjunta de la XIII
Conferencia de la UTI
(Unión Telegráfica
Internacional y la III de
la URI (Unión
Radiotelegráfica
Internacional) el 3 de
setiembre de 1932.
16. a electricidad es
una forma de
energía. Energía es
poder... el poder de
hacer, de hacer por
ejemplo que las
cosas se muevan y
de hacer que las
cosas funcionen.
Para entender qué
es la electricidad
debemos comenzar
con los átomos. Los
átomos son
pequeñas
partículas que son
muy difíciles de ver,
y son los elementos
con los que está
hecho todo a
nuestro alrededor.
17. La energía es una
propiedad asociada a
los objetos y
sustancias y se
manifiesta en las
transformaciones que
ocurren en la
naturaleza.
La energía se
manifiesta en los
cambios físicos, por
ejemplo, al elevar un
objeto, transportarlo,
deformarlo o
calentarlo.
La energía está
presente también en
los cambios
químicos, como al
quemar un trozo de
madera o en la
descomposición de
agua mediante la
corriente eléctrica
18. os
terremotos, sismos, seísmo
s, temblores de tierra, ...
son reajustes de la
corteza terrestre
causados por los
movimientos de grandes
fragmentos. Por sí
mismos, son fenómenos
naturales que no afectan
demasiado al hombre. El
movimiento de la
superficie terrestre que
provoca un terremoto no
representa un
riesgo, salvo en casos
excepcionales, pero sí
nos afectan sus
consecuencias, ocasiona
ndo catástrofes: caída de
construcciones, incendio
de ciudades, avalanchas
y tsunamis.
19. El término "placa
tectónica" hace
referencia a las
estructuras por la cual
está conformado
nuestro planeta. En
términos
geológicos, una placa
es una plancha rígida
de roca sólida que
conforma la superficie
de la Tierra
(litósfera), flotando
sobre la roca ígnea y
fundida que conforma
el centro del planeta.
La litósfera tiene un
grosor que varía entre
los 15 y los 200
km., siendo más
gruesa en los
continentes que en el
fondo marino.
20. 1. Procure asegurar objetos
de vidrio o costosos si se
llegan a caer, televisores,
lámparas o espejos deben
estar distantes.
2. Con la ayuda de un
experto cerciórese de que su
edificación es resistente.
Identifique con él los lugares
que le ofrezcan mayor
protección en caso de
catástrofe.
3. Durante un terremoto,
sitúese bajo una mesa o
escritorio. Aléjese de vitrinas,
ventanas y paredes que den
a la calle.
4. Tenga siempre a mano un
maletín o Kit de emergencia.
Dentro debe contener radio
portátil, linterna, pilas, agua,
comida enlatada y botiquín
para los primeros auxilios
5. No pierda la calma, al
contrario sea previsivo y evita
salir corriendo a lugares
expuestos al desastre.
6. Lleve a cabo un plan de
emergencia previo al sismo,
es decir reúnase en familia y
determinen juntos el sitio de
reunión seguro para
encontrarse después de la
emergencia
21. El cerebro humano es
una muy compleja
maquinaria biológica
que contiene millones
de neuronas (que son
en cierto modo
"procesadores"
elementales) y
100.000.000.000.000
(1014) conexiones entre
ellas, con idéntica
capacidad en bits.
Esto es mucho más
que el número de
estrellas que se estima
que hay en la Vía
Láctea (1011) y equivale
a unos 20 millones de
libros de 500 páginas, ¡
o sea la suma de todos
los textos actualmente
contenidos en todas las
bibliotecas de la Tierra!.
22. La capital de
Colombia,
ubicada a 2.600
metros sobre el
nivel del mar se
vive y respira
cultura. En esta
metrópoli fundada
en 1538,
armonizan pasado
y presente para
ofrecer a sus
visitantes las más
variadas
expresiones
artísticas que van
desde
exposiciones en
museos, teatro,
danza, música, a
la más espléndida
gastronomía.