El documento presenta una guía para potenciar las experiencias educativas de primera fase mediante el uso de TIC como prácticas innovadoras. El objetivo es ajustar la experiencia educativa inicial incorporando nuevas tendencias y enfoques tecnológicos. Se proporcionan pasos para rediseñar la experiencia como un proyecto innovador, incluyendo definir el problema a resolver, describir el título, justificación, metodología y actividades del proyecto. El docente justifica que la tendencia de "aprender haciendo" le permitió red