Este documento define los conceptos básicos de la narración, incluyendo la estructura, los personajes, el tiempo y el espacio. Explica que la narración cuenta hechos reales o ficticios de uno o más personajes a lo largo del tiempo hasta llegar a un desenlace. Define la estructura básica como planteamiento, conflicto y desenlace. Además, describe los diferentes tipos de narradores, personajes, tiempos y espacios que pueden aparecer en una narración.

1. Juanita

2. La narración es un tipo de discurso que
utilizamos cuando queremos contar hechos
reales o ficticios de uno o varios personajes,
que se desarrollan a lo largo de un tiempo
hasta llegar a un desenlace.

3. EJEMPLO:
La otra mañana fui al parque con mi tío. A su
lado se sentaron dos señoras muy gordas, con una
niña y un chico.
La niña se puso a saltar a la comba mirándome; de
tanto mirarme, siempre se equivocaba y no podía
llegar a aquello de "cuartana, color de manzana...".
Una vez dijo muy bajito:
-¿Quieres jugar conmigo?
Y yo lo oí y dije:
-Sí, sí. Jugaremos al molino.
Cogidas las manos, empezamos a dar vueltas... "El
molino, lleno de agua, y la rueda, anda que anda,
anda que anda...".
Hasta que se me fue la cabeza y me tuve que sentar
en el suelo, ¡con una angustia en el estómago!...

4. El narrador
La acción
Los personajes
El marco narrativo -Espacio
Tiempo

5. Selecciona los hechos.
Los presenta de un modo determinado según
su propósito.
Marca el tono de narración.
Ordena los hechos.
Caracteriza a los personajes.
Guía el transcurso de la acción.

6. El narrador puede adoptar distintos puntos de
vista y contar la historia en primera o tercera
persona:
Narración en primera persona: narrador interno.
Narración en tercera persona: narrador externo.
 Además, narración en segunda persona (poco
frecuente).

7. a ) Narrador protagonista. Quizá la más
frecuente sea la técnica autobiográfica, en la que
el narrador y protagonista se identifican y se
limita la perspectiva a aquello que el propio
narrador protagonista observa.
La decadencia familiar había comenzado antes incluso de que yo naciera,
concretamente con el desastre de Cuba, que ocasionó las pérdidas de nuestras…
Juan Manuel de Prada
Las máscaras del héroe

8. b) El narrador testigo es un personaje
secundario que habla en primera persona desde
dentro del relato, pero no para contar su propia
historia, sino la del protagonista.
No era el hombre más honesto ni el más piadoso, pero era un hombre valiente.
Se llamaba Diego Alatriste y Tenorio, y había luchado como soldado en los
tercios viejos de en las guerras de Flandes. Cuando yo lo conocí malvivía en
Madrid…
Arturo y Carlota Pérez Reverte
El capitán Alatriste

9. c) El monólogo interior consiste en
reproducir en primera persona los
pensamientos de un personaje tal como
brotarían de su conciencia, mezclando recuerdo
con razonamientos y asociaciones espontáneas en
aparente desorden.
Y ese muchacho andará por ahí hecho un perdido, como si fuera un perdido,
igual que mi difunto, cuando él en realidad es otra cosa y lo bien que le vendría a
nuestra niña…
Luis Martín Santos
Tiempos de Silencio

10. La narración en segunda persona no es muy
frecuente. El personaje desdobla su personalidad y
habla consigo mismo como si lo hiciera con otro.
En aquel hospital anónimo de la anónima y dilatada ciudad, durante largas
noches en vela y su silencio puntuado con toses y con ayes, habías vuelto a la
vida horro de pasado como de futuro, extraño y ajeno a ti mismo, dúctil,
maleable, sin patria, sin hogar, sin amigos, puro presente incierto, nacido a tus
treinta y dos años Álvaro Mendiola a secas, sin señas de identidad .
Juan Goytisolo
Señas de identidad

11. a) El narrador omnisciente conoce todo acerca
de sus personajes (pensamientos,
sentimientos…). En muchos casos juzga y
valora la historia, con lo que orienta al lector en
la interpretación de los hechos y personajes.
Por su parte Luis Trías interpretó el gesto de ella como una clara señal de
despedida, y decidió que había llegado el momento de marcharse –solo dos años
después sabría que aún pudo intentarlo otra vez y con posibilidades de éxito, de
haberse atrevido a abrazarla.
Juan Marsé
Últimas tardes con Teresa

12. b) El narrador objetivo adopta una postura
neutra y solo cuenta los aspectos externos, los
que observa desde afuera. Refleja conductas
humanas pero no las juzga, pues no posee un
saber absoluto. La profundidad psicológica de los
personajes se expresa a través de los diálogos. No
es muy frecuente.
-Bueno, ya no te rías, para ya de reírte, déjate de eso, anda, escucha, ¿me
quieres escuchar?
-Mujer, ¿también te molesta que me ría?
Lucita se incorporaba; quedó sentada junto a Tito; le dijo
-Que no, si no es eso, es que ya te has reído…
Rafael Sánchez Ferlosio
El Jarama

13. Es el conjunto de episodios narrados. Hemos de
distinguir entre hechos y forma de presentarlos:
Argumento: Explicación coherente y ordenada
de todos los acontecimientos narrados,
independientemente de cómo se narren.
Trama: Orden en que el narrador presenta los
acontecimientos, no siempre de forma ordenada
y coherente.

15. 1) Estructurabásicadel texto narrativo Y LA ACCIÓN1) Estructurabásicadel texto narrativo Y LA ACCIÓN
PlanteamientoPlanteamiento
Conflicto o nudoConflicto o nudo
DesenlaceDesenlace
NarraciónNarración

16. Érase dos amigos que vivían en Plutón.
Ellos amaban observar cómo la luna aparecía
entre las montañas plutonianas.
Un día su amada luna dejó de salir.
Sorprendidos y preocupados, deciden ir a ver qué le
ha pasado a la luna…
Con mucho esfuerzo, logran levantar una gran
escalera desde Plutón a su luna. Al llegar, observan
que unas enormes cadenas están anclando a la luna
con las montañas. Rompen estas cadenas y la
liberan. Otra vez pueden disfrutar de la salida de la
luna por entre las montañas plutonianas”.

17. Estructura básica del texto narrativo
PlanteamientoPlanteamiento
Introducción o inicio del relato.
Corresponde a la presentación
de las acciones de los personajes,
del ambiente y el tiempo.
Ejemplo:
Erase de dos amigos que
vivían en Plutón. Ellos
amaban observar cómo la
luna aparecía entre las

18. Estructura básica del texto narrativo
Ejemplo: (continuación)
Un día su amada luna dejó de salir.
Sorprendidos y preocupados,
deciden ir a ver qué le ha pasado a
la luna...
NudoNudo Inmediatamente a laInmediatamente a la
presentación se desarrolla elpresentación se desarrolla el
conflicto.conflicto. Corresponde a laCorresponde a la
situación problemática quesituación problemática que
permite una insuficienciapermite una insuficiencia
vivida por los personajesvivida por los personajes loslos
que deben hacer algo porque deben hacer algo por
solucionarla.solucionarla.

19. Estructura básica del texto narrativo
Ejemplo:
Con mucho esfuerzo, logran levantar una
gran escalera desde plutón a su luna. Al
llegar, observan que unas enormes cadenas
están anclando a la luna con las montañas.
Rompen estas cadenas y la liberan. Otra vez
pueden disfrutar de la salida de la luna por
entre las montañas plutonianas.
DESENLACEDESENLACE
Es el desenlace final de la acción.
Corresponde a lo que losCorresponde a lo que los
personajes realizan parapersonajes realizan para
solucionar el problema.solucionar el problema.

20. Estructura básica del texto narrativo
Escribe lo que sucede en las imágenes, siguiendo la
estructura indicada, Cuando termines, escribe una
P al lado de la presentación, una C al lado del
conflicto y una D al lado del desenlace.

21. SON LOS HECHOS QUE SUCEDEN DE LA HISTORIA. La estructura de la acción es la siguiente:
 Orden lineal (llamada “ab ovo” =desde el inicio): Cuando los hechos se cuentan desde el
principio hasta el final
“El Lazarillo”, “La catedral”,”El retrato de Carlota”, etc
 Mitad del relato (llamada “in media res”): Se empieza en un momento y a partir de él se cuenta
lo que pasó antes y después.
“Los romances”, etc
 Por el final (“in extrema res”): Se empieza por el final y, a continuación, se cuentan los hechos
anteriores.
“El misterio de la cripta embrujada”, Eduardo Mendoza.
 Técnica del contrapunto: se presentan unas secuencias deslavazadas, aparentemente sin conexión
entre sí, a las que se vuelve una y otra vez. A medida que avanza la obra, el lector debe reconstruir la
relación que existe entre las diferentes secuencias, así como su orden cronológico.
osigue linealmente hacia el final.

22. Son los seres que aparecen en una historia. Pueden ser personas,
animales e incluso objetos animados o inanimados. Presentan una
determinada personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos,
malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia (personajes
planos) o cambiar a lo largo de ella (personajes redondos).
Los personajes se dividen en PRINCIPALES Y SECUNDARIOS:
a) Entre los personajes principales se encuentra el
PROTAGONISTA, que es el que más destaca, el que lleva la parte más
importante de la acción. En muchos relatos aparece también el
ANTAGONISTA, un personaje negativo, “EL MALO", que se enfrenta al
protagonista.
b) Los personajes secundarios aparecen acompañando a los
principales y su papel es secundario en la trama.

23. Principales: Soportan la mayor parte del peso de
la acción; pueden ser protagonistas o
antagonistas. En Don Quijote, el caballero y su
escudero.
Secundarios: Actúan como complemento de los
anteriores en determinados episodios. En Don
Quijote, el ama y su sobrina.

24. Históricos: Basados en la realidad: El Cid.
Simbólicos: Significan algo independiente de su
propia existencia; encarnan una cualidad o un
valor que a veces se señala hasta en su nombre:
doña Perfecta.
Autobiográficos: Representan aspectos de la
personalidad o vivencias, reales o imaginarias de
un narrador: Manolito Gafotas.

25. Planos o tipos: Están poco elaborados y
manifiestan actitudes y cualidades únicas; por
ejemplo, son los “buenos” (el sastrecillo valiente )
o los “malos” (el lobo feroz).
Redondos o caracteres: Son humanos,
contradictorios… Hacen avanzar la trama y
evolucionan a lo largo de la historia: El Lazarillo
de Tormes.

26. Lo constituyen el tiempo y el espacio.
El tiempo: Expresa el orden en que trascurren los
hechos que se cuentan. Se puede distinguir entre
tiempo interno y externo.
El espacio: Los diferentes lugares o espacios en los
que se desarrolla la acción.

27. Tiempo interno
El tiempo interno o narrativo es aquel que abarca lo
que dura la acción, pudiendo distinguirse:
Un ritmo lento: cuando la acción dura solo días o incluso
horas. La primera parte de La Regenta abarca tres días.
Un ritmo rápido: cuando la acción dura varios años o
generaciones. La segunda parte de La Regenta resume tres
años.
Tiempo externo
El tiempo externo o histórico se refiere a la época, al
tiempo histórico en que se desarrolla la acción. Ejemplo la
Edad Media.

28. 1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en
orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales o en la
novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes.
1) Tiempo lineal: Es aquel que ordena los acontecimientos en
orden cronológico. Aparece en los cuentos folclóricos, medievales o en la
novela realista. Ejemplo: Lazarillo de Tormes.
2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es
aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos.
Puede ser:
 Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de
Víctor Hugo.
 Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste
se puede dar a través de: Flash- Back: comienza en el presente y llega al
pasado.
Texto de Edgar Poe
2) Anacronía o tiempo en “desorden”: Es
aquel que presenta rupturas en la línea de acontecimeintos.
Puede ser:
 Salto hacia el futuro, llamado PROLEPSIS O ANTICIPACIÓN. Texto de
Víctor Hugo.
 Salto hacia el pasado, llamado ANALEPSIS O RETROSPECCIÓN. Éste
se puede dar a través de: Flash- Back: comienza en el presente y llega al
pasado.
Texto de Edgar Poe
3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto
intermedio y puede viajar hacia el pasado y el futuro.
La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza.
3) In media res: Aquel en el que la historia comienza en un punto
intermedio y puede viajar hacia el pasado y el futuro.
La novela policíaca: La verdad sobre el caso Savolta, Educaro Mendoza.

29. La historia que leemos puede
situarse en distintos tipos de
tiempo:
La historia que leemos puede
situarse en distintos tipos de
tiempo:
-Estar inserta en un tiempo o época definido.
Por ejemplo el siglo XX.
-Estar inserto en un tiempo atemporal o
incierto. Una época pero sin determinar el
año, por ejemplo.
-Un pasado impreciso: Un tiempo que no se
puede determinar. Por ejemplo en “El Señor
de los Anillos”
-Estar inserta en un tiempo o época definido.
Por ejemplo el siglo XX.
-Estar inserto en un tiempo atemporal o
incierto. Una época pero sin determinar el
año, por ejemplo.
-Un pasado impreciso: Un tiempo que no se
puede determinar. Por ejemplo en “El Señor
de los Anillos”
La historia puede durar: minutos, horas
días, años o generaciones.
La historia puede durar: minutos, horas
días, años o generaciones.

30. Los diferentes lugares o espacios en los que se
desarrolla la acción los podemos agrupar en
alguna de las siguientes categorías:
Espacio rural
Espacio urbano
Espacio real o histórico
Espacio verosímil (posible o creíble)
Espacio ficticio
Espacio reflejo (la descripción del espacio refleja
el estado de ánimo del narrador o personaje.

31. Según como sean los lugares en
relación a nuestra realidad, pueden
ser:
Según como sean los lugares en
relación a nuestra realidad, pueden
ser:ESPACIO REAL: Son lugares
auténticos e identificables.
Ejemplo: Santiago, Zaragoza...
ESPACIO IMAGINARIO: No
existe en nuestra realidad pero
está creado a partir de
imágenes o lugares parecidos
a los de la realidad.
ESPACIO FANTÁSTICO: No
existe ni se relaciona con los
espacios reales.
ESPACIO REAL: Son lugares
auténticos e identificables.
Ejemplo: Santiago, Zaragoza...
ESPACIO IMAGINARIO: No
existe en nuestra realidad pero
está creado a partir de
imágenes o lugares parecidos
a los de la realidad.
ESPACIO FANTÁSTICO: No
existe ni se relaciona con los
espacios reales.

32. O bra en prosa, de larga extensión, en la que se relata una historia realo ficticia.
Caballerías Históricas De aventuras Policíacas Picarescas
Clases de novelas

33. Planteam
iento
Nudo
Dese
nlace

34. 1) Observa las siguientes
secuencias narrativas e inventa
su narración desde el punto de
vista del Narrador
Omnisciente,de Testigo y
protagonista.