Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la narrativa, incluyendo la narración, los elementos de la narración como el narrador, los personajes y la acción. Explica los diferentes tipos de narradores como el omnisciente y el protagonista. También describe la estructura de una narrativa incluyendo el marco, la trama, y las partes de la trama como el acontecimiento inicial, la reacción, la acción y la solución. Finalmente, detalla las partes de la secuencia narrativa como el inicio, el

1. LA
NARRACIÓN

2. • La narración es la forma de contar hechos reales o
ficticios, siendo lo más normal utilizar el tiempo
pasado para presentar esos hechos.
• Una narración puede ser muy breve y referirse a actos
de una manera muy rápida y general. Por ejemplo:
"Ayer tardé cinco horas en llegar a Madrid".
• O pueden constituir escritos de muchas páginas como
ocurre con gran cantidad de novelas.

4. ELEMENTOS DE LA
NARRACIÓN

5. EL NARRADOR
• Muy a menudo se tiene la idea de que el narrador es el
mismo escritor. Pero en realidad el escritor para contar se
sirve de una voz, la del narrador.
El narrador es la voz que cuenta al lector lo que va
sucediendo en la narración. Presenta a los personajes y
sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un
espacio y en un tiempo determinado.

6. EL NARRADOR OMNISCIENTE
Como su nombre lo indica es un narrador que todo lo ve y que todo lo sabe, un narrador
que está en todas partes. Observa omniscientemente el desarrollo de los acontecimientos,
pero no participa de ellos.
• Características principales del narrador omnisciente:
• Expone comenta las actuaciones de los personajes y los acontecimientos que se van
desarrollando en la narración. Por ejemplo, en el cuento Vampirismo de Hoffmann:
“La condesa solía preparar ella misma el té que tomaba el conde, y luego se alejaba.
Aquel día decidió él no probar una gota, y como leyese en la cama, según tenía por
costumbre.”
• Se interna en los personajes y les cuenta a los lectores los pensamientos más íntimos
que cruzan por sus mentes. Un ejemplo, del mismo cuento de Hoffman:
“Los más negros presentimientos sobrecogieron su alma (la del conde); y pensó en la
diabólica madre cuyo espíritu …”
• Domina la totalidad de la narración, parece saber lo que va a ocurrir en el futuro y lo
que ocurrió en el pasado. Por ejemplo:
“Pero a la noche siguiente iba a desvelársele el espantoso secreto, el único motivo del
misterioso estado de su esposa.”

7. La participación de este narrador en los acontecimientos que narra pueden darse de dos
maneras básicas:
Como personaje protagonista
• Su discurso permite descifrar características del personaje que narra.
• Utiliza la primera persona del singular, lo cual permite dar a conocer con naturalidad los
pensamientos del personaje y hacer parecer que se trata de una narración autobiográfica.
Como personaje secundario
• Su presencia en los acontecimientos es más atenuada.
• Su discurso permite conocer las características del personaje que narra, pero estas tienen
menor importancia en el diseño general de los personajes y en las relaciones que se
establecen entre ellos.
• Utiliza la tercera persona del singular.
EL NARRADOR PROTAGONISTA O TESTIGO

8. • En nuestra vida diaria, narrar, es decir contar hechos o acontecimientos, es una
actividad básica de comunicación con los demás.
• En todo texto literario en el que predomine la actitud épica y narrativa, hay un
narrador que presenta a los personajes, conduce y explica las circunstancias en las
que se desarrollaron los hechos.
“y llegando al puente, está a la entrada de un animal de piedra que casi tiene forma de
toro, y el ciego mando que llegase cerca del animal, y allí puesto me dijo:”
Expone la actuación del personaje
“Lázaro, llega al oído de este toro, y oirás gran ruido dentro de él.”
Voz del personaje
LOS NARRADORES Y EL ORDEN
EN LOS TEXTOS NARRATIVOS

9. • La idea en torno a la cual gira la información recibe el nombre de idea dominante. Pero, no
todas las ideas dominantes tienen la misma relevancia; habrá, pues, que diferenciar entre ideas
principales e ideas secundarias.
• Las ideas principales son ideas que expresan una información básica para el desarrollo del
tema que se trata. Por ejemplo, en la fábula “la liebre y la tortuga” la idea principal es:
“Una liebre desafió a una tortuga a correr una carrera, la tortuga aceptó con la condición de
que le diera alguna ventaja y la liebre “
• Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo,
estas ideas sirven para ampliar, demostrar o ejemplificar una idea principal. Por ejemplo en la
fábula “la liebre y la tortuga” la idea secundaria es:
• “Cuando ya estaban cerca de la meta, la liebre se sentó a esperar, pero se quedó dormida; así
que la tortuga llegó, pasó frente a ella, y llegó primero a la meta, ganando la carrera”.
LAIDEAPRINCIPAL E IDEA SECUNDARIA

10. • Cadena coherente de acontecimientos, regida por las leyes de la sucesividad y causalidad, y dotada de un
significado unitario. Se refiere a las cosas que pasan en un tiempo determinado que siguen un orden concreto.
• El orden en el que aparecen presentados los distintos hechos o acontecimientos depende de cuál sea el foco
considerado de mayor interés dentro del texto. Veamos:
• Orden lineal.
Cuando los hechos se cuentan desde el principio hasta el final, interesa conocer el desenlace de unos
acontecimientos, el texto sigue un orden cronológico desde los primeros hasta los últimos hechos. En ese caso, lo
narrado tiene un desarrollo lineal.
• Mitad del relato.
Se empieza en un momento y a partir de él se cuenta lo que pasó antes y después. Lo que interesa conocer no es el
desenlace sino las circunstancias que llevaron a tal desenlace, el texto puede comenzar por los últimos sucesos,
para después dar un salto al pasado y narrar el resto de la historia como si se tratara de recuerdos. Esta técnica es
propia del cine y se denomina “flash-back”.
• Por el final
Se empieza por el final y, a continuación, se cuentan los hechos anteriores. Lo que interesa es tanto el desenlace
final como el comienzo de lo narrado, se puede empezar la narración en un punto intermedio de la historia, para
después ir relatando los acontecimientos anteriores y posteriores al punto de arranque. Este procedimiento se
denomina in media res.
LAACCIÓN

11. • Los personajes son todos aquellos que ejecutan la acción en el relato. Pueden ser:
• personas
• animales
• objetos
• seres imaginarios a los que se les atribuyen características humanas.
De acuerdo a su importancia en los hechos narrados, los personajes se clasifican en:
• Personajes principales: Son los de mayor influencia en el desarrollo de la historia; aparecen desde el comienzo hasta
el desenlace o final. La narración carecería de sentido sin ellos. Por ejemplo: “Potrillo y Ruibarbo”. Es frecuente que
figuren en el título.
b) Personaje secundarios: Su actuación está limitada por el personaje principal; suelen aparecer y
desaparecer. Raramente figuran a lo largo de toda la historia.
Caracterización de los personajes
Es la presentación que el narrador hace de sus personajes; es decir, es describir, retratar. Esta caracterización puede ser:
• Física. Si destacan los rasgos exteriores de un personaje
• Psicológica. Si da a conocer su aspecto moral o espiritual
Existen los personajes planos o simples, que se caracterizan por ser arquetipos, es decir, aquellos que siempre encarnan las
mismas características sin importar el relato del que se trate.
En el caso de los cuentos infantiles, estos siempre están en pugna, asociados al mal y el bien. Los príncipes, princesas y
hadas son la personificación de la bondad y la belleza, mientras que las brujas, madrastras y ogros son feos y malvados.
PERSONAJES

12. En la vida real, la vida de los personajes transcurre siempre en un espacio y un tiempo
determinado.
El tiempo
En los textos narrativos, la información se dispone según un orden temporal. El relato puede presentar los hechos
que se cuentan reflejando con fidelidad el orden en que estos se suceden, de modo que se presenten al principio
los acontecimientos más remotos y al final los más recientes. En este caso decimos que la narración presenta
un desarrollo lineal. Los cuentos tradicionales, por ejemplo, suelen presentar esta organización.
Para expresar el tiempo en la narración, se emplean los tiempos verbales y los indicadores de tiempo:
• Los tiempos verbales. Puesto que la narración tiene por objeto contar hechos reales o ficticios, en los textos narrativos
desempeñan un papel fundamental las palabras que expresan acciones, es decir, los verbos. Y puesto que generalmente
se cuentan hechos ya pasados, lo habitual es que en la narración encontremos verbos en pasado, sobre todo en
pretérito perfecto simple (esperó, demoró, compartió, inquietó…) o en pretérito imperfecto de indicativo (vivía, era,
llegaba, detestaba…).
• Los indicadores de tiempo. El transcurso del tiempo y la simultaneidad o la sucesión de las acciones se marca
también con adverbios (mientras, entonces, antes, después) y otras expresiones que tienen un marcado carácter
temporal (por fin, al cabo de un rato, al día siguiente…). Ejemplo:
• “Mientras esperaba a su amigo, Ana decidió refugiarse en el portal.”
• “Al poco rato, vio que alguien se acercaba.”
ESPACIO TIEMPO

13. El espacio
Nuestra existencia está unida a espacios, que, en la primera infancia, están reducidos a la casa, a la calle, al barrio,
etc. Según vamos creciendo y nuestras necesidades cambian, se va ampliando nuestro universo.
El espacio vendría contestando las preguntas cuándo y dónde ya que son ellas las que nos sitúan y orientan el lo
tangible de la narración.
El espacio o lugar en que trascurre la acción del relato es presentado, generalmente, por el narrador y, en
ocasiones, por algún personaje. El único instrumento que se tiene para dar vida a los espacios o escenarios, en
consecuencia, es la palabra.
• Clasificación:
Los acontecimientos de la narración siempre suceden en algún lugar. Muchas veces se puede deducir el sitio
donde ocurre la acción sin necesidad de que sea especificado por parte del narrador. Ejemplo:
• “La azafata tiraba de su maleta con agilidad cuando de repente vio a su ex marido ir hacia la puerta
de embarque.”
Existen distintos tipos de espacios. Entre ellos, podemos encontrar:
a) Físico o escenario: lugar o lugares determinados en los cuales suceden los acontecimientos. Puede ser
abierto (espacios exteriores, amplios) o cerrados (limitados, condicionan el actuar de los personajes).
b) psicológico: atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a la acción. Es un espacio que se manifiesta
en el interior de los personajes (por ejemplo, un clima o ambiente de tristeza).
c) Social: entorno cultural, histórico, religioso, moral, económico o social en el que se desarrollan los
acontecimientos.

14. ESTRUCTURA DE LA
NARRACIÓN
Estructura
• El marco es la parte donde se indica el lugar y el tiempo en que se desarrolla la acción; y se presenta a alguno de
los personajes. Suele estar al principio del relato.
• La historia o trama es el conjunto de los hechos que les ocurren a los personajes.
Partes de la trama
• Acontecimiento inicial. Es el hecho que desencadena la historia y debe ser breve. Por ejemplo, una noche la
luna deja de salir.
• Reacción. Es la respuesta que el acontecimiento inicial provoca en algún personaje, normalmente el
protagonista. Suele ser extensa. Por ejemplo: un grupo de amigos deciden ir a ver qué le ha pasado a la luna.
• Acción. Son los hechos que viven y realizan los personajes. Constituyen el eje de la trama. Por ejemplo: las
aventuras que viven los amigos en el espacio.
• Solución. Es el desenlace final de la acción. (Suele ser breve).
Por ejemplo: liberan a la luna y todo vuelve a la normalidad.

15. PARTES O SECUENCIA
NARRATIVA
Se conoce con esa denominación a la seguidilla de sucesos que se desarrollan en
una narración. Toda secuencia narrativa consta de diferentes momentos que de
llaman:
• Principio
• Nudo
• Desenlace

16. INICIO
Indica cuándo sucede la historia, quién es el personaje principal y el lugar donde suceden los hechos y cuándo
suceden.
Se suele encontrar la presentación de los personajes que intervienen en el relato, así como el tiempo y el lugar en
el que ocurren los hechos. La introducción puede presentarse de varios modos:
• Presentar de manera cronológica y ordenada los hechos de modo que el lector los conoce desde el principio.
• Introducir al lector en una escena en la que existen unos personajes y ocurren unos hechos de los que nada
sabe, luego a medida que avanza la narración, se irán dando a conocer los elementos
Ejemplo de inicio en la fábula “la liebre y la tortuga”
“La liebre se alababa en cierta ocasión, delante de los demás animales, de su incansable
velocidad en la carrera.
– Nadie me ha derrotado jamás -decía cuando echo a correr con todas sus fuerzas.-Desafío al
que quiera probarlo.
-Acepto el desafío dijo- la tortuga tranquilamente.”

17. EL NUDO
Habla de lo que le ocurre al personaje principal. Se conoce el problema al cual se enfrenta y la forma de
resolverlo.
Se presenta generalmente un conflicto, a partir del cual la acción del relato se dirigirá hacia un final. El conflicto
puede establecerse entre dos personajes y también a partir de un hecho decisivo.
Ejemplo nudo en la fábula “la liebre y la tortuga”
“Llegado el día de la carrera, emprendieron ambas la marcha al mismo tiempo. La tortuga en
ningún momento dejó de caminar y, a su paso lento pero constante, avanzaba tranquila hacia
la meta. En cambio, la liebre, que a ratos se echaba a descansar en el camino, se quedó
dormida. Cuando despertó, y moviéndose lo más veloz que pudo, vio como la tortuga había
llegado tranquilamente al final y obtenido la victoria.”

18. EL DESCENLACE O FINAL
Cómo se siente el personaje principal. Es el momento en que se resuelve el problema y termina la narración.
La resolución final del conflicto se ha planteado a lo largo del nudo. Puede presentarse de dos maneras:
• Un final cerrado, cuando el autor o autora deja perfectamente acabada la acción, de modo que la historia
no puede continuar.
• Un final abierto, que permite que la narración pueda continuar con nuevos episodios, sin que cambie el
sentido de los acontecimientos principales. Incluso el lector puede imaginar la continuación de la historia.
Ejemplo del descenlace en la fábula “la liebre y la tortuga”:
“ Cuando despertó, y moviéndose lo más veloz que pudo, vio como la tortuga había llegado
tranquilamente al final y obtenido la victoria.”

19. FORMAS NARRATIVAS
Esos acontecimientos se producen en un lugar y en un
tiempo. El narrador puede contar los hechos tal y como se
han ido produciendo, es decir, de principio a fin (orden
cronológico) o puede alterar el orden dando saltos
temporales hacia el pasado o hacia el futuro.
Según esto, en una narración podemos distinguir varias
formas de ordenación temporal:

20. DESARROLLO LINEAL
La narración va presentando los acontecimientos en orden cronológico, desde los más antiguos a los
más recientes. Los cuentos tradicionales, por ejemplo, suelen presentar esta organización.
Una lechera llevaba en la cabeza un cubo de leche recién ordeñada y caminaba hacia su casa soñando
despierta. "Como esta leche es muy buena", se decía, "dará mucha nata. Batiré muy bien la nata hasta
que se convierta en una mantequilla blanca y sabrosa, que me pagarán muy bien en el mercado. Con
el dinero, me compraré un canasto de huevos y, en cuatro días, tendré la granja llena de pollitos, que
se pasarán el verano piando en el corral. Cuando empiecen a crecer, los venderé a buen precio, y con
el dinero que saque me compraré un vestido nuevo de color verde, con tiras bordadas y un gran lazo
en la cintura. Cuando lo vean, todas las chicas del pueblo se morirán de envidia. Me lo pondré el día de
la fiesta mayor, y seguro que el hijo del molinero querrá bailar conmigo al verme tan guapa. Pero no
voy a decirle que sí de buenas a primeras. Esperaré a que me lo pida varias veces y, al principio, le
diré que no con la cabeza. Eso es, le diré que no: "¡así! "
La lechera comenzó a menear la cabeza para decir que no, y entonces el cubo de leche cayó al suelo, y
la tierra se tiñó de blanco. Así que la lechera se quedó sin nada: sin vestido, sin pollitos, sin huevos, sin
mantequilla, sin nata y, sobre todo, sin leche: sin la blanca leche que le había incitado a soñar.
• Fábulas de Esopo. Vicens Vives

21. La anticipación. Es una ruptura del orden temporal que consiste en adelantar acontecimientos y
anunciar hechos que se producirán más tarde. En el siguiente fragmento, el enunciado subrayado
constituye una anticipación:
El día en que lo iban a matar, Santiago Nasar se levantó a las 5:30 de la mañana para esperar el
buque en que llegaba el obispo.
Gabriel García Márquez, Crónica de una muerte anunciada.
La retrospección. Consiste en retroceder en el tiempo (dar un salto atrás) para contar hechos
anteriores al momento en que ocurre la historia. Veamos un ejemplo de retrospección:
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una
aldea de 20 casas de barro y cañabrava (...).
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad.

22. ESPECIES NARRATIVAS
Según las características de los personajes, el estilo literario, la
extensión, el lenguaje, la forma como se presentan los hechos, el
tipo de receptor, específicamente infantil, existen varias clases
de narración:
• El cuento
• La fábula
• El mito
• La leyenda
• Novela
• Parábola
• Tradición
• Efemérides
• Biografías
• Anécdotas
A continuación en la página siguiente se presentarán
las características específicas de cada tipo de
narración.

23. EL CUENTO
El cuento es una narración breve, oral o escrita, que relata eventos que pueden ser reales o
imaginarios. Los cuentos pueden ser populares, es decir, que son generalmente anónimos y se
transmiten en forma oral; o literarios: cuando se transmiten a través de la escritura y tienen un autor
conocido. El cuento presenta varias características que lo diferencian de otros géneros narrativos.
• Ficción: aunque en algunos casos puede basarse en hechos reales o ser una ficción de un marcado
realismo, un cuento debe, para funcionar, recortarse de la realidad.
• Argumental: tiene una estructura de hechos entrelazados (acción – consecuencias) en un formato
de : introducción – nudo – desenlace.
• Única línea argumental: a diferencia de la novela, en el cuento todos los hechos se encadenan en
una sola sucesión de hechos.
• Estructura centrípeta: todos los elementos que se mencionan en la narración del cuento están
relacionados y funcionan como indicios del argumento.
• Personaje principal: aunque puede haber otros personajes, la historia hablará de uno en
particular, que es a quien le ocurren los hechos.

24. • Unidad de efecto: comparte esta característica con la poesía: está escrito para ser leído de corrido
de principio a fin. Si uno corta la lectura, es muy probable que se pierda el efecto narrativo. La
estructura de la novela permite leerla por partes.
• Brevedad: por y para cumplir con todas las demás características, el cuento debe ser breve.
• Según el tema que tratan, los cuentos pueden ser:
• Cuentos maravillosos
Se caracterizan porque sus personajes, generalmente, son príncipes, princesas o hadas que se
enfrentan a seres malvados que les quieren hacer daño. Por ejemplo:” Blanca Nieves y los siete
enanitos.”
• Cuentos de terror
Narran situaciones de suspenso en donde el lector siente miedo por lo que le puede suceder al
protagonista. Por ejemplo: “El cuervo y el gato negro” de Edgar Allan Poe.
• Cuentos de ficción
Presentan personajes fantásticos, en ocasiones robotizados, o seres de otros mundos. Se mezclan
elementos científicos, irreales o futuristas. Por ejemplo: 2El hombre bicentenario” de Isaac Asimov.
• Cuento policíaco
Narran sucesos que tratan sobre la solución de un crimen o delito; entre sus personajes siempre se
encuentra un policía o investigador. Por ejemplo: “Muerte en la piscina” de Agatha Christie.

25. LA FABULA
La fábula es una narración breve, escrita en verso o en prosa, cuyos personajes, generalmente son
animales u objetos animados que piensan, reflexionan, hablan y actúan como personas. A este recurso
se le llama personificación. La fábula tiene como intención dejar una enseñanza, que también se llama
moraleja.
Características de la fábula
• Pueden estar escritas en verso o en prosa.
• Suelen ser historias breves.
• Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que les sucede (acción) a unos personajes en un lugar
y en un tiempo indeterminados. Las fábulas, como los cuentos populares, no se sitúan en una época
concreta. Son intemporales.
• El esquema de muchas fábulas empieza con la presentación de una situación inicial, tras la cual se
plantea un problema, que unas veces tiene solución y otras no. La historia finaliza con una moraleja.
• Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos humanizados.
• Los vicios son los temas tratados en las fábulas (la envidia, la avaricia, la arrogancia, la mentira…).
• La moraleja es una enseñanza moral, es decir, un consejo o pauta de conducta. La moraleja puede ser
una frase o una estrofa. La más corriente es el pareado, una estrofa de dos versos que riman entre sí.
• Detrás de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que se disimula con
el uso de personajes humanizados.

26. LA LEYENDA
Las narraciones fantásticas se han transmitido en forma oral de una generación a otra, es decir, de
padres a hijos, y así sucesivamente hasta que llegaron a nosotros. Entre las leyendas más conocidas
está la “leyenda de Bochica”.
Leyendas como “El patetarro”, “El hojarasquín del monte”, “El hombre caimán”, “La patasola”, y
otras.
• características de la leyenda
• Texto narrativo breve, forma simple.
• Se recogen de distintas localidades en donde circulan relatos o escritores que recogen
tradiciones anteriores.
• El narrador suele utilizar las siguientes frases para expresarse: “me contaron que”, “Cuenta la
leyenda que…”
• El autor recoge la cultura, el narrador es la voz que aparece en el relato.
• Lugar y espacio fijos.
• Tiempo fluctuante.
• Presenta elementos simbólicos.
• Están marcadas por un destino que se va a cumplir.
• Espacios por lo general naturales ya que cuentan de un fenómeno que ya existe (una laguna, un
árbol, etc.).

27. EL MITO
El mito es una narración que explica la existencia del ser humano y la de los fenómenos naturales. Los
personajes de los mitos generalmente son dioses o héroes con poderes especiales. Los mitos se
transmiten de generación en generación, pues hacen parte de la tradición de una cultura.
Cada cultura tiene sus propios mitos de acuerdo con sus creencias. Al conjunto de mitos de una cultura
se le llama mitología.
características de los mitos
• Es maravilloso.
• Representa a las culturas.
• Es universal.
• Transmitido por tradición oral.
• Explica las causas de los fenómenos (por ejemplo: creación).
• Personajes sobrenaturales.
• Historias inventadas (ficticias).

28. LA NOVELA
Una novela es un relato de lo que les sucede a ciertas personas en cierto lugar, tiempo y circunstancias. Así
que los tres elementos constituyentes de una novela son:
ACCIÓN (lo que sucede), CARACTERES (las personas) y AMBIENTE (el escenario, la época, la atmósfera).
características de los mitos
• Es maravilloso.
• Representa a las culturas.
• Es universal.
• Transmitido por tradición oral.
• Explica las causas de los fenómenos (por ejemplo: creación).
• Personajes sobrenaturales.
• Historias inventadas (ficticias).

29. Clases de novelas.
De aventuras, fantásticas y de viajes.
Los hechos se desarrollan en lugares lejanos y fantásticos donde a los personajes les ocurren cosas interesantes.
Tom Sawyer (Mark Twain)
-¡Tom -silencio-. ¡Tom! -silencio-. ¿Dónde estará metido ese chico? ¡Tom!
La anciana señora se bajó las gafas para mirar alrededor del cuarto por encima de ellas; luego, echándoselas
sobre la frente, miró por debajo. Raramente, por no decir nunca, miraba a través de sus cristales una cosa tan
insignificante como un chiquillo..., porque aquel par de gafas eran elegantes, la enorgullecían, habían sido hechas
para "lucir", no para ser usadas; lo mismo hubiera podido ver a través de un par de rejillas de estufa. Quedóse un
momento perpleja, y continuó gritando, no fuertemente pero sí lo bastante alto para que la oyeran los muebles:
-Ya verás, si te cojo, te...
De misterio, terror o policíacas.
Lo que más destaca en estas novelas es la intriga. Se intenta que el lector piense en cómo se solucionará la historia.
Los protagonistas son monstruos, espías, detectives, asesinos...
Frankenstein (Mary Shelley)
Una desapacible noche de noviembre contemplé es final de mis esfuerzos. Con una ansiedad rayana en la agonía,
coloqué a mi alrededor los instrumentos que me iban a permitir infundir un hálito de vida a la cosa inerte que
yacía a mis pies. Era ya la una de la madrugada; la lluvia golpeaba las ventanas sombríamente, y la vela casi se
había consumido, cuando, a la mortecina luz de la llama, vi cómo la criatura abría sus ojos amarillentos y
apagados. Respiró profundamente y un movimiento compulsivo sacudió su cuerpo.

30. De ciencia ficción.
Se basan en los avances científicos aplicados al mundo humano. La mayoría se enmarcan en viajes espaciales y
extraterrestres, otros mundos, profundidades marinas... Aunque son novelas de entretenimiento, a veces reflexionan
sobre los valores de nuestro mundo.
Texto de Isaac Asimov
Jonathan se preguntaba qué aspecto tendría aquel nuevo planeta. Se llamaba Anderson 2 y era el último planeta
conquistado por seres humanos. Éstos habían establecido su nuevo territorio en una pequeña zona del planeta,
donde cultivaban plantas terrestres.
Realista y psicológica.
Son novelas en las que el autor intenta reflejar la realidad, tanto del lugar como de los personajes, sus sentimientos y
pensamientos.
Fortunata y Jacinta (Benito Pérez Galdós)
Jacinta era una chica de prendas excelentes: modestita, delicada, cariñosa y además muy bonita. Sus lindos ojos
estaban ya declarando la sazón del alma o el punto en que tocan a enamorarse y enamorar. Barbarita quería
mucho a todas sus sobrinas, pero a Jacinta la adoraba.

31. Rosa.
Son novelas que presentan como núcleo principal una historia de amor. Los personajes son jóvenes,
guapos y ricos. El final siempre es feliz.
Texto de Ángela Wells
El recién llegado apoyó la cadera en un taburete del mostrador y dejó un pie sobre el suelo. Ella calculó
que medía más de un metro ochenta. Siguió observándole de reojo y quedó intrigada al ver los huesos
fuertes de la nariz y mandíbula y dulzura del labio corto superior que el labio inferior sensual
equilibraba. El rostro pendenciero estaba coronado con una cabellera negra y tupida que le enmarcaba
la frente amplia. Unos mechones se le adherían a la nuca.
EFEMÉRIDES
El término efemérides, es un hecho relevante escrito para ser recordado o conmemorado,
celebrado en un determinado día, y también es una sucesión cronológica de fechas con sus
respectivos acontesimientos.
Por ejemplo, El 12 de Octubre de 1492, el almirante Cristóbal Colón descubrió el continente americano; el 22 de
Noviembre del año 1963 el presidente de los Estados Unidos John Fitzgerald Kennedy fue asesinado de dos tiros
mientras visitaba el estado de Texas; el 16 de Julio del año 1969 una misión espacial norteamericana llegó por
primera vez a la Luna, siendo además la primera visita del hombre a su satélite más conocido y cercano.

32. LA TRADICIÓN
Es el conjunto de patrones culturales que una o varias generaciones hereda de las anteriores y,
usualmente por estimarlos valiosos, trasmite a las siguientes. Se llama también tradición a cualquiera
de estos patrones.
Por ejemplo: comer un huevo de chocolate en Pascuas o un turrón en Navidad, almorzar pasta los domingos o
vestir de negro en señal de luto son algunas tradiciones extendidas en varios países.
LA BIOGRAFÍA
Por medio de ésta se intenta narrar la vida de una persona. Generalmente, las biografías son
realizadas sobre personajes que resultan significativos dentro de la sociedad, por lo que resulta
interesante dar a conocer su vida. Puede ocurrir que la biografía sea contada por la misma persona,
en este caso, se las denomina autobiografía.
LA PARÁBOLA
La parábola es una narración por analogía en la que al ir contando algo se busca entender otra cosa.
…El reino de los cielos será también como un hombre que, al emprender un viaje, llamó a sus siervos y les
encargó sus bienes. A uno le dio cinco talentos, a otro dos y a otro sólo un talento, a cada uno según su
capacidad. Luego se fue de viaje. El que había recibido los cinco talentos fue en seguida y negoció con ellas
y ganó otros cinco talentos. Así mismo, el que recibió dos talentos ganó otros dos talentos. Pero el que
había recibido un talento fue, cavó un hoyo en la tierra y escondió el dinero de su señor… (Extraído de la
Biblia, autor Jesús de Nazaret).

33. LA ANÉCDOTA
Es muy breve e interesante. Refieren incidentes individuales que adquieren
carácter sorprendente .Revelan alguna faceta de la personalidad del sujeto a quien aluden.
Ejmp:
Pudo haber sido durante los Juegos Ístmicos en Corinto, que Diógenes de Sinope y Alejandro
Magno se conocieron.
Se dice que una mañana, mientras Diógenes se hallaba absorto en sus pensamientos, Alejandro,
interesado en conocer al famoso filósofo, se le acercó y le preguntó si podía hacer algo por él. Y
Diógenes le respondió: “Sí, tan solo que te apartes porque me tapas el sol”.
Los cortesanos y acompañantes del monarca de Macedonia se burlaron del filósofo, diciéndole que
estaba ante el rey. Diógenes no dijo nada, y los cortesanos seguían riendo. Repentinamente
Alejandro cortó sus risas diciendo: “De no ser Alejandro, habría deseado ser Diógenes”.el no le
entendió y le siguió insistiendo que se corriera