REFLEXIÓN PEDAGOGICA EN TORNO A LA NARRATOPEDIA COMO PROPUESTA HIPERMEDIAL Y SU RELACIÓN CON LA DIDÁCTICA DE LA MINIFICCIÓN

1. NARRATOPEDIA Narrativa digital colectiva ANGIE JULIETH MOLINA CARO MARCO ANTONIO MENDOZA OROZCO

2. NARRATOPEDIA ES UNA PLATAFORMA DIGITAL INTERACTIVA QUE BUSCA FACILITAR LA NARRACIÓN COLECTIVA ES UN VEHÍCULO PARA EL ARTE DE LA CIBERCULTURA PUES EL ARTISTA DEBE PROMOVER LA CREACIÓN COLECTIVA (D. CASACUBERTA) OFRECE UN ESPACIO DE ENCUENTRO Y EXPREXION NARRATIVA PARA LOS USUARIOS

3. El trabajo colaborativo Ciberespacio para Publicación de contenidos Interacción de grupos Proponer temas de estudio Producir objetos digitales de narración audionarraciones Video narraciones Narraciones colectivas icono narraciones

4. Crónicas de viajes: Se aprovecha el formato de crónica para que las personas interesadas en contar su experiencia en un lugar lo hagan de manera amplia. 4 motores narrativos para el desarrollo De la narración colectiva 2. Mudanza: Contar la historia que hay detrás de un objeto que rescatamos en una mudanza (inspirado en la hipermedia Gabriela Infinita) 3. Narrando mi cuerpo: contar historias relacionada con partes del cuerpo (inspirado en el hipertexto de Shelly Jackson My Body) 4. Historia de mi biblioteca: Contar lo que algún libro nos evoca: recuerdos, reflexiones, sensaciones, sorpresas, etc.

5. DIMENSIONES DE NARRATOPEDIA SEGÚN J. A RODRÍGUEZ: potenciar el uso de la tecnología extender el uso de la literatura explorar la capacidad educativa de la plataforma garantizar el aprendizaje permanente y autónomo del participante

7. Cultura participativa

9. CONFERENCIA PROYECTO NARRAOPEDIA. « JAIME ALEJANDRO RODRIGUEZ» Parte 2 Parte 1 Parte 3 http://narratopedia.net/

10. NARRATIVA DIGITAL Tu tienes la historia. En narratopedia ¡todos la creamos! ESCRITURA DIGITAL

12. Grupo Himini (2006) La didáctica del minicuento y su desarrollo en ambientes hipermediales. Universidad Pedagógica Nacional. Pp. 35