1. Narrar en el
siglo XXI
Dra. Patricia Nigro
pnigro@austral.edu.ar

2. Nuevos modos de leer

3. Nuevos modos de leer
• El soporte condiciona la lectura y la
escritura.

4. Nuevos modos de leer
2) La pantalla y el impreso como
dispositivos de lectura establecen
relaciones diferentes con los lectores
e invitan a leer de distinto modo,
aunque estas maneras no se
oponen, sino que se
complementan.
7) Los lectores-tanto jóvenes como
adultos- aplican guiones propios del
texto impreso en la lectura de la
pantalla. (Albarello, 2011)

5. Nuevos modos de leer
– El acto de la lectura no es
natural. Todavía no conocemos
con certeza cómo se produce el
proceso de leer en nuestras
mentes (Wolf).
– Los cerebros humanos
almacenan conocimiento y no
información.
– A little bit here, a little bit
there. Lectura de un 20 %
aproximado de cada página en
Internet.

6. Nuevos modos de leer
• Proveedor de
información activo:
emplea las relaciones
entremezcladas de la
Internet para ganar
credibilidad, para
publicar sus puntos de
vista y para auspiciar
ideas de los demás.

7. Nuevos modos de leer
• Sea lo que sea la cultura de
Internet, sigue siendo un
fenómeno fundamentalmente
textual.
• Visitantes o usuarios en lugar de
«lectores».
• Diferencias entre tipos de texto
electrónico: chat, mensaje
electrónico, foros, blogs, redes
sociales, listas, comentarios, mdt.

8. Nuevos modos de leer
•Tabularidad: al espacializar la
información, el texto tabular
permite que el ojo se pose donde
quiere, y que el lector vaya
directamente al punto.
(Vanderdorpe)
•Retener la atención inestable
del lector.

9. Nuevos modos de leer
El hipertexto es el sitio donde
triunfa la ideología del aquí y
ahora. Se trata de relacionar
informaciones diversas situadas
en otras páginas con ayuda de
los enlaces.

10. Nuevos modos de escribir

11. Nuevos modos de escribir
•El autor de un hipertexto puede enlazar según
criterios de selección, de contigüidad, de
asociación y de estratificación.
•Demasiados enlaces producen cansancio y la
pérdida del sentido global del texto.

12. Nuevos modos de leer
•Aprender a leer imágenes.
•Los epígrafes la
contextualizan y le dan
sentido.
•La lectura del texto y la de la
imagen apelan a procesos
de aprehensión diferentes.
•Se trata de comunicar lo
cognoscitivo con lo
perceptual.

13. Nuevos modos de escribir
• Se escribe y se lee más que
antes.
• Graforrea social: se escriben
múltiples textos pero sin
contenido o sin calidad.
• Vertedero de información
desjerarquizada.

14. Las redes sociales
• Inmensas posibilidades
educativas, políticas y
culturales.
• Difusión de campañas
solidarias, de denuncias, de
movimientos sociales, de eventos.
• Intercambio de opiniones, de
artículos, actualización de
información sobre temas de
interés (grupos).

15. Narrar en el siglo XXI (Barcia)
1. “No existe una lengua 2.0.”
2. “Cada uno lleva sus usos
lingüísticos en los medios
electrónicos el grado de
competencia que tiene en el
manejo del sistema de la
lengua.”
3. "Lo que no se cuenta, no
cuenta.“
4. “Si no hay unidad final no
hay texto."

16. Narrar en el siglo XXI (Barcia)
4. "Lo quiero al autor detrás
de su texto, un autor
teleológico, que sepa qué
programa lo que yo me
encuentre en el final.”
5. "La idea de libre
navegación por la Red no
es la mejor propuesta
para un relato."
6. "El ciberperiodista es,
obviamente, un periodista
más el plus electrónico."

17. Narrar en el siglo XXI (Barcia)
10. "Si usted tiene
manejo diestro del
sistema, lo acotado le
puede espolear la
creatividad sintética y
original."
11. "…el pauperismo
comunicativo afecta
directamente a la
democracia, porque la
inclusión social
empieza por el
lenguaje.“

18. La crónica y el periodismo
narrativo
• Relato: acciones concatenadas.
• Personajes.
• Espacio: del cronista y del lector
diferente de el del hecho.
• Tiempo.
• Antecedentes.
• Contexto.
• Datos complementarios.
• Observaciones subjetivas.
• Precisión en nombres, fechas,
sitios.
• Historia 1 e historia 2 (Piglia)

19. La crónica y el periodismo
narrativo
El párrafo de inicio
• Con un resumen anticipatorio.
• Con una anécdota.
• Con una descripción o retrato.
• Con una enumeración.
• Con una comparación.
• Con una aclaración dirigida
directamente al lector.
Provocar en el lector las ganas de
seguir leyendo, producir su interés.
El final o cierre puede “volver” al
inicio.

20. La crónica y el periodismo
narrativo
Recursos de la ficción aplicados a la no
ficción:
– Descripciones y retratos: pausa, ilusión de
realidad, indicios del comportamiento de los
personajes.
– Transcripción de diálogos: naturales y
significativos.
– Uso de figuras retóricas: metáforas,
comparaciones, polisemia, imágenes
sensoriales, etc.

21. La crónica y el periodismo
narrativo
Manejo del
tiempo
– Cronológico.
– Saltos al pasado
(retrospecciones).
– Saltos al futuro
(prospecciones).
– Saltos vacíos en el
tiempo (elipsis).

22. Figuras retóricas
• Comparación: compara dos objetos: “La luna
como una moneda”.

23. Figuras retóricas
• Metáfora: compara dos objetos, pero sin utilizar
el pronombre relativo como: “Los pequeños ojos
brillantes de la noche espiaban desde el cielo”.

24. Figuras retóricas
• Personificación: otorga características humanas
a un objeto, animal o idea abstracta.

25. Figuras retóricas
• Hipérbole: exagera intencionalmente detalles o
ideas: “El mozo sirvió al visitante un bife de
lomo que aún mugía”.

26. Figuras retóricas
• Sinécdoque: toma una parte para representar el
todo: “Cientos de pies danzaban ballet”.