Arroyo Vázquez, Natalia. Adaptando contenidos para la web móvil: pautas y herramientas para bibliotecas públicas. V Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. Gijón, 3 al 5 de noviembre de 2010.
Ciencia 2.0, redes sociales e investigación. Presentación de José A. Merlo Vega (@merlovega) en la mesa redonda Redes sociales y web 2.0 del XII Workshop de proyectos digitales de REBIUN "Redes sociales y experencias en bibliotecas 2.0"
La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidosnatalia.arroyo
Arroyo Vázquez, Natalia. La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidos. VI Jornades sobre Tecnologies de la Informació y la Comunicació. Internet mòbil, Tortosa, 28 y 29 de noviembre de 2009.
Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El ...natalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El profesional de la información. En: 3ª Conferencia sobre calidad de revistas de Ciencias Sociales y Humanidades. Sevilla, 9 de mayo de 2013.
Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El ...natalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El profesional de la información. En: 3a Conferencia sobre calidad de revistas de ciencias sociales y humanidades (CRECS 2013). Sevilla, 9 de mayo de 2013.
Ciencia 2.0, redes sociales e investigación. Presentación de José A. Merlo Vega (@merlovega) en la mesa redonda Redes sociales y web 2.0 del XII Workshop de proyectos digitales de REBIUN "Redes sociales y experencias en bibliotecas 2.0"
La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidosnatalia.arroyo
Arroyo Vázquez, Natalia. La biblioteca en el bolsillo: movilizando contenidos. VI Jornades sobre Tecnologies de la Informació y la Comunicació. Internet mòbil, Tortosa, 28 y 29 de noviembre de 2009.
Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El ...natalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El profesional de la información. En: 3ª Conferencia sobre calidad de revistas de Ciencias Sociales y Humanidades. Sevilla, 9 de mayo de 2013.
Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El ...natalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Redes sociales y publicaciones científicas: el plan de medios sociales de El profesional de la información. En: 3a Conferencia sobre calidad de revistas de ciencias sociales y humanidades (CRECS 2013). Sevilla, 9 de mayo de 2013.
Arroyo-Vázquez, Natalia. Bibliotecas móviles, contenidos móviles. En: 6º Congreso Nacional de Bibliotecas Móviles. Burgos, 18 y 19 de octubre de 2013.
Texto de la comunicación disponible en: http://www.bibliobuses.com/documentos/narroyo_bibliobus13.pdf
Conferencia Innovación en servicios bibliotecarios de información. José Antonio Merlo Vega. San Luis Potosí (México), 30 de marzo de 2012. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
Desarrollo de aplicaciones móviles en bibliotecasnatalia.arroyo
Arroyo Vázquez, Natalia. Desarrollo de aplicaciones móviles en bibliotecas. VI Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. Burgos, 9 y 10 de octubre de 2012.
Medir el esfuerzo en medios sociales: la experiencia de la Fundación Germán S...natalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Medir el esfuerzo en medios sociales: la experiencia de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. En: XIII Jornadas Españolas de Documentación, FESABID 2013. Panel de experiencias "Medir para demostrar el valor de los servicios". Toledo, 24 y 25 de mayo, 2013.
Presentación del Taller de creación de documentos ePub, impartido en el Plan de Formación Docente del Profesorado 2016 de la Universidad de Salamanca. Se introducen aspectos sobre el libro electrónico y edición digital. Se describe cómo trabajar con Sigil como editor de documentos ePub y con Calibre como conversor de formatos digitales.
Dispositivos móviles y sus implicaciones en el mundo de la informaciónnatalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Dispositivos móviles y sus implicaciones en el mundo de la información. En: Jornada de Documentación Audiovisual. 13as Jornadas Catalanas de Información y Documentación. Barcelona, 22 de noviembre de 2012.
Tecnologías móviles para entornos bibliotecariosnatalia.arroyo
Arroyo-Vázquez, Natalia. Tecnologías móviles para entornos bibliotecarios. En: XI Workshop REBIUN “Tecnología móvil y bibliotecas”. Barcelona, 23 de noviembre de 2012.
Presentación realizada en el curso "La biblioteca pública en el entorno digital: bibliotecas virtuales", La Antigua Guatemala, del 04 al 08 de abril de 2011.
Cinco claves del uso de dispositivos móviles en BibliotecasSocialBiblio
Material del webinar de SocialBiblio titulado “Cinco claves del uso de dispositivos móviles en la biblioteca“. Por Natalia Arroyo.
Averiguar el horario de apertura de la biblioteca más cercana y la ruta más rápida para llegar a ella o conocer cuáles son los servicios y documentos disponibles en un momento dado, incluso descargar un libro para leer, son solo algunas de las cuestiones que podrían querer resolver nuestros usuarios. ¿Te has preguntado alguna vez si los usuarios de tu biblioteca pueden resolver esas tareas desde su móvil?
Natalia Arroyo es licenciada en Documentación por la Universidad de Salamanca. Actualmente trabaja en el Área de Comunicación Digital de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.
Un entorno virtual de enseñanza / aprendizaje (abreviado EVE/A) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial, o de una naturaleza mixta que combine ambas modalidades en diversas proporciones.
Nuevos desafíos de las Bibliotecas UniversitariasCarlos Fosca
Las Universidades necesitan reinventar los espacios que hoy se conocen como Bibliotecas. De repositorios físicos para colecciones de libros y revistas a ambientes diseñados para aprendizaje colaborativo, con personal de apoyo especializado en contenidos digitales, que impulsen el acceso abierto y apoyen el desarrollo de contenidos digitales para el aprendizaje
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Adaptando contenidos para la web móvil: pautas y herramientas para bibliotecas públicas
1.
2.
3. Mobile
web
best
prac/ces
1.0
h"p://www.w3.org/TR/mobile-‐bp/
4. Nivel
1.
No
hacer
nada
La
responsabilidad
recae
sobre
el
usuario
Servicios
de
transcodificación
(Google,
BareSite…)
Nivel
2.
ConverKr
un
siKo
web
Servicios
de
transcodificación
Servicios
para
adaptar
contenidos
(Mofuse,
Mobify.me…)
Hoja
de
esKlo
para
disposiKvos
móviles
Nivel
3.
Crear
un
nuevo
siKo
web
Servicios
en
línea
(Ubik,
Xtgem,
Wirenode,
DotMobi,
MobiSiteGalore…)
Hacerlo
nosotros
mismos
5. Datos
de
contacto
y
localización
Horarios
de
apertura
Servicios
prestados
Novedades,
noKcias,
eventos…
Disponibilidad
de
recursos
Biblioteca Rector Gabriel Ferraté http://flas.upc.edu/brgf/
Catálogo
Enlaces
de
interés
Servicio
de
referencia
Localización
en
el
mapa
Descarga
de
aplicaciones
Descarga
de
documentos
6. Datos
de
contacto
y
localización
Horarios
de
apertura
Servicios
prestados
Novedades,
noKcias,
eventos…
Disponibilidad
de
recursos
Catálogo
Enlaces
de
interés
Servicio
de
referencia
Localización
en
el
mapa
Descarga
de
aplicaciones
Descarga
de
documentos
Red de Bibliotecas del CSIC http://bibliotecascsic.ubik.net/
7. Datos
de
contacto
y
localización
Horarios
de
apertura
Servicios
prestados
Novedades,
noKcias,
eventos…
Disponibilidad
de
recursos
Biblioteca Rector Gabriel Ferraté http://flas.upc.edu/brgf/
Catálogo
Enlaces
de
interés
Servicio
de
referencia
Localización
en
el
mapa
Biblioteca de la Universidad Politécnica de Valencia http://bibliotecaupv.ubik.net/
Descarga
de
aplicaciones
Descarga
de
documentos
8. Datos
de
contacto
y
localización
Horarios
de
apertura
Servicios
prestados
Novedades,
noKcias,
eventos…
Disponibilidad
de
recursos
WorldCat
Mobile
h"p://www.worldcat.org/m/
Catálogo
Enlaces
de
interés
Servicio
de
referencia
Localización
en
el
mapa
Descarga
de
aplicaciones
Descarga
de
documentos