El documento aborda la enseñanza a distancia (EAD) y el uso de entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje (EVE/A) para facilitar la interacción pedagógica a través de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Se destaca cómo estos entornos permiten distribuir materiales educativos, fomentar debates y adaptar el aprendizaje a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, se discuten las competencias necesarias para docentes en esta modalidad educativa, enfatizando su papel como diseñadores y facilitadores del aprendizaje.

1. Universidad Católica Santa María La Antigua Centro USMA-Chiriquí Maestría en Docencia Superior Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje Espacios virtuales Por: Luisana Pittí Virginia Guerra M.

2. Debido al surgimiento de los entornos virtuales y la creación de cursos a distancia es que surge la denominada Enseñanza a Distancia (EAD), donde la misma utiliza los medios y recursos de las redes de comunicación e incorpora el aprendizaje a distancia para propiciar la comunicación interactiva, introduce elementos asincrónicos en la enseñanza, implementa el aprendizaje distribuido ( el docente, el alumno y los contenidos se encuentran en diferentes sitios), genera materiales de lectura enriquecidos con contenido hipermedia y la misma se adapta al ritmo de aprendizaje del estudiante, permitiéndole organizar de manera más favorable el desarrollo de su proceso de aprendizaje. La misma va a tener ciertas diferencias en cuanto a la presencial. Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje Espacios virtuales

3. ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE La incorporación de la virtualidad al ámbito educativo supone una extensión natural de lo que viene siendo la creciente virtualización de la sociedad actual. En este sentido las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) permiten incorporar nuevas dimensiones y vías de interacción profesor/alumno hasta ahora inviables.

4. ¿Qué es y para qué sirve un entorno virtual de enseñanza / aprendizaje? Un entorno virtual de enseñanza / aprendizaje (abreviado EVE/A ) es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial, o de una naturaleza mixta que combine ambas modalidades en diversas proporciones. Un EVE/A sirve para distribuir materiales educativos en formato digital (textos, imágenes, audio, simulaciones, juegos, etc.) y acceder a ellos, para realizar debates y discusiones en línea sobre aspectos del programa de la asignatura, para integrar contenidos relevantes de la red o para posibilitar la participación de expertos o profesionales externos en los debates o charlas.

5. Espacios virtuales Biblioteca Virtual Tablón de anuncios Cuadernos digitales Laboratorios virtuales Ejercicios interactivos Video Teleconferencias

6. Bibliotecas Virtuales http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/bibliovir.htm http://www.portalplanetasedna.com.ar/gratuitos1.htm http://www.usma.ac.pa/biblioteca/index.html http://www.oei.es/bibliotecadigital.htm Espacios Virtuales

7. Cuadernos Digítales http://historia.fcs.ucr.ac.cr/cuadernos.htm Espacios Virtuales

8. Laboratorios virtuales http://www.englishmedialab.com/beginnervideos.html http://www.esl-galaxy.com/ http://cla.univ-fcomte.fr/english/sites/beginners.htm http://www.elllo.org/english/home.htm Espacios Virtuales

9. Ejercicios Interactivos http://www.hispanorama.de/ejint/ejint.htm http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/interac.htm http://angarmegia.275mb.com/clicsociales.htm Espacios Virtuales

10. Tablón de Anuncios http://www.youtube.com/watch?v=L44-1YimXOQ Espacios Virtuales

11. Video Conferencias http://www.youtube.com/videoconferencias http://www.youtube.com/watch?v=Ew_CeNsOWf4 Video Conferencias con MBONE Espacios Virtuales

12. Si los alumnos aprenden con mayor facilidad con estímulos visuales y secuenciales, es inmediato inferir que el aprendizaje se acelerará. Si los alumnos aprenden con mayor facilidad con estímulos visuales y secuenciales, es inmediato inferir que el aprendizaje se acelerará.

13. Competencias del docente en red para éste modelo Diseñador de entornos de aprendizaje con Tics. Producir materiales didácticos Auto aprendizaje toda la vida sobre redes. Adaptar materiales Tics. Motivador, orientador y facilitador de recursos. Evaluación aprendizajes, recursos y Tics.

14. Bibliografía LAS TICS http://www.youtube.com/watch?v=Uppyy6eRcBQ&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=PZnQSnN3O5A http://www.youtube.com/watch?v=6uPHgyTS2ww http://www.youtube.com/watch?v=YqgnM30vWjc http://www.slideshare.net/search/slideshow?q=LAS+TICS&submit=post http://www.slideshare.net/guest94532b/tics-169690 ENSEÑANZA A DISTANCIA (EAD) http://www.youtube.com/watch?v=XKbUESMTDLY&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=zQbS-PYVqyo http://www.slideshare.net/pmvaldiviezo/tesis-maestria-en-eda

15. Bibliografía ENTORNO VIRTUAL DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE (EVE/A) http://www.youtube.com/watch?v=fYzo-wW5rE0 http://www.youtube.com/watch?v=36VzfQu3Ak8&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=DNNN0Cb1M1E&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=cHBo0N8kUEc http://www.slideshare.net/pmvaldiviezo/tesis-maestria-en-eda WEB 2.0 Y EDUCACIÓN http://www.revver.com/video/304681/web-20-y-educacion/%20%20%20%20video/