El documento describe la diferencia entre nativos digitales e inmigrantes digitales. Los nativos digitales son personas nacidas después de 1990 que aprenden de manera inductiva, procesan información de forma desordenada y usan la multitarea. Los inmigrantes digitales aprenden de forma deductiva, procesan información de forma secuencial y resuelven problemas de uno en uno. Estas diferencias generan una brecha entre ambos grupos que hace necesario innovar la enseñanza usando tecnología para potenciar el aprendizaje de los nativos digitales.
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
El análisis PESTEL es una herramienta estratégica que examina seis factores clave del entorno externo que podrían afectar a una empresa: políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales y legales.
Entre las novedades introducidas por el Código Aduanero (Ley 22415 y Normas complementarias), quizás la más importante es el articulado referido a la determinación del Valor Imponible de Exportación; es decir la base sobre la que el exportador calcula el pago de los derechos de exportación.
Valor que revierte al vendedor de la mercadería exportada
Nativos Vs Inmigrantes
1. Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educación Maestría en Educación mención Informática y Diseño Instruccional. Nativos vs Inmigrantes Digitales Joan Fernando Chipia L. Tamara Carrero Mérida, septiembre de 2009.
2. Mark Prensky utilizó esta terminología por primera vez. Nativos digitales Son las personas que nacieron después de 1990 se toma esa fecha de referencia porque a partir de ese momento existían tecnologías y recursos digitales tales como las computadoras, la internet, los teléfonos móviles y mp3.
3. Son los nacimos en la era pre -digital o en otras palabras el resto somos tan solo inmigrantesdigitales de este nuevo mundo digital.
4. Los nativos digitales: Aprenden descubriendo inductivamente. Procesan la información de manera desordenada debido a su configuración cognitiva. Emplean constantemente la multitareas. Aprenden más y mejor de manera audiovisual e hipertextual, aprenden a través de juegos, software interactivos (simuladores, micromundos), chat, celular. Usan un lenguaje digital Los inmigrantes digitales: Aprenden de manera deductiva. Procesan la información paso a paso o de manera algorítmica. Resuelven un problema a la vez. Emplean mucho los libros de texto. Aprenden a través de conocimientos enlazados. Manejan un lenguaje pre-digital.
5. Estas diferencias hacen notar que existe un choque cultural o generacional que trae como consecuencia una brecha cognitiva, brecha de competencias, brecha de ideas, brecha de intereses y brecha de motivaciones (Piscitelli, 2006). Esta realidad nos hace reflexionar de la importancia de innovar y emplear de manera pertinente las nuevas tecnologías digitales para potenciar el aprendizaje de los nativos digitales, debemos cambiar la manera de enseñar empleando estrategias que incluyan las tecnologías de la comunicación e información (videoconferencias, videos didácticos, foros de discusión, edublogs, redes sociales) con el fin de impulsar el pensamiento crítico de los estudiantes.
6. “El fin de la educación es aumentar la probabilidad de que suceda lo que queramos” Anónimo Referencias: Nobosti (2008). Marc Prensky: Nativos e inmigrantes digitales [Artículo en línea]. Disponible en: http://www.nobosti.com/spip.php?article44 Piscitelli, A. (2006). Nativos digitales [Video en línea]. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=M9JV2cDIsUI. Guerra, M. y Moreno, I. (2008). Nativos e inmigrantes digitales [Presentación]http://www.slideshare.net/raymarq/nativos-e-inmigrantes-digitales-presentation.
