La guía trata sobre las plantas y contiene tres secciones. La primera sección empareja las estructuras de las plantas con sus funciones. La segunda sección contiene preguntas sobre cómo afectaría cortar las raíces o sacar las hojas a una planta. La tercera sección describe un experimento en el que una planta es mantenida dentro de una caja de zapatos durante dos semanas y pregunta sobre los posibles resultados y por qué.

1. Nombre: __________________________________________ Fecha:__________________
Katherine Espinosa M.
Profesora Tercero Básico B.
2014
Guía de repaso: Las plantas
1.Une cada estructura de la planta con la función que realiza.
Objetivo: Complementar los contenidos relacionados con las necesidades
de las plantas y fotosíntesis.
Estructura que
incorpora el dióxido
de carbono del aire
y capta la luz solar.
Órgano que
absorbe el agua y
las sales minerales
del suelo.
Estructura que
transporta el agua, los
mineralesy el
“alimento” a todas las
partes de la planta.
Órgano
reproductor de
ciertas plantas.

2. Nombre: __________________________________________ Fecha:__________________
Katherine Espinosa M.
Profesora Tercero Básico B.
2014
2.Responde las siguientes preguntas considerando la participación de las partes
de una planta en la fotosíntesis.
a.¿Qué le sucedería a una planta si le cortaran las raíces? Explica.
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b.¿Qué le ocurriría a una planta si le sacaran todas sus hojas? Explica.
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3.Lee y observa la siguiente situación experimental. Luego, responde las
preguntas planteadas.
a.¿Qué resultados piensas que obtuvieron luego de transcurrir las dos semanas?
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b. ¿A qué crees que se deben estos resultados?
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Realizaron un agujero en la parte superior de uno de los lados de
una caja de zapatos, depositaron en su interior una planta y la
taparon. Regaron diariamente la planta y la mantuvieron dentro
de la caja de zapatos durante dos semanas.
Un grupo de estudiantes efectuó el siguiente experimento: