El documento describe los cambios que ocurrieron durante la Revolución Neolítica, incluyendo la transición a la agricultura, el sedentarismo, y el establecimiento de poblados. También discute el surgimiento de la propiedad privada y la división del trabajo entre géneros. Finalmente, explica cómo estos cambios condujeron al desarrollo de la esclavitud al final del período Neolítico.
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HISTORIA UNIVERSAL, HISTORIAL MUNDIAL, HISTORIA, HISTORIA DE AMERICA, HISTORIA DEL PERU, CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, LETRAS, CULTURA HINDU, CULTURA INDIA
El Neolítico y la prehistoria(visto desde arquitectura)Mariel Zevallos
la vida en el neolítico vista desde los lados de un estudiante de arquitectura
Se toca el Neolítico ,el oriente , la vivienda...
el contexto social
el contexto económico
el contexto histórico
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PPT Sobre la prehistoria. Séptimo básico. Evolución del ser humano, etapas más importantes, neolítico y paleolítico explicados en la presentación presente.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Neolítico, comunidad primitiva y esclavismo, son
conceptos que hacen referencia a temporalidades
extensas, que se ubican históricamente en el
marco anterior a la invención de la escritura.
Actividades como la agricultura, el sedentarismo, la
domesticación de animales, el surgimiento de la
propiedad privada, las primeras formas de educación y el
predominio del patriarcado ocurrieron dentro de la
revolución neolítica o se desarrollaron posteriormente,
fruto de los cambios producidos en esos periodos.
3. En las investigaciones
históricas se ha rescatado
el rol de la mujer en la
época clásica, la
modernidad y la época
contemporánea. Sin
embargo, no se ha
tomado en cuenta su rol
en las primeras
sociedades, en las cuales
surge la familia.
Tampoco se ha
considerado que en estas
sociedades, la mujer
ocupa un papel
predominante en la
preservación de los
conocimientos, y ejerce
una importante influencia
en la transmisión del
mando dentro de los
líderes.
4. A lo largo del neolítico,
los roles masculinos y
femeninos cambiaron, se
estableció la división del
trabajo y una ligera
diferenciación social.
Pero los matices de cooperación que el
marxismo identifica en la comunidad
primitiva fueron modificándose al final de
esta. Así, se dio paso al esclavismo, uno
de los ejemplos más radicales y
explícitos de propiedad privada.
6. REVOLUCIÓN
NEOLÍTICA
¿qué es?
Serie de procesos de cambio
a largo plazo en el estilo de
vida, actividades, modo de
subsistencia, técnicas y
materiales empleados por
los seres humanos en un
tránsito desde el Paleolítico.
Características
Surgimiento de:
a) Agricultura
b) Sedentarismo
c) Pulimento de la piedra
d) Establecimiento de poblados
e) Teñido de telas
f) Elaboración de cerámica
7. Principales cambios experimentados en el Neolítico
La
Piedra
pulida
- Mejoró la producción agrícola
- Permitió las fabricación de nuevas herramientas para la caza y
la agricultura.
- Se crearon nuevos utensilios de uso doméstico.
- Posibilitó el desarrollo del arte: adornos, cerámica y
utilización de los metales.
- Cambió la forma de recolectar recursos y de producir.
La
Agricul-
tura
- Contribuyó a pasar del nomadismo al sedentarismo.
- Cambiaron las prácticas alimentarias.
- Hubo modificaciones biológicas en los sistemas digestivo,
inmunológico y nervioso de los seres humanos.
- Desarrollaron inventos, descubrimientos y tecnologías.
- Trabajaron concepciones climáticas, matemáticas y
astronómicas.
EL
Seden-
tarismo
- Brindó seguridad contra inclemencias climáticas.
- Permitió el desarrollo de la agricultura y la domesticación de
animales.
- Cambió las condiciones de vida y se adquirieron comodidades
- Desarrolló nuevas formas de razonamiento y lógicas
relacionadas con la vida diaria.
- Favoreció el origen de concepciones religiosas y míticas.
8. DOMESTICACIÓN DE PLANTAS Y ANIMALES, DIVISIÓN DEL
TRABAJO Y APROPIACIÓN DE EXCEDENTE
- El crecimiento de la agricultura y la
domesticación de animales fueron
posibles por el Sedentarismo.
- El pulimento de la piedra colaboró
con estas actividades y su
diversificación.
- El uso de la piedra estaba
relacionado con el establecimiento
de los poblados, por ejemplo, con
la elaboración de utensilios con los
que se procesaba la carne.
- La agricultura dependió de la domesticación de plantas.
- Las comunidades del Neolítico dependía del aprovisionamiento de recursos
alimenticios vegetales y también animales (para la vestimenta).
- Se pasó de un crecimiento controlado de los ciclos de las plantas, a un cultivo en
áreas más extensas y distantes de las viviendas.
- La continua interacción entre el ser humano y los animales permitió la
domesticación de algunas especies.
Restos de un poblado neolítico en Catal – Hoyuk, Turquía.
9. - La agricultura produjo
excedentes en su
producción.
- Los granos sobrantes se
almacenaban para
momentos de escasez o
para intercambiarlos.
- Esto hizo que gran parte de
la población ya no se
dedicara exclusivamente a
la agricultura, sino también
al comercio y a la
elaboración de
manufacturas.
- También se produjo la
división del trabajo entre
hombres y mujeres, las
actividades ya no eran las
mismas e incluso no eran
consideradas iguales.
- Otro aspecto relacionado
con la división del trabajo y
los excedentes, fue la
aparición de un grupo de
personas encargadas de su
control. (Estratos, poder)
Sedentarismo, poblados y agricultura.