Un boletín para inspirarnos a través de frases, experiencias, anécdotas, imágenes y mucho más,
para animarnos positivamente en nuestro desarrollo personal y compartir con amigos
Esta es una invitación para descubrir la gran fortaleza que posees y que te permite soportar las pérdidas, disfrutar de la libertad de elegir, de reaccionar frente a lo que sucede, del amor y del apoyo de tus seres queridos.
Esta es una invitación para descubrir la gran fortaleza que posees y que te permite soportar las pérdidas, disfrutar de la libertad de elegir, de reaccionar frente a lo que sucede, del amor y del apoyo de tus seres queridos.
Proyecto realizado en el área de Sociales, por estudiantes del grado 7° F, de la Institución Educativa Fray Julio Tobón B. Trabajo dirigido por el profesor Richard Cruz
entrenamiento personal para combatir a los agresores,abusadores y todos aquellos que han hecho daño, narrados desde la óptica de alguien con experiencia para darlo todo que no tiene nada que perder
Un boletín para inspirarnos a través de frases, experiencias, anécdotas, imágenes y mucho más,
para animarnos positivamente en nuestro desarrollo personal y compartir con amigos
Algunos recursos de la sabiduría: frases, cuentos, historias, reflexiones, preguntas, imágenes; para ayudarnos en nuestro camino y búsqueda interior y el vínculo con los demás.
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IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Okapi Producciones
Algunas interpretaciones de ciertas
personas que suelen detentar una
autoridad, sobre otras personas o
situaciones, me hacen recordar mucho
al siguiente experimento:
Un científico que estaba estudiando las
reacciones de las arañas, había
entrenado a una, la cual hacía lo que el
profesor le indicaba.
El le decía: “Araña camina” y la araña
caminaba.
Como parte de su investigación,
decidió ir cortándole las patas y así
registrar cual era la reacción. Le saca
una pata y le ordena: ¡Araña camina! y
la misma viene caminando, él saca su
cuaderno de apuntes y anota: al
sacársele una pata la araña igual
responde.
Decide sacarle otra pata, de nuevo la
orden de caminar y la araña con
alguna dificultad pero responde a la
orden y así va sacándole y
ordenándole, la pobre araña, siempre
responde, aún cuando le queda una
sola pata, ante la orden y
arrastrándose, camina.
Por último el profesor decide sacarle
la última pata y le vuelve a ordenar:
“Araña camina” , pero la araña nada,
vuelve a insistir con voz mas
autoritaria, pero la araña nada. El
profesor toma su cuaderno y anota:
“al sacársele todas las patas, la
araña queda sorda”.
También me hace pensar en lo que
nuestros políticos y empresarios
hacen con nuestro país y con
nosotros. ¿No?
Hay un libro de Peter Senge - la danza de los cambios - que asegura que hay 3 tipos
de liderazgo en las organizaciones:
-líderes de línea - que ocupan los cargos
- líderes de red - que hacen las transferencias de tecnologías, conocimientos,
relaciones entre áreas, entre diferentes equipos
-lideres directivos - son aquellos que cuidan de la parte estratégica de la organización
creo que tenemos también muchos líderes informales ( serían los de red?) que no
están ocupando cargos de liderazgo pero que lideran con sus conocimientos,
motivaciones, intereses, etc....
No hay peor sordo que el que no quiere oír
Sordos 1
Líderes y liderazgos 1
Dependencia 2
6 claves 2
Las tres rejas 3
Desatosigar 3
La perla 4
Contenido:
Marzo de 2001
Año 2 nº 6
NotiOkapi
Responsable: Javier Beccuti
La danza del liderazgo
Escribime a: javier.bec@gmail.com
Puntos de interés espe-
cial:
La araña ¿es sorda? Ó será que
no hay peor sordo que quien no
quiere oír.
¿Qué pasa en los grupos? ¿Qué
nos estamos perdiendo?
Cuando uno se desatosiga ¿deja
de tener tos? ¡No me atosigu-
éis!
Asombrándonos con el acontecer en los grupos
2. Tato Pavlovsky pensó:
¡No podemos regalar y dejar perder algo
tan POTENTE, VITAL Y
TRANSFORMADOR como son los
grupos!
¿Cómo transmitir, cómo formar?
EN GRUPO. Compartiendo una
(Continúa en la página 3)
3 Insistir en que una cosa es
imposible porque no podemos
conseguirla.
4 No querer prescindir de
preocupaciones banales.
1 La ilusión de que las
ganancias personales se
consiguen aplastando a los
demás.
2 La tendencia a preocuparse
por las cosas que no se
pueden cambiar o corregir.
5 Rechazar el desarrollo y el
perfeccionamiento de la
mente y no adquirir el hábito
de leer y estudiar.
6 Intentar obligar a los demás
a creer y vivir como nosotros.
Título del artículo interior
Si yo no soy para mí mismo,
¿quién será para mí?
Si yo soy para mí solamente,
¿quién soy yo?
Y si no ahora, ¿cuando?
Refranes del
Talmud-MISNAH ABAT
Título del artículo interior
¿De dónde viene?
Dependiente
Necesita de otros: de sus halagos o
incluso de sus críticas. Hace en
función del grupo o de alguien en
particular.
Interdependiente
Aunque es independiente en cuanto no
necesita de otros, busca el trabajo en común y
el enriquecimiento mutuo.
Independiente
Hace la suya, no depende, ni quiere
depender de nadie, grupo o individuo.
Estilos de comportamiento (ante las relaciones)
LOS 6 ERRORES DEL HOMBRE (según Cicerón)
El fanatismo para que no se le escape la verdad, la agarra tan fuerte, que la mata. Tagore
3. experiencia grupal, implicando el
cuerpo, recuperando el jugar, la
capacidad imaginativa, la capacidad
de inventar con otros, de crear
nuevas historias, nuevos devenires.
(Viene de la página 2)
olvidan su diversidad de opciones;
permiten que las teorías y las
técnicas que han aprendido se
decanten en el fondo. Aprende a
desatosigar tu mente. Aprende a
simplificar tu trabajo.
Mientras menos confíes en el
conocimiento de lo que tienes que
hacer, tu trabajo se irá haciendo
Los
principiantes
obtienen
nuevas teorías
y técnicas hasta
que sus mentes
se atosigan de
opciones.
Los estudiantes más avanzados
más directo y más poderoso.
Descubrirás que la calidad de tu
conciencia es más potente que
cualquier técnica, teoría o
interpretación. Observa cuán
fructífero se torna un grupo o un
individuo atosigado cuando dejas
de forzarte en acertar a toda
costa.
sonriendo – si no es verdad,
ni bueno, ni necesario,
sepultémoslo en el olvido.
Cuanto mas sanas estarían
las relaciones humanas si
todos hiciéramos pasar por
las tres rejas aquellas cosas
de las que nos hacemos
eco . . . !!!
-No. Lo oí comentar a unos
vecinos . . . . .
-Al menos lo habrás hecho
pasar por la segunda reja,
que es la bondad.
Eso que deseas decirme, ¿Es
bueno para alguien?
-No, en realidad, no. Al
contrario . . . .
-Ah, vaya! . . . la última reja
es la necesidad.
¿Es necesario hacerme
saber eso que tanto te
inquieta???
-A decir verdad, no.
-Entonces . . . –dijo el sabio
El joven discípulo de un
filosofo sabio llega a casa y
le dice:
-Maestro, un amigo estuvo
hablando de ti con
malevolencia
-Espera!- lo interrumpe el
filosofo – hiciste pasar por
las tres rejas lo que vas a
contarme?
-¿Las tres rejas? -preguntó
su discípulo-
-Si. La primera es la verdad.
¿Estas seguro de que lo que
quieres decirme es
absolutamente cierto?
Sin renunciar a ti mismo,
esfuérzate por ser amigo de
todos. Di tu verdad quietamente,
claramente. Escucha a los otros,
aunque sean torpes e ignorantes;
cada uno de ellos tiene también
una vida que contar. BALTIMORE
Desatosiga tu mente (John Heider del TAO de los líderes)
Las tres rejas
¿Y adónde queremos que vaya?
El hacha del leñador le pidió al árbol el mango. Y el árbol se lo dio. TAGORE
4. de sus tiernas arrugas y si en
la noche miran / miran con
todo el cuerpo y cuando
besan / besan con sus labios
de siempre las máscaras no
sirven como segundo rostro
no sudan / no se azoran /
jamás se ruborizan sus
mejillas no ostentan lágrimas
de entusiasmo y el mentón no
les tiembla de soberbia o de
olvido ¿quién puede
enamorarse de una faz
delegada? no hay piel falsa
que supla la piel de la lascivia
las máscaras alegres no
curan la tristeza no me
gustan las máscaras he
dicho.-
No me gustan las máscaras
exóticas ni siquiera me
gustan las más caras ni las
máscaras sueltas ni las
desprevenidas no me gustan
y nunca me gustaron ni las
de carnaval ni las de los
tribunos ni las de la verbena
ni las del santoral ni las de la
apariencia ni las de la
retórica me gusta la
indefensa gente que da la
cara y le ofrece al contiguo
su mueca más sincera y llora
con su pobre cansancio
imaginario y mira con sus
ojos de coraje o de miedo
me gustan los que sueñan
sin careta y no tienen pudor
“NO HAY NINGÚN VIENTO FAVORABLE PARA EL QUE NO SABE A QUÉ PUERTO SE DIRIGE”
LA PERLA
Una ostra le dijo a otra que estaba junto a ella: “Siento un gran dolor dentro de
mí. Es pesado y redondo, y me hace daño.”
Y la otra ostra contestó con orgullo complaciente: “Alabados sean los cielos y
el mar; yo no siento ningún dolor. Me siento bien y tan entera por dentro como
por fuera.”
En ese momento, un cangrejo que acertó a pasar oyó a las dos ostras y le dijo a
la que estaba bien por dentro y por fuera: “Sí, te sientes bien y entera; mas el
dolor que sufre tu vecina es una perla de sin igual belleza”
Khalil Gibrán
La diferencia radica en que hacemos con lo que vivimos
La mayor parte de aquellos que no quieren ser oprimidos quieren ser opresoresquieren ser opresores. NAPOLEON
“Cuando las ideas llueven.....
entonces no uses paraguas
habrá que mojarse.....”
“La luz interna ilumina,
la externa
solo encandila” JB
. . . se acabó, que va a hacer,
habrá que esperar
el siguiente ¿serás
vos ?
Asombrándonos con el acontecer en los grupos