2. ¿Qué es el NSE?

 El NSE es el nivel socioeconómico de una persona.
 Este es un instrumento muy valioso para caracterizar
la población y es utilizado por las empresas e
instituciones

3. ¿Qué elementos se tienen en
cuenta para su medición?

 Los elementos que se tienen en cuenta son:
 Nivel Educacional del Principal Sostén del Hogar
(indicador de mayor importancia)
 Nivel Ocupacional del Principal Sostén del
Hogar.
 Patrimonio del Hogar (Posesión de bienes y de
automóvil)

4. ¿En qué varía el denominado
“nuevo INSE”?

 Este nuevo índice implica un cambio de criterios en
la forma de registro y medición que impiden seguir
usando terminologías tales como ABC1 ó C2.
 Además de esta estratificación jerárquica se dispone
de una alternativa de cortes por “deciles”, siguiendo
la tradición de la Encuesta Permanente de Hogares
(EPH) del INDEC.

5. ¿Por qué se hizo este
cambio?

 Este cambio se realizo debido a una profunda crisis
recesiva iniciada en 1998 y agudizada en el año 2002,
esta desactualizó el índice de 1996.

6. ¿Qué análisis hacen del
NSE en nuestra ciudad?

 Sobre el NSE se puede decir que algunas de las
medidas analizadas no mostraban la realidad
económica, esta se podía apreciar en la comparación
establecida entre los resultados obtenidos del censo y
los del análisis elaborado por la UNNE
 La media aritmética –promedio simple- se descartó
en virtud de que situaciones donde estratos altos y
bajos eran los predominantes, la medida resumen
entregaba NSE de estrato medio como estrato típico,
incluso en los casos donde ni existían hogares de esas
características.

7. ¿Cómo se distribuye
geográficamente?

 Se distribuye uniformemente, predominando los
estratos medios.

8. ¿Qué comparación puede hacerse
con el INSE de Resistencia?

 De las preguntas referidas a los comportamientos
sectoriales, se pueden extraer preferencias,
motivaciones, actitudes y modalidades de pago más
usuales relacionadas a la compra de alimentos,
indumentaria (Ciudad de Corrientes) bienes de
limpieza personal y del hogar (Gran Resistencia) y
electrodomésticos, así como de aspectos vinculados
al uso del crédito.

9. 
 En la tabla se puede apreciar que los estratos mas
altos de Resistencia tienen un NSE mayor al de la
provincia de Corrientes.
 Lo contrario ocurre en lo estratos inferiores, en lo
cuales la provincia de Corrientes tiene un NSE
mayor al de Resistencia

10. 

11. 

12. Cadenas Ma. Emilia
Colombo Romina
Correa D’Alessandro Santiago
Profesor: Jerónimo González