Este documento presenta un test para evaluar las diferentes inteligencias múltiples de una persona. El test contiene preguntas sobre habilidades lingüísticas, lógico-matemáticas, espaciales, corporal-kinestésicas, musicales, interpersonales, intrapersonales y naturalistas. El objetivo es que la persona marque su nivel de acuerdo con cada afirmación para obtener un puntaje y porcentaje que indique sus áreas más destacadas de inteligencia.

1. Ci
Te destacas en uno o más deportes.
Te mueves o estás inauieto cuando estás sentado mucho tiempo.
Imitas muy bien los gestos Y movimientos característicos de otras versonas 1 1 1
Te encanta desarmar cosas Y volver a armarlas. 1 1 1
Aoenas ves algo. lo toca todo con las manos. 1 1 1
Te mista correr. saltar. moverte rá~idarnente. brincar. luchar. 1 1 1
Demuestras destreza en artesanía 1 1 IX
Demuestras una manera dramática de expresarte
Manifiestas sensaciones físicas diferentes mientras piensas o trabajas
Disfrutas trabajar con plastilina y otras experiencias táctiles.
PUNTAJE TOTAL = 4 5 , multiplícalo por 2 = 'YO
INTELIGENCIA MUSICAL 1 2 3
Te das cuenta cuando la música está desentonada o suena mal.
Recuerdas las melodías de las canciones.
Tienes buena voz para cantar .>(
Tocas un instrumento musical o cantas en un coro o algún otro grupo. 1% 1
Canturreas sin darte cuenta. 1 1 1
Tamborileas rítmicamente sobre la mesa o escritorio mientras trabaias..
, 1
I
Eres sensible a los ruidos ambientales (ejemplo, la lluvia sobre el techo)
Resbondes favorablemente cuando almiien rione música. 1 1 1
INTELIGENCIA INTERPERSONAL 1 2 3
Disfrutas conversar con tus compaiieros.
Tienes características de líder natural. X
Aconsejas a los amigos que tienen problemas
Pareces tener buen sentido común.
Perteneces a clubes, comités y otras organizaciones.
Dishtas enseñar informalmente a otros compañeros. 1
Te gusta jugar con otros compaiieros.
Tienes dos o más buenos amigos.- 1
Tienes buen sentido de empatía o interés oor los demás
Otros buscan tu comoaflía.
- - - ~
a
1
I
.I
1
IX
1 , a
PUNTAJE TOTAL = 4 5 multiplícalo por 2 = 8b %
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Demuestras sentido de independencia o voluntad fuerte.
Tienes un concepto práctico de tus habilidades y debilidades.
Presentas buen desempeíío cuando estás solojugando o estudiando.
Llevas un compás completamente diferente en cuanto a tu estilo de vida y
1 . I 1 1
Tienes un interds o oasatiemoo sobre el aue no hablas mucho con los demás. I
Xl 1 1
Tienes buen sentido de autodisciolina.
Prefieres trabajar solo.
Expresas acertadamente tus sentimientos.
Eres capaz de aprender de tus errores y logros en la vida.
Demuestras un gran amor propio.
m 'Yo

2. Todo ser humano tiene diversas potencialidades y habilidades que le han sido otorgadas.
Estas virtudes o dones, deben ser identificadas y desarrolladas.
Realiza el siguiente test donde evaluarás las IM, marca con una X el número que más se
adecue a tu respuesta, donde el 1 señala ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo
que se está afirmando, es decir, que va de menos a más.
(Test sugerido para evaluar las I Basado en Flores, 1999)
M
INTELIGENCIA LING~~STICA 1 2 3 4 5
Para tu edad, escribes mejor que el promedio K
Cuentas bromas y chistes o inventas cuentos increíbles >(
Tienes buena memoria para los nombres, lugares, fechas y trivialidades X
Disfrutas los juegos de palabras
Disfrutas leer libros
Escribes las palabras correctamente.
Aprecias las rimas absurdas, ocurrencias, trabalenguas, etc. x
Te gusta escuchar la palabra hablada (historias, comentarios en la radio, etc.) K
Tienes buen vocabulario para tu edad x
Te comunicas con los demás de una manera marcadamente verbal A
PUNTAJE TOTAL = 3 L/ multiplícalo por 2 = 68 %
Haces muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas
Haces operaciones aritméticas mentalmente con mucha ra~idez.
Disfrutas las clases de matemáticas. 1
Te interesan los juegos de matemáticas en computadoras 1% 1
Presentas imágenes visuales nítidas 2 " X
Lees mapas, gráficos y diagrama con más facilidad que el texto.
Fantaseas más que tus compañeros Ig(. 1
Dibujas figuras avanzadas para tu edad x
Te gusta ver películas, diapositivas y otras presentaciones visuales
Te gusta resolver rompecabezas, laberintos y otras actividades visuales
similares. K
Creas construcciones tridimensionales avanzadas para su nivel (juegos tipo
Lego)
%
Cuando lees, aprovechas más las imágenes que las palabras. iC
Haces grabados en sus libros, libretas plantillas de trabajo y otros materiales. X
P ~ T A J TOTAL =
E d multiplícalo por 2.2 = 7 tf a 2 %

3. RESULTADOS GENERALES EN PORCENTAJES SEGÚN TIPO DE
INTELIGENCIA
TIPO DE PORCENTAJE 1 ORDEN DE
INTELIGENCIA DESTACA EN LE GUSTA APRENDE MEJOR
Leyendo, escuchando y
AREA Lectura, escritura, narración Leer, escribir, contar viendo palabras, hablando,
LINGÜISTICO- de historias, memorización de cuentos, hablar, escribiendo, discutiendo y
VERBAL fechas, piensa en palabras memorizar, debatiendo
Matemáticas, razonamiento, Resolver problemas, Usando pautas y relaciones,
L~GICA- lógica, resolución de cuestionar, trabajar con clasificando, trabajando con
MATEMÁTICA problemas, pautas. números, experimentar lo abstracto
Lectura de mapas, gráficos, Diseñar, dibujar, Trabajando con dibujos y
ESPACIAL dibujando, laberintos, puzzles, construir, crear, soñar colores, visualizando,
imaginando cosas, despierto, mirar dibujos usando su ojo mental,
visualizando dibujando
Atletismo, danza, arte Moverse, tocar y hablar, Tocando, moviéndose,
CORPORAL - dramático, trabajos manuales, lenguaje corporal procesando información a
KINESTÉSICA utilización de herramientas través de sensaciones
corporales.
Cantar, reconocer sonidos, Cantar, tararear, tocar un Ritmo, melodía, cantar,
MUSICAL recordar melodías, ritmos instrumento, escuchar escuchando música y
música melodías
Entendiendo a la gente,
Compartiendo, comparando,
liderando, organizando, Tener amigos, hablar con
lNTERPERSoNAL relacionando, entrevistando,
comunicando, resolviendo la gente, juntarse con
cooperando
conflictos, vendiendo gente
Entendiendose a si mismo,
INTRAPERSONAL reconociendo sus puntos Trabajar solo, Trabajando solo, haciendo
fuertes y sus debilidades, reflexionar, seguir sus proyectos a su propio ritmo,
estableciendo objetivos intereses teniendo espacio,
reflexionando.
Entendiendo la naturaleza, Trabajar en el medio natural,
NATURALISTA haciendo distinciones, Participar en la explorar los seres vivientes,
identificando la flora y la naturaleza, hacer aprender acerca de plantas y
fauna distinciones. temas relacionados con la
naturaleza