El documento explora las nuevas formas de conocer y representar el mundo a través del lenguaje. Examina cómo pasamos de ser sujetos que conocen a objetos conocidos dependiendo de la relación establecida en el conocimiento. También analiza cómo el lenguaje conduce el conocimiento y cómo las palabras traen el mundo, permitiendo que las cosas puedan aparecer como son a través del habla.

1. nuevas f o r mas de co no cer
q ui ebr es de l a
r epr esent aci o n
m.f o ucaul t
cuadr o de l as
meni nas
en l a mo der ni dad hay un j ueg o en
l a r el aci o n ent r e el suj et o q ue
co no ce y el o bj et o q ue es
co no ci do
co mo no st r o s pasamo s de ser
suj et o q ue co no ce a o bj et o
co no ci do
dependi endo de l a r el aci o n q ue
se est abl esca en el
co no ci mi ent o
q ui ebr e de l a r epr esent aci o n en
l a pi nt ur a 'bar a l a f o l i ber '
muest r a co mo hay uno s ni vel es de co no ci mi ent o s,
co mo pasamo s de l a si mpl e apar i enci i a, a pasar a un
ni vel de l a esenci a, par a l l eg ar a un ni vel del ser , y
f i nal ment e par a acer car me a una nueva
co ncept ual i z aci o n
apar ece el l eng uaj e co mo co nduct o r
del co no ci mi ent o
Mar t i n hei deg g er
el l eng uaj e es el q ue habl a, y
en el habl a es q ue habi t an l as
co sas, so n po si bl es l as co sas
no s muest r a q ue es en el habl a,
q ue es en l a mi sma pal abr a do nde
el mundo vi ene haci a mi . do nde l as
co sas pueden apar ecer co mo so n
l a pal abr a t r ae el mundo en el
q ue l as co sas pueden apar ecer
co mo esas q ue so n, en el q ue
l as co sas pueden ser , t r ae el
ser
Gi l l es del euz e
cr i si s en l a epi st ema del
l eng uaj e
ut i l i z amo s el l eng uaj e par a
ent ender el mundo , par a
co nseg ui r l o co n eso q ue no s
f al t a
muchas veces l a r eal i dad no s
so br e paasa.
co mo en l as cat eg o r i as l i ng ui st i cas
no no s est an mo st r ando el mundo
co mo es, po r q ue l o q ue no so t r o s
hacemo s co n el l eng uaj e es ent ender
el mundo co mo apar ece par a no so t r o s
t enemo s q ue r ecur r i r al
l eng uaj e par a o r g ani z ar
nuest r a ment e
l a f i l o so f i a t i ene q ue
r ecur r i r al l eng uaj e par a po der
ent er l o s f eno meno s
el l eng uaj e
o r g ani z ar nuest r a ment e
co mpr ender l o q ue no s hace f al t a
co n el l eng uaj e ent endemo s el
mundo
¿co mo hacemo s no so t r o s par a po der
q ue el o t r o no s ent i enda ?
¿co mo est amo s seg ur o s no so t r o s de q ue l a
o t r a per so na no s est a ent eendi endo si hy
t ant o s l eng uaj es, t ant as maner as de
co mpr ender , y t ant asmaner as de acer car ce a un
pr o bl ema