Este documento habla sobre nuevos paradigmas de aprendizaje. Explica que el aprendizaje ya no se limita a lo espiritual o religioso, sino que involucra desarrollar habilidades a través de actividades que disfrutamos. También discute que el aprendizaje debe ser de por vida y constante, en lugar de terminar después de la universidad. Además, introduce nuevos conceptos como la inteligencia accional y el aprendizaje instantáneo de las generaciones más jóvenes.