Ser maestro es un privilegio. Pero hay que saber enseñar y aun mas importante a los niños, ya que ellos son el futuro y deben tener buenas bases para cada etapa de su vida.

1. ¿CÓMO ENSEÑARA NIÑOS?
Anlly Daniela Giraldo
Jose Miguel Londoño
Daniela Valencia Osorio

2. INTRODUCCIÓN
Bien sabemos que la enseñanza tiene el fin de transmitir
conocimientos, habilidades, ideas o experiencias; con la
intención de que sean comprendidas y puestas en practica.
Se debe reconocer los diferentes estilos de aprendizaje que
existen y se dan en los estudiantes, es necesario para ello
tener dominio en los temas, y utilizar estrategias que
optimicen el aprendizaje.

3. LA IMPORTANCIA DE ENSEÑAR A LOS NIÑOS
Un niño aprende inicialmente por imitación, ya que en su
proceso de desarrollo se encuentra rodeado de otras personas
que influyen en su aprendizaje.
Debemos ser consientes de que un niño esta involucrado en
un proceso de perfeccionamiento y debe mantener una
educación permanente.
No siempre los niños deben aprender por imitación, llega un
momento en su desarrollo en el que un profesional de la
enseñanza debe tomar el papel de tutor y otorgar el
conocimiento necesario en cada etapa.

4. INFLUENCIA DEL DOCENTE EN EL
ALUMNO
La influencia que un maestro ejerce sobre sus estudiantes es
muy amplia, puesto que el docente pasa a ser el modelo a
seguir del estudiante. Un maestro puede influir de forma
negativa o positiva de acuerdo a sus métodos, actitudes y
relaciones que establezca con cada uno de sus alumnos.

5. PROCESOS COGNITIVOS BÁSICOS EN LOS
NIÑOS
Los procesos cognitivos ayudan a los niños a conocer y entender el mundo que los rodea.
Dichos procesos son:
• La percepción: Esta ocurre a través de los sentidos, que ayudan a distinguir la
información necesaria, explorar lo que nos rodea y evitar peligros.
• La atención: Es la capacidad que el niño tiene de focalizar sus percepciones en estímulos
determinados. El aumento de la estabilidad de atención aumenta alrededor de los seis
años, cuando el pequeño realiza alguna actividad que implique utilizar el 100% de su
capacidad.
• La memoria: Esta tiene tres etapas, las cuales son la codificación, almacenamiento y la
recuperación. En la etapa infantil se desarrolla intensamente la capacidad de retención
mental y la memoria es prácticamente involuntaria.

6. CONCLUSIÓN
Para finalizar, sabemos que el aprendizaje en los niños
en indispensable para su desarrollo en la vida practica y
que a través de la oportunidad que los maestros brindan
a sus estudiantes, ellos pueden desarrollar habilidades y
aportar ideas.
Los niños como generación futura son esenciales para
lograr cambios en la sociedad que muchos no han
logrado, por ello nuestro compromiso con ellos es el de
aportarles bases solidas de conocimiento y darles una
iniciativa para que desarrollen sus habilidades
cognitivas.

7. REFERENCIAS
• Manuel, 2013. Blog de Manuel. Bligoo.
http://blogdemanuel.bligoo.com.co/que-es-ensenar#.WBj7CS3hDIU
• Rodríguez Ruiz, Celia. 2013. Portal de educación infantil y primaria.
EducaPeques.
http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/etapas-del-desarrollo-
cognitivo-del-nino.html