Este documento describe las características nutricionales clave de la adolescencia. Resalta que es un período de máxima vulnerabilidad marcado por rápidos cambios biológicos, psicológicos y sociales. Incluye recomendaciones nutricionales como asegurar el desarrollo a través de una dieta balanceada, promover hábitos saludables y cubrir las necesidades específicas de nutrientes durante esta etapa de crecimiento.
Este documento describe las características de la etapa pre-adolescente entre los 8 y 13 años. Señala que en esta etapa hay grandes cambios físicos y de comportamiento asociados con el inicio de la pubertad. También analiza el desarrollo cognitivo, moral y personal de los pre-adolescentes, así como sus patrones motrices básicos y capacidades físicas condicionales y coordinativas.
Durante la primera fase puberal de 13 a 15 años, los adolescentes experimentan cambios psicológicos como inestabilidad emocional e ideales cambiantes, así como fuertes deseos de aprobación. Biológicamente, se observa la diferenciación sexual completa incluyendo el desarrollo de los órganos reproductores y la aparición de la menstruación. Físicamente, los adolescentes experimentan un rápido crecimiento óseo y muscular, con un énfasis en el desarrollo de la fuerza, flexibilidad y coordinación a trav
Este documento describe el crecimiento físico y desarrollo psicomotor de los niños hasta los dos años. Explica que en esta etapa se desarrollan muchas habilidades físicas y psicomotoras influenciadas por factores genéticos y ambientales. Describe las curvas de crecimiento de peso y altura, los factores que influyen en el desarrollo como la alimentación y educación, y hitos en el crecimiento cerebral, control postural y habilidades motoras de los recién nacidos.
Este documento describe las etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la adultez, incluyendo factores como la genética, nutrición y ambiente que influyen en el crecimiento y maduración. Explica los periodos críticos del desarrollo, como el rápido crecimiento fetal y los primeros años de vida cuando ocurre gran parte del desarrollo cerebral. También analiza cómo la valoración del crecimiento puede indicar el estado de salud y nutrición de un individuo.
La psicomotricidad infantil implica todos los cambios que ocurren en una persona debido a la maduración, el crecimiento y el aprendizaje. Estos procesos ocurren principalmente en los primeros seis años de vida, donde hay cambios rápidos en el sistema muscular y nervioso. El crecimiento conlleva un aumento cuantitativo de la masa muscular a medida que las células aumentan de tamaño en diferentes etapas de la vida. El aprendizaje está ligado al desarrollo físico y la capacidad de moverse, la cual
El documento trata sobre la reproducción humana. Explica que la reproducción tiene como objetivo producir seres semejantes a los progenitores y que en los humanos es sexual e internamente fecundada. Luego describe los procesos de gametogénesis, fecundación, embarazo y parto, así como aspectos del desarrollo sexual humano y métodos anticonceptivos.
El documento describe las etapas del crecimiento y desarrollo humano desde la concepción hasta la niñez. Explica que el crecimiento fetal ocurre principalmente durante el periodo embrionario y fetal, donde se forman los principales órganos. Luego, el documento detalla las características del desarrollo durante la etapa de neonato, lactante, preescolar, escolar e introduce la adolescencia.
Describir las características del crecimiento y desarrollo según las edades vitales, mencionando sus formas, para una mejor comprensión proceso fisiológico en el niño (a)
Este documento describe las características de la etapa pre-adolescente entre los 8 y 13 años. Señala que en esta etapa hay grandes cambios físicos y de comportamiento asociados con el inicio de la pubertad. También analiza el desarrollo cognitivo, moral y personal de los pre-adolescentes, así como sus patrones motrices básicos y capacidades físicas condicionales y coordinativas.
Durante la primera fase puberal de 13 a 15 años, los adolescentes experimentan cambios psicológicos como inestabilidad emocional e ideales cambiantes, así como fuertes deseos de aprobación. Biológicamente, se observa la diferenciación sexual completa incluyendo el desarrollo de los órganos reproductores y la aparición de la menstruación. Físicamente, los adolescentes experimentan un rápido crecimiento óseo y muscular, con un énfasis en el desarrollo de la fuerza, flexibilidad y coordinación a trav
Este documento describe el crecimiento físico y desarrollo psicomotor de los niños hasta los dos años. Explica que en esta etapa se desarrollan muchas habilidades físicas y psicomotoras influenciadas por factores genéticos y ambientales. Describe las curvas de crecimiento de peso y altura, los factores que influyen en el desarrollo como la alimentación y educación, y hitos en el crecimiento cerebral, control postural y habilidades motoras de los recién nacidos.
Este documento describe las etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la adultez, incluyendo factores como la genética, nutrición y ambiente que influyen en el crecimiento y maduración. Explica los periodos críticos del desarrollo, como el rápido crecimiento fetal y los primeros años de vida cuando ocurre gran parte del desarrollo cerebral. También analiza cómo la valoración del crecimiento puede indicar el estado de salud y nutrición de un individuo.
La psicomotricidad infantil implica todos los cambios que ocurren en una persona debido a la maduración, el crecimiento y el aprendizaje. Estos procesos ocurren principalmente en los primeros seis años de vida, donde hay cambios rápidos en el sistema muscular y nervioso. El crecimiento conlleva un aumento cuantitativo de la masa muscular a medida que las células aumentan de tamaño en diferentes etapas de la vida. El aprendizaje está ligado al desarrollo físico y la capacidad de moverse, la cual
El documento trata sobre la reproducción humana. Explica que la reproducción tiene como objetivo producir seres semejantes a los progenitores y que en los humanos es sexual e internamente fecundada. Luego describe los procesos de gametogénesis, fecundación, embarazo y parto, así como aspectos del desarrollo sexual humano y métodos anticonceptivos.
El documento describe las etapas del crecimiento y desarrollo humano desde la concepción hasta la niñez. Explica que el crecimiento fetal ocurre principalmente durante el periodo embrionario y fetal, donde se forman los principales órganos. Luego, el documento detalla las características del desarrollo durante la etapa de neonato, lactante, preescolar, escolar e introduce la adolescencia.
Describir las características del crecimiento y desarrollo según las edades vitales, mencionando sus formas, para una mejor comprensión proceso fisiológico en el niño (a)
El documento describe el crecimiento y desarrollo como un proceso paralelo e interrelacionado que depende de factores genéticos, neuroendocrinos y ambientales. Se dividen las edades vitales en prenatal, recién nacido, lactante, preescolar, escolar, con características clave en cada etapa. El crecimiento implica aumento de tamaño celular, mientras que el desarrollo es la adquisición de funciones complejas a lo largo del tiempo.
Karina g. cano lópez 5 1 b prim. producto 3Giiselle Cano
El documento habla sobre el crecimiento y desarrollo del cuerpo humano. Explica que el crecimiento implica cambios en el tamaño y masa corporal mientras que el desarrollo implica cambios en la organización y función de los tejidos y órganos. También describe las etapas del desarrollo físico, mental y afectivo en los niños, así como factores biológicos y ambientales que afectan el crecimiento y desarrollo. Concluye resaltando la importancia de entender la diferencia entre crecimiento
Exposición unidad 6 nutrición en el niño y adolescenteCECY50
Este documento trata sobre la nutrición en niños y adolescentes. Contiene información sobre la preparación y almacenamiento seguro de alimentos complementarios, la cantidad necesaria de estos alimentos según la edad del niño, la consistencia adecuada, la frecuencia de comidas recomendada y el contenido nutricional ideal. También incluye detalles sobre la nutrición durante la lactancia, la infancia y la adolescencia.
Este documento describe las características físicas, motoras y de desarrollo de niños y jóvenes entre 6-18 años. Explica que entre los 6-12 años, los niños desarrollan habilidades motoras básicas como saltar, lanzar y recibir. Entre los 10-12 años, mejoran la coordinación, fuerza y velocidad. Finalmente, entre los 13-18 años, los jóvenes alcanzan niveles altos de habilidad motora y física. El documento provee esta información para que los entren
psicología evolutiva por cangas maribel y josé manuel pardomanucopardo
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez según la psicología evolutiva. Distingue las fases prenatal, neonatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad, detallando los cambios físicos y psicológicos característicos de cada etapa.
El documento describe el desarrollo infantil desde la concepción hasta los 5 años. Explica que el crecimiento y desarrollo del niño depende de factores biológicos y del ambiente. También describe las etapas del embarazo, hitos del desarrollo en la primera infancia, y aspectos básicos del sistema nervioso.
Este documento resume los conceptos clave del crecimiento y desarrollo humano. Explica que implica el incremento de tamaño celular y corporal desde la concepción hasta la edad adulta, influenciado por factores genéticos y ambientales. Describe los períodos de crecimiento celular, los tipos de tejidos, y los patrones de crecimiento de órganos y tejidos específicos como el sistema nervioso central, sistema linfático, sistema reproductor y tejido adiposo.
El documento resume conceptos clave sobre el desarrollo humano desde la infancia hasta la adolescencia. Describe las etapas del desarrollo prenatal y factores ambientales que pueden afectarlas. Explica cambios físicos y cognitivos en la infancia temprana, como el desarrollo motor y el pensamiento preoperacional. También cubre características de la identidad y conducta en la adolescencia. Finalmente, menciona factores que influyen en la salud y cognición del adulto.
El documento describe las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo el período prenatal, la infancia, la niñez, la pubertad, la adolescencia, la adultez y la ancianidad. Explica que el desarrollo humano comienza con la fecundación y culmina con la muerte, pasando por distintas etapas de crecimiento y maduración física e intelectual.
Este documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo en niños, incluyendo las etapas desde el recién nacido hasta la adolescencia. Explica cómo evaluar el crecimiento mediante mediciones y gráficas, y los hitos del desarrollo motor, cognitivo y del lenguaje esperados en cada etapa. También revisa factores que pueden afectar el crecimiento y herramientas como la Escala de Desarrollo de Denver para evaluar el neurodesarrollo.
Este documento describe el crecimiento y desarrollo físico y psicológico del adolescente. Explica los cambios físicos como el aumento de estatura, desarrollo de caracteres sexuales secundarios y cambios hormonales durante la pubertad. También discute el desarrollo psicológico en términos de identidad, independencia, valores y preparación para la edad adulta.
Este documento habla sobre el embarazo adolescente. Explica que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez donde ocurren cambios físicos, psicológicos y sexuales. Describe los cambios físicos que experimentan los adolescentes y explica el ciclo menstrual femenino. También menciona las posibles causas y consecuencias del embarazo adolescente así como los riesgos y pronósticos para los adolescentes que son padres o madres.
Este documento describe los conceptos generales de crecimiento y desarrollo, incluyendo factores que los determinan como genes, hormonas y factores ambientales. Explica los diferentes tipos de crecimiento según la escala de Scammon y el crecimiento en diferentes etapas como prenatal, recién nacido, lactante, preescolar y otras. Resalta la importancia del ambiente intrauterino y posnatal para el desarrollo adecuado.
Los adolescentes experimentan muchos cambios físicos y mentales, y una nutrición apropiada es fundamental para satisfacer las necesidades únicas de esta etapa de la vida y prevenir problemas de alimentación.
Nutrición en el adolescente presetacion por susan carolay rodriguez achárosmeriacha
La nutrición en la adolescencia muy importante como parte de prevención de enfermedades.
Universidad Mayor de San simón
Facultad de Bioquímica y Farmacia
Por: Susan Carolay Rodriguez Achá
Nutrición en el adolescente por allison palaciosallicanelita
El documento describe los requerimientos nutricionales de los adolescentes, incluyendo el ácido fólico que es importante durante los periodos de rápido crecimiento. También discute los problemas relacionados con una mala alimentación en los adolescentes como la obesidad, y recomienda establecer una dieta balanceada, regular los hábitos alimenticios, y fomentar el ejercicio físico para tratar la obesidad en los adolescentes.
La nutrición es el proceso por el que el cuerpo absorbe y asimila sustancias necesarias para funcionar. La nutrición en la adolescencia es importante porque requiere grandes cantidades de energía y nutrientes para apoyar el crecimiento y desarrollo durante esta etapa. Algunos desórdenes alimenticios son comunes en la adolescencia debido a las presiones sociales para alcanzar un cierto peso y apariencia. La pirámide alimenticia guía una dieta balanceada con diferentes grupos de alimentos para satisfacer las necesidades nutricionales
Este es un trabajo que hice. Trata sobre los adolescentes y el tipo de alimentacion que llevamos,asi como sus causas,tipos de la alimentacion y sobre todo que debemos comer de todo.
La nutrición es la ingesta de alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo, y una buena nutrición que incluye una dieta equilibrada y ejercicio regular es fundamental para la buena salud.
El documento describe el crecimiento y desarrollo como un proceso paralelo e interrelacionado que depende de factores genéticos, neuroendocrinos y ambientales. Se dividen las edades vitales en prenatal, recién nacido, lactante, preescolar, escolar, con características clave en cada etapa. El crecimiento implica aumento de tamaño celular, mientras que el desarrollo es la adquisición de funciones complejas a lo largo del tiempo.
Karina g. cano lópez 5 1 b prim. producto 3Giiselle Cano
El documento habla sobre el crecimiento y desarrollo del cuerpo humano. Explica que el crecimiento implica cambios en el tamaño y masa corporal mientras que el desarrollo implica cambios en la organización y función de los tejidos y órganos. También describe las etapas del desarrollo físico, mental y afectivo en los niños, así como factores biológicos y ambientales que afectan el crecimiento y desarrollo. Concluye resaltando la importancia de entender la diferencia entre crecimiento
Exposición unidad 6 nutrición en el niño y adolescenteCECY50
Este documento trata sobre la nutrición en niños y adolescentes. Contiene información sobre la preparación y almacenamiento seguro de alimentos complementarios, la cantidad necesaria de estos alimentos según la edad del niño, la consistencia adecuada, la frecuencia de comidas recomendada y el contenido nutricional ideal. También incluye detalles sobre la nutrición durante la lactancia, la infancia y la adolescencia.
Este documento describe las características físicas, motoras y de desarrollo de niños y jóvenes entre 6-18 años. Explica que entre los 6-12 años, los niños desarrollan habilidades motoras básicas como saltar, lanzar y recibir. Entre los 10-12 años, mejoran la coordinación, fuerza y velocidad. Finalmente, entre los 13-18 años, los jóvenes alcanzan niveles altos de habilidad motora y física. El documento provee esta información para que los entren
psicología evolutiva por cangas maribel y josé manuel pardomanucopardo
El documento describe las distintas etapas del desarrollo humano desde la concepción hasta la vejez según la psicología evolutiva. Distingue las fases prenatal, neonatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez y ancianidad, detallando los cambios físicos y psicológicos característicos de cada etapa.
El documento describe el desarrollo infantil desde la concepción hasta los 5 años. Explica que el crecimiento y desarrollo del niño depende de factores biológicos y del ambiente. También describe las etapas del embarazo, hitos del desarrollo en la primera infancia, y aspectos básicos del sistema nervioso.
Este documento resume los conceptos clave del crecimiento y desarrollo humano. Explica que implica el incremento de tamaño celular y corporal desde la concepción hasta la edad adulta, influenciado por factores genéticos y ambientales. Describe los períodos de crecimiento celular, los tipos de tejidos, y los patrones de crecimiento de órganos y tejidos específicos como el sistema nervioso central, sistema linfático, sistema reproductor y tejido adiposo.
El documento resume conceptos clave sobre el desarrollo humano desde la infancia hasta la adolescencia. Describe las etapas del desarrollo prenatal y factores ambientales que pueden afectarlas. Explica cambios físicos y cognitivos en la infancia temprana, como el desarrollo motor y el pensamiento preoperacional. También cubre características de la identidad y conducta en la adolescencia. Finalmente, menciona factores que influyen en la salud y cognición del adulto.
El documento describe las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo el período prenatal, la infancia, la niñez, la pubertad, la adolescencia, la adultez y la ancianidad. Explica que el desarrollo humano comienza con la fecundación y culmina con la muerte, pasando por distintas etapas de crecimiento y maduración física e intelectual.
Este documento describe los procesos de crecimiento y desarrollo en niños, incluyendo las etapas desde el recién nacido hasta la adolescencia. Explica cómo evaluar el crecimiento mediante mediciones y gráficas, y los hitos del desarrollo motor, cognitivo y del lenguaje esperados en cada etapa. También revisa factores que pueden afectar el crecimiento y herramientas como la Escala de Desarrollo de Denver para evaluar el neurodesarrollo.
Este documento describe el crecimiento y desarrollo físico y psicológico del adolescente. Explica los cambios físicos como el aumento de estatura, desarrollo de caracteres sexuales secundarios y cambios hormonales durante la pubertad. También discute el desarrollo psicológico en términos de identidad, independencia, valores y preparación para la edad adulta.
Este documento habla sobre el embarazo adolescente. Explica que la adolescencia es una etapa de transición entre la niñez y la adultez donde ocurren cambios físicos, psicológicos y sexuales. Describe los cambios físicos que experimentan los adolescentes y explica el ciclo menstrual femenino. También menciona las posibles causas y consecuencias del embarazo adolescente así como los riesgos y pronósticos para los adolescentes que son padres o madres.
Este documento describe los conceptos generales de crecimiento y desarrollo, incluyendo factores que los determinan como genes, hormonas y factores ambientales. Explica los diferentes tipos de crecimiento según la escala de Scammon y el crecimiento en diferentes etapas como prenatal, recién nacido, lactante, preescolar y otras. Resalta la importancia del ambiente intrauterino y posnatal para el desarrollo adecuado.
Los adolescentes experimentan muchos cambios físicos y mentales, y una nutrición apropiada es fundamental para satisfacer las necesidades únicas de esta etapa de la vida y prevenir problemas de alimentación.
Nutrición en el adolescente presetacion por susan carolay rodriguez achárosmeriacha
La nutrición en la adolescencia muy importante como parte de prevención de enfermedades.
Universidad Mayor de San simón
Facultad de Bioquímica y Farmacia
Por: Susan Carolay Rodriguez Achá
Nutrición en el adolescente por allison palaciosallicanelita
El documento describe los requerimientos nutricionales de los adolescentes, incluyendo el ácido fólico que es importante durante los periodos de rápido crecimiento. También discute los problemas relacionados con una mala alimentación en los adolescentes como la obesidad, y recomienda establecer una dieta balanceada, regular los hábitos alimenticios, y fomentar el ejercicio físico para tratar la obesidad en los adolescentes.
La nutrición es el proceso por el que el cuerpo absorbe y asimila sustancias necesarias para funcionar. La nutrición en la adolescencia es importante porque requiere grandes cantidades de energía y nutrientes para apoyar el crecimiento y desarrollo durante esta etapa. Algunos desórdenes alimenticios son comunes en la adolescencia debido a las presiones sociales para alcanzar un cierto peso y apariencia. La pirámide alimenticia guía una dieta balanceada con diferentes grupos de alimentos para satisfacer las necesidades nutricionales
Este es un trabajo que hice. Trata sobre los adolescentes y el tipo de alimentacion que llevamos,asi como sus causas,tipos de la alimentacion y sobre todo que debemos comer de todo.
La nutrición es la ingesta de alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo, y una buena nutrición que incluye una dieta equilibrada y ejercicio regular es fundamental para la buena salud.
Este documento resume las necesidades nutricionales de los adolescentes. Explica que la adolescencia abarca de los 11-12 hasta los 19-20 años, periodo en el que los jóvenes aumentan su peso y estatura. Las necesidades de energía y proteínas dependen del sexo y se deben expresar por unidad de estatura. También cubre los factores que afectan los requerimientos como la actividad física, y menciona algunos trastornos comunes de la conducta alimentaria en los adolescentes.
Características psicológicas, sociales y biológicas de unkarengr2511
El documento describe algunas características psicológicas, sociales y biológicas comunes en violadores. Estos incluyen una estructura psíquica insegura y poco tolerante a la frustración, así como una exacerbación de estereotipos de masculinidad tóxicos que los lleva a buscar dominación sobre la víctima en lugar de placer sexual. Además, factores socioculturales como sistemas de dominación de género contribuyen a crear una cultura propicia para la violación.
Los hábitos alimentarios se definen como los hábitos adquiridos a lo largo de la vida que influyen en nuestra alimentación. Una dieta equilibrada y variada que incluya alimentos de todos los grupos en cantidades suficientes, acompañada de ejercicio físico, promueve la salud. Los hábitos alimentarios también están influenciados por factores culturales, religiosos, económicos y educativos.
Los hábitos alimentarios se definen como los hábitos adquiridos a lo largo de la vida que influyen en nuestra alimentación. Una dieta sana consiste en una alimentación equilibrada y variada distribuida en cinco comidas principales que incluyen el desayuno, la comida, la merienda y la cena, acompañadas de ejercicio físico regular, para mantenernos sanos y con energía.
Este documento describe las necesidades nutricionales de los adolescentes durante la pubertad y la adolescencia. Explica que es difícil evaluar el estado de nutrición debido al rápido crecimiento durante este período. También señala que los adolescentes aumentan significativamente de peso y estatura y que las necesidades nutricionales están relacionadas con los cambios hormonales. Finalmente, advierte sobre los hábitos alimenticios deficientes y las adicciones como el tabaquismo que pueden afectar negativamente la nutrición y la salud de los adolesc
Power Pont acerca de los hábitos alimenticios, qué es un hábito alimenticio, enfermedades debido a una mala alimentación, la pirámide alimenticia para Puerto Rico y mucho más. Trabajo realizado como parte de un curso de Geografía.
1) La adolescencia es un período de desarrollo físico y mental importante que conlleva mayores necesidades nutricionales. 2) En esta etapa se adquiere entre el 40-50% del peso definitivo y 20% de la talla adulta. 3) Los requerimientos nutricionales varían según el sexo y etapa de la adolescencia.
La nutrición en la adolescencia es muy importante porque es una etapa de desarrollo físico, sexual y psicológico rápido que comienza a los 10 y termina a los 20 años. Durante este período, las necesidades nutricionales aumentan para hacer frente a los numerosos cambios, por lo que la alimentación juega un papel vital. La adolescencia es una etapa de cambios y decisiones importantes.
La adolescencia es el periodo entre la niñez y la adultez caracterizado por cambios físicos, biológicos, psicológicos y sociales. Los cambios físicos incluyen el desarrollo de los órganos reproductores y características sexuales secundarias como resultado de la pubertad, la cual es activada por hormonas del hipotálamo y la hipófisis. Los cambios psicológicos implican una mayor independencia del pensamiento respecto a los adultos y una consolidación de la identidad personal.
Crecimiento y desarrollo físico 1 2013MAHINOJOSA45
Este documento describe las etapas del crecimiento y desarrollo físico desde la infancia hasta la adultez, incluyendo los factores genéticos, ambientales y hormonales que influyen en cada etapa. Explica el papel clave de hormonas como la hormona de crecimiento, las hormonas tiroideas y las hormonas sexuales en el desarrollo físico durante la infancia, pubertad y adultez. También describe las características del crecimiento postnatal y los métodos para evaluar la carga genética en el cre
Este documento resume las diferentes etapas evolutivas de la mujer desde el periodo intrauterino hasta la senectud, incluyendo cambios anatómicos, fisiológicos y hormonales. También describe los aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la pubertad y la adolescencia, como el desarrollo de características sexuales secundarias, la influencia de la sociedad y los valores positivos y negativos de este periodo. Finalmente, analiza conceptos psicológicos sobre la adolescencia según diferentes autores.
El documento describe los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. Estos incluyen el acelerado crecimiento del cuerpo, el desarrollo de los órganos reproductores, cambios hormonales, y la búsqueda de una identidad e independencia. La pubertad y la adolescencia son períodos de transición entre la niñez y la edad adulta que varían entre individuos pero preparan a los jóvenes para la madurez.
Este documento describe los cambios físicos, hormonales, cognitivos y psicológicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia. Explica los procesos de la pubertad como el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y la maduración de los órganos reproductores. También describe el crecimiento físico rápido, los cambios hormonales y el desarrollo cognitivo hacia el pensamiento abstracto que ocurre durante este período.
El documento trata sobre el desarrollo adolescente. Durante la pubertad, los niños y niñas experimentan cambios físicos como el estirón del crecimiento y la maduración de los órganos reproductivos. La adolescencia implica cambios físicos y psicológicos asociados con la aceptación de la nueva imagen corporal. Los adolescentes se preocupan por su apariencia física y pueden desarrollar trastornos alimenticios como la anorexia o la bulimia.
El resumen describe los cambios físicos y hormonales que ocurren durante la pubertad en mujeres de forma normal. Menciona que la primera manifestación suele ser el desarrollo del pecho seguido del vello púbico, y que generalmente la menarca ocurre dos años después del inicio del vello púbico. También señala que la pubertad suele durar entre 3-4 años.
Este documento resume los principales cambios biológicos, físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la pubertad trae cambios hormonales que desencadenan la maduración sexual, mientras que la adolescencia es un período de transición hacia la edad adulta. También describe los cambios específicos que experimentan los cuerpos de las mujeres y los hombres durante este tiempo, así como las repercusiones psicológicas y sociales de la transición.
El documento describe los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes. 1) Los adolescentes experimentan cambios rápidos en su cuerpo debido al desarrollo de las características sexuales secundarias y un aumento en el tamaño. 2) Emocionalmente, los adolescentes pasan por etapas de inseguridad, dependencia de los amigos y rebeldía contra los padres. 3) Socialmente, los adolescentes se centran cada vez más en los grupos de pares y la apariencia física.
LEYES DE LA ALTERACIÓN EN EL CRECIMIENTO.pdfDaniaNava2
Este documento describe las leyes y principios del crecimiento y desarrollo humano, incluyendo las leyes de la alteración del crecimiento. Explica que el cuerpo crece siguiendo determinadas leyes biológicas y que es importante para los profesionales de la salud conocer estas leyes y etapas del desarrollo. También describe los signos positivos y negativos del crecimiento, las causas de las alteraciones del crecimiento como deficiencias nutricionales o genéticas, y los principios del neurodesarrollo.
La adolescencia es el periodo entre la niñez y la adultez caracterizado por importantes cambios físicos, biológicos, psicológicos y sociales. Incluye cambios biológicos como la menarquia en mujeres y espermarquia en hombres que marcan el inicio de la capacidad reproductiva, así como cambios físicos tales como el crecimiento del vello corporal y las características sexuales secundarias. El objetivo principal de la adolescencia es formar adultos funcionales capaces de incorporarse de forma productiva a la sociedad.
Clase 4 Crecimiento y desarrollo físico y sexual del adolescente.pdfvallerycko
Este documento describe los cambios físicos, hormonales y sexuales que ocurren durante la adolescencia. Resume que la adolescencia es una transición entre la niñez y la edad adulta caracterizada por cambios biológicos, psicológicos y sociales. Explica los procesos de pubertad en hombres y mujeres, incluyendo el desarrollo de características sexuales secundarias mediados por las hormonas. También analiza las conductas sexuales comunes en los adolescentes y la importancia de la educación sexual durante esta etapa.
El documento describe las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo humano, incluyendo el periodo embrionario, fetal, de la primera infancia, segunda infancia, pubertad y detención del crecimiento. Explica que el crecimiento implica un aumento de masa mientras que el desarrollo es la adquisición de funciones, y que ambos procesos están influenciados por factores genéticos y ambientales.
Este documento describe las etapas del desarrollo femenino desde la niñez hasta la madurez, incluyendo la pubertad y la menarquia. Explica los cambios anatómicos y hormonales que ocurren en cada etapa, así como los métodos para evaluar el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. La pubertad se inicia entre los 8-13 años cuando los ovarios comienzan a secretar estrógenos y andrógenos, dando lugar al desarrollo de los senos, vello púbico y otros cambios,
La reproducción humana implica la formación de gametos masculinos (espermatozoides) y femeninos (óvulos) a través de la gametogénesis. La unión de los gametos, llamada fecundación, ocurre internamente en las mujeres y da inicio al embarazo, durante el cual el cigoto se divide y desarrolla hasta convertirse en un feto, para luego nacer a través del parto. La reproducción humana también involucra aspectos afectivos, la sexualidad y el uso responsable de la misma.
La reproducción humana implica la formación de gametos masculinos (espermatozoides) y femeninos (óvulos) a través de la gametogénesis. La unión de los gametos, llamada fecundación, ocurre internamente en las mujeres y da inicio al embarazo, durante el cual el cigoto se divide y desarrolla hasta convertirse en un feto, para luego nacer a través del parto. La reproducción humana también involucra aspectos afectivos, la sexualidad y el uso responsable de la misma.
La reproducción humana implica la formación de gametos masculinos (espermatozoides) y femeninos (óvulos) a través de la gametogénesis. La unión de los gametos, llamada fecundación, ocurre internamente en las mujeres y da inicio al embarazo, durante el cual el cigoto se divide y desarrolla hasta convertirse en un feto, para luego nacer a través del parto. La reproducción humana también involucra aspectos afectivos, la sexualidad y el uso responsable de la misma.
El documento describe las diferentes etapas del crecimiento y desarrollo humano, incluyendo la prenatal, lactante, preescolar, escolar, adolescencia y juventud. Explica características clave del crecimiento como la dirección, velocidad, ritmo y factores determinantes. También aborda aspectos del desarrollo cognitivo, motriz, lingüístico y psicosocial en cada etapa.
El documento presenta las principales etapas del crecimiento y desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la juventud. Describe las características del crecimiento en cada etapa, incluyendo el lactante, preescolar, escolar y adolescente. Se enfoca en los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en cada periodo del desarrollo.
El documento presenta las principales etapas del crecimiento y desarrollo humano, desde la etapa prenatal hasta la juventud. Describe las características del crecimiento en cada etapa, incluyendo el lactante, preescolar, escolar y adolescente. Se enfoca en los cambios físicos, cognitivos y psicosociales que ocurren en cada periodo del desarrollo.
Crecimiento y desarrollo del niño men de 5 añosor deBrisaHuancaSiles
Este documento describe factores que influyen en el crecimiento y desarrollo en el primer año de vida. Explica que el crecimiento es un aumento cuantitativo en tamaño debido a factores endógenos como genes y hormonas, y factores exógenos como nutrición. También describe la evolución del peso, talla y otras medidas en el primer año, así como hitos del desarrollo psicomotor como cierre de fontanelas y presencia de reflejos.
Similar a Nutricineneladolescentepresetacionporsusancarolayrodriguezach 120116100454-phpapp02 (20)
2. INTRODUCCIÓN
El ciclo vital de los metazoos se
distinguen 4 periodos: 3er.(Maduración o del adulto)
Manifestación del organismo
en plenitud morfológica y
Funcional..
2do.(Pluricelular).
Supone el crecimiento y
maduración.
Periodo en el que incluye la vida
intrauterina, la infancia y la
adolescencia.
Máxima
vulnerabilidad
1er.(unicelular)
Máxima potencialidad 4to.(Declive o
constituido por el huevo senectud)
fecundado o cigoto. Que finaliza con la
muerte.
Conjunción de la información
genética
3. Periodo de máxima vulnerabilidad.
• Entre 9-10 y los 18-20 años el ser humano
experimenta cambios rápidos.
Tamaño forma y función hormonal.-PUBERTAD
En el funcionamiento psicológico y social .-
ADOLESCENTE.
Marca el
transito.
5. Desarrollo Somático
Promedio
de
crecimien
to :Desde
Implica CRECIMIENTO y de inicio
Después de la etapa MADURACION de brote
Preescolar y 25 cm en
escolar el chicas y
crecimiento es 28cm en
rápido paralelo a CRECIMIENTO
chicos.
cambios
hormonales.
Alcanzando
la máxima
velocidad de El crecimiento
crecimiento acelerado es de
a los 11,5 y 13,5-14 años
12 tras la ,frenándose y
menarquía terminando a
dar cese de los18años.
crecimiento a
los 16 años.
7-12cm/años
6-11cm/año
6. MADURACION OSEA
Culmina con el cierre de las epífisis .
Determinante final del crecimiento
Esteroide Hormonas
s tiroideas
sexuales
Andrógenos
suprarrenales
7. COMPOSICION CORPORAL
Implica cambios en la composición
corporal.
Cambiando
Masa grasa en las Masa muscular
chicas proporcione en chicos
s Oseas y
contenido
mineral.
Grasa corporal:
Cambios de caracteres sexuales externos en ambos sexos. Niñas
20-25% y niños tiene incremento inicial hasta que disminuye 10-
18%.
Masa Muscular :
Esta tiene una curva ascendente en ambos sexos hasta los 12años
de edad.
Masa Ósea:
Periodo critico de adquisición de contenido mineral óseo entre 9 y
18 años. La adolescencia etapa critica ,influenciado
hormonal y factores ambientales como la dieta
(Contenido calcio), irradiación solar y ejercicio
8. MADURACION SEXUAL
La diferenciación sexual inicia durante
el desarrollo embrionario, cuando se
desarrollan las células germinativas
masculinas y femeninas a partir de las
células germinativas primordiales .
La maduración no comienza En el tercer mes gestación
hasta antes de la las células
PUBERTAD, en este femeninas(ovogonias)se
momento se diferencian de diferencian a ovocitos
espermatogonias a primarios(reposo”diploteno
espermatocitos, dando ”PUBERTAD. Para seguir
posteriormente los luego el ciclo
9. El desarrollo puberal sigue una
secuencia de eventos :
Otras manifestaciones de maduración sexual incluyen cambios de
voz, aumento del espesor de piel y aparición de acne. En las chicas brote
mamario, aumentó de tamaño ovarios y clítoris, labios mayores y menores
engrosamiento de mucosa vaginal y producción de flujo.
11. VALORACION DEL ESTADO
NUTRICION
Anamnesis
Ingesta dietética
Actividad física
Exploración Clínica
Exploración Antropométrica
Exploraciones
Complementarias
12. RECOMENDACIONES NUTRICIONALES
EN LA ADOLESCENCIA
”
Las necesidades del
adolescente se
fundamentan
“importante
Demanda Metabólica
Por tanto los OBJETIVOS de la
nutrición en la adolescencia:
•Asegurar su desarrollo ,adecuándose
a la actividad física.
•Promover hábitos dietéticos
saludables que prevengan la aparición
de enfermedades nutricionales a
corto y largo plazo
13. Recomendaciones de energía versus
requerimiento de nutrientes específicos
Recomendaciones Energéticas
Recomendaciones de Proteínas
Recomendaciones de Grasas
Recomendaciones de Carbohidratos
Recomendaciones de Fibra
Recomendaciones de Minerales y
Oligoelementos
Recomendaciones de Vitaminas
Recomendaciones de Agua
14. RECOMENDACIONES DE ENERGIA
versus REQUERIMIENTO DE
NUTRIENTES ESPECIFICOS
Requerimientos de energía están dirigidos
a evitar el exceso de energía que se va a
depositar en forma de grasa favoreciendo la
obesidad.
Requerimiento de nutrientes específicos:
Cubrir las necesidades
15. RECOMENDACIONES ENERGETICAS
Las necesidades de
energía diarias de un En todos los casos deben
ADULTO deben ser ajustastarse según NAF.
aquellas que Equivale Gasto energético
mantengan un balance total /por el metabolismo
neutro ,(esto es que basal y
mantengan las se calcula en fx del
funciones vitales ,la consumo de oxigeno de
actividad y las perdidas cada actividad.
obligadas. Sin embargo
en NIÑOS además debe
incluir el crecimiento.
En la pubertad las
necesidades son
superiores esto obedece
a que alcanzan mas masa
magra, siendo mas activo
que el adiposo
16. RECOMENDACIONES DE PROTEINAS
Proporcionales ,similares y
también considerar el
fenómeno de
complementación proteica
dentro de la misma
comida pueden compensar
entre si sus aminoácidos
esenciales haciendo que
las proteínas incrementen
Pero la real en su valor biológico.
adolescentes ingesta suele
ser superior al igual que el
resto de la población, solo
existen problemas en
vegetarianos estrictos y
los que siguen dietas
extremas.
17. RECOMENDACIONES DE GRASAS
Las principales recomendaciones sobre el consumo de grasas son las siguientes:
semidesnatados
, siempre que el Su aporte de
Por su aporte en omega 3
estado nutritivo sea antioxidantes
adecuado
Frutos secos
ricos mono
insaturados:
Cacahuate, pist
acho, almendras
.
18. RECOMENDACIONES DE HIDRATOS
DE CARBONO
90%
25%
Reduciendo el consumo de
sacarosa en prevención de caries
dental, hiperlipidemia y obesidad
19. RECOMENDADIONES DE FIBRA
Entre los 9 y 13 años
se recomienda:31 y
26 gramos /día en
niños y niñas y entre
los 14 y 18 años : 38
a 26 gramos/dia.
20. RECOMENDACIONES DE MINERALES
Y OLIGOELEMENTOS
PISTACHO
Frutos secos:
Higo, ciruelo
La adquisición del pico de masa HIERRO: Incrementa durante la adolescencia
ósea que prevenga la por la eritropoyesis acelerada y por el
osteoporosis en edades futuras: incremento de masa magra que acompaña de
Lo que justifica la ingesta crecimiento y en as chicas perdida
recomendada de 1300mg/dia secundaria a la menstruación
(leche, productos lácteos, queso)
21. Cinc: Para el
crecimiento y
maduración sexual
además de ser una
metaloenzima. sus
necesidades oscilan
entre 8 y 11 mg/dia
Flúor: consumo de agua
de bebida con
recomendaciones de la
DRIs disminuyen la
incidencia de caries
dental.
22. RECOMENDACIONES DE VITAMINAS
Para la homeostasis Necesidade
mineral del s
esqueleto aumentadas
de energía
Especificar el
incremento sustancial de
ingestas recomendadas
de FOLATOS, esta guarda
relación con la
homocistenuria y
Previene el desarrollo de
enfermedades
cardiovasculares.
23. RECOMENDACIONES DE AGUA
La
recomendación
es aquella que
aporta el Variabilidad de sustancias
volumen :Cloruros, sulfatos, carbonatos
necesario para , plomo, mercurio, selenio y
compensar el plata. Estos niveles deben
balance diario y estar legislados según
previene la niveles de permisibilidad.
deshidratación
24. TRASTONOS NUTRICIONALES DE
LOS ADOLESCENTES
Hábitos poco saludables
Enfermedades Nutricionales
Sobrenutricion y Obesidad
Trastornos de la conducta alimentaria
y desnutrición
Caries dental
Deficiencias de otros micronutrientes
Enfermedades crónicas
25. HABITOS DIETETICOS POCO
Consumo variable de
SALUDABLES
energía (perdiendo
así el desayuno y
almuerzo)
Comidas fuera de casa:
Los cuales se suelen
caracterizar por una ato
contenido de energía pero
escaso valor nutritivo.
Consumo de zumos
Picoteo entre industriales
comidas(condicionan Consumo de refrescos
un exceso de calorías. Consumo de alcohol y tabaco
Interfiere en la
absorción de calcio.
Dietas
inadecuadas
sin control
Dietas inadecuadas. Dietas
vegetarianas
estrictas
26. ENFERMEDADES NUTRICIONALES
La
sobrenutricion
obedece a la
incorporación
de energía por
encima de la
necesidad.
OBESIDAD
27. TRANSTORNOS DE LA CONDUCTA
ALIMENTARIA Y DESNUTRICION
Gran preocupación
en la imagen
corporal por el
ambiente familiar
, modas y medios de
comunicación.
Suele tratarse de personas
deportistas y responsables.
28. CARIES DENTAL
En la adolescencia se
relaciona por escasa
ingesta de flúor y
excesiva de azucares
tales como la sacarosa.
Que se adhieren a la
superficie dentaria
, condonan a un ph
acido , produciendo una
desmineralización
dentaria
30. EJERCICIO FISICO EN LA
ADOLESCENCIA
Beneficiosa para la
salud
Según el tipo de
actividad
Recomendación
de
micronutrientes
agua y
electrolitos
31. RECOMENDACIONES PRACTICAS
Mejorara los hábitos
dietéticos de los
adolescentes
Según
peso ,talla
y actividad
física
Repartir las
comidas(en 3
principales.
Estas recomendaciones
dietética deben
promoverse