Objetivos generales y especicficos(juan david jimenez ,julio cesar gallego)
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Este documento presenta el programa curricular de Educación Inicial del Ministerio de Educación de Perú. Describe que el nivel de Educación Inicial atiende a niños menores de 6 años y se compone de dos ciclos educativos. Explica las características de los niños en cada ciclo y cómo se aborda la atención educativa, resaltando la importancia del desarrollo del potencial de los niños y el trabajo en estrecha relación con las familias.
Motricidad fina y gruesa.
Este documento presenta una guía para el desarrollo de la motricidad fina y gruesa en los niños a través de actividades y juegos. Explica la importancia de la psicomotricidad en el desarrollo cognitivo de los niños. Describe las características de la motricidad fina y gruesa y ofrece ejemplos de actividades como el ensarte, armado, bolitas de papel y juegos de baile y bolos para trabajar ambas motricidades. Concluye que el desarrollo psicomotriz es decis
Proyecto 5 sentidos
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Estrategias metodológicas en el nivel inicial
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Planificación higiene personal
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Planeación valores
Este documento describe una situación de aprendizaje sobre valores en un jardín de niños. Los niños escucharán el cuento "Pedro y el lobo" y discutirán sobre la honestidad. Luego, se les explicarán valores como el respeto, la amistad y la responsabilidad a través de imágenes. Cada niño dibujará una situación donde haya usado valores. Al final, pegarán sus dibujos y llevarán la tarea de explicarlos a sus padres.
Desarrollo psicomotor, cognitivo, socioemocional.
El documento describe las etapas del desarrollo cognitivo del niño de 0 a 5 años según la teoría de Piaget. Se divide en la etapa sensoriomotora de 0 a 2 años, la etapa preoperacional de 2 a 7 años y la etapa de las operaciones concretas de 7 a 11 años. En la etapa sensoriomotora el pensamiento se basa en la acción y la percepción, mientras que en la preoperacional el pensamiento es simbólico e intuitivo y se caracteriza por el egocentrismo y el juego simbólic
Proyecto de aula
Este documento presenta un proyecto de aula sobre animales y plantas dirigido a niños de primaria. El proyecto durará 3 semanas e incluirá actividades como cantos, coloreado, rompecabezas y videos para enseñar sobre seres vivos de manera divertida. Los objetivos son ampliar conocimientos sobre animales domésticos y salvajes, desarrollar habilidades lógicas y de lectoescritura, y permitir que los niños aprendan y se expresen sobre este tema.
Cepillado planeación
planeación del campo formativo de desarrollo físico y salud aplicado en la primer semana de la segunda jornada de prácticas, con el apoyo de odontólogos
Planeación- Cuidando del agua, cuidamos de todos.
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Registro anecdótico nivel Inicial 2017
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Plan del 19 lunes las frutas preescolar
Este documento presenta un formato de preparación de clases para una lección sobre las frutas y su utilidad. La lección se enfoca en ayudar a los estudiantes a reconocer la importancia de las frutas y los beneficios de su consumo. La clase incluye actividades como la identificación de frutas, discusiones sobre sus beneficios, y ejercicios prácticos como moldear y colorear frutas.
Módulo de técnicas grafoplásticas
El documento presenta información sobre las técnicas grafoplásticas y su importancia en la educación infantil. Explica que estas técnicas ayudan al desarrollo de la imaginación, creatividad y motricidad fina en los niños. Describe las diferentes etapas del desarrollo del grafismo en los niños y los factores psicológicos como el egocentrismo y sincretismo que influyen en la forma en que dibujan. También analiza técnicas específicas como la pintura, dibujo y diferentes materiales
Experiencias de aprendizaje según el currículo inicial
El currículo de Educación Inicial define a las experiencias de aprendizaje como un conjunto de
vivencias y actividades desafiantes, intencionalmente diseñadas por el docente, que surgen
del interés de los niños.
Principios y enfoques del nivel inicial
El documento presenta los principios y enfoques de la educación inicial. Describe que los niños en esta etapa son sujetos activos de aprendizaje con necesidades evolutivas específicas. Se enfoca en las interacciones, autonomía, juego y observación como pilares pedagógicos. Explica la importancia de las relaciones afectivas y la exploración a través del juego libre y espontáneo.
IMPORTANCIA DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS EN LAS AREAS DE PREESCOLAR
Este documento describe la importancia de las actividades lúdicas en la educación preescolar. Explica que las actividades lúdicas estimulan el desarrollo del niño en áreas como los valores, la integración, el aprendizaje, el seguimiento de instrucciones y la creatividad. Luego presenta ejemplos concretos de actividades lúdicas para las áreas psicomotora, socioafectiva y cognitivo-lingüística. Concluye que las actividades lúdicas son fundamentales para que los niños aprendan y
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MAPA CONCEPTUAL
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Lo que quiero ser cuando sea grande
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Guía didáctica para docentes aplicado a niños de 3 a 4 años
Guía para trabajar en el patio de la escuela enfocada en los movimientos rítmicos para el desarrollo dinámico global del cuerpo en niños de 3 a 4 años
Matemática
Este documento describe los diferentes métodos que los niños utilizan para aprender matemáticas, incluyendo el uso de material concreto, actividades sensoriales y la progresión hacia representaciones simbólicas. También explica conceptos matemáticos fundamentales como la clasificación, correspondencia, seriación y conservación que desarrollan el pensamiento lógico en los niños. Finalmente, detalla las etapas por las que pasan los niños en el desarrollo de estas nociones matemáticas fundamentales.
Cuestionario ejemplo de preguntas
El documento es una encuesta que invita al lector a responder preguntas confidenciales y anónimas sobre su uso del internet, opiniones sobre la competencia de los profesores, rango salarial y tiempo de televisión los domingos. La encuesta contiene ejemplos de preguntas cerradas tipo selección múltiple para recopilar opiniones.
Aprendamos hacer proyectos comunitarios
General: El documento proporciona información sobre cómo formular proyectos comunitarios de manera efectiva. Explica los pasos clave para identificar un problema, desarrollar alternativas de solución, implementar un proyecto y evaluarlo. También incluye ejemplos y plantillas útiles para cada etapa del proceso.
Actividades para aprender a convivir
Este documento presenta tres actividades para enseñar a los estudiantes a convivir de forma saludable: 1) jugar a la gallinita ciega para fomentar la confianza, 2) armar un rompecabezas en equipos para promover la cooperación, y 3) realizar retos grupales con música para alentar el trabajo en conjunto. El objetivo general es que los estudiantes aprendan la importancia de la confianza, cooperación y trabajo en equipo a través del juego y la diversión.
Mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Juan David Jiménez. Detalla que nació en 1995 en Medellín y estudió primaria y secundaria allí, manifestando desde pequeño su admiración por la aviación. Luego ingresó a la Fuerza Aérea Colombiana en 2013 para convertirse en piloto, saliendo con honores en 2020 para trabajar como piloto comercial. Su programa de vida consiste en cumplir las metas de ser piloto militar y comercial, y retirarse a los 58 años para viajar por el mundo, admirar paisajes y
Analisis de proyecto
El documento describe el proceso de un proyecto que comenzó con una lluvia de ideas y artefactos para generar preguntas, de las cuales se eligieron cinco. La idea o pregunta central se fue organizando y modificando, buscando posibles soluciones y realizando un proyecto textual que incluye un resumen de las actividades del año y 20 conceptos derivados del artefacto con un pequeño resumen de éste.
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