Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
Obra
1. BibliografíaBIBLIOGRAPHY1. SÁNCHEZ FLORENCIO. EL DESALOJO. MEDELLIN : INFOTEMATICA, 2011.<br />EL TEATRO Y SU ANÁLISIS:<br />Referencias bibliográficas consultadas en el trabajo de investigación: <br />debes referenciar todas las obras y páginas consultadas al realizar el trabajo de consulta, de acuerdo con la norma ISO 690, Referencias numéricas.<br />Título y autor de la obra:<br />Título <br />EL DESALOJO<br />Autor<br />FLORENCIO SÁNCHEZ<br />El título de la obra es:<br />a. Literal: porque el título alude al tema del que se habla en la obra<br />¿Qué relación tiene el título con la historia? Expliquen su respuesta<br />Tiene en relación que en la historia se habla de una mujer que tuvo que dejar lo que tenía por no tener con que pagar el alquiler de su casa, ya que su marido era el que trabajaba y se accidento quedando hospitalizado.<br />Biografía del autor: (Montevideo, 1875 - Milán, 1910) Dramaturgo uruguayo, uno de los fundadores del teatro rioplatense y autor de relevancia en la escena latinoamericana. Comenzó su labor en su país natal, sin embargo escribió en Argentina la mayor parte de sus obras, estrenadas sobre todo por la compañía de los hermanos Podestá. Consiguió llevar a escena una veintena de piezas en un período de apenas seis años, desde 1903, en que estrenó Mhijo el dotor, hasta 1909, con la última de ellas, Un buen negocio.<br />Análisis de la obra:<br />3.1Tema y argumento:<br />¿Cuál es el tema central de la obra?<br />El tema central de la obra es una mujer llamada INDALENCIA que tuvo que irse con sus hijos a la calle por no tener para pagar un alquiler <br />El argumento<br />El argumento principal de la obra se trata de una mujer que fue desalojada porque su marido se accidento y ella no tenía con que pagar el alquiler de su casa. Luego después su papa al ver una noticia en el periódico de que su hija había sido desalojada la busco para amargarle la vida, ya que la relación con su hija no era la mejor porque él nunca estuvo de acuerdo con que su hija se casara con Daniel, entonces le pidió que mandara a sus hijos a un cuartel pero como ella no quería se convirtió eso en una discusión razón por la cual la policía y todos los periodistas la visitaron para relatar y darle solución a su problema.<br />Desarrollo de la acción dramática: hay una sola historia<br />Los conflictos: los conflictos que se presentaron en la historia, sucedieron cuando el papa de INDALECIA, fue a buscarla para decirle que mandara sus hijos a un cuartel, después de haberla ofendido diciéndole que GENARO era su amante, luego después llego el comisario y un periodista para darle solución a su problema, y así poder ayudarla, de otra forma para no separarla de sus hijos<br />Personajes:<br />Describa los personajes que intervienen en la obra, clasifíquelos <br />Indalecia. <br />Encargada. <br />Invalido. <br />Vecina 1°. <br />Vecina 2°. <br />Genaro. <br />Juan<br />Chicos<br />Una nena <br />Periodista<br />Fotógrafo<br />Vecino<br />Comisario<br />De acuerdo con su participación y carácter en:<br />Principales: el personaje central es INDALECIA ósea la protagonista.<br />El Invalido Y encargada son los antagonistas <br />Secundarios: Genaro que estuvo presente en todo apoyando a INDALECIA , el comisario y el periodista que al final también desarrollaron un papel importante en la historia<br />Episódicos: vecina 1era, vecina 2da, y el fotógrafo. <br />Silueta o referencia: los hijos de INDALECIA <br />Comparsa: nena, chicos, Juan y el vecino<br />De acuerdo con su metamorfosis en:<br />Estáticos: INDALECIA, GENARO, INVALIDO Y LA ENCARGADA<br />Dinámicos: no hubieron personajes que cambiaran en todas la historia<br />El Ambiente:<br /> el lugar donde ocurre la historia, es en una vecindad y en la calle y su nombre da la descripción de cómo podría ser<br />el lugar es real <br />La Atmósfera:<br />Cuál es el clima emocional que domina la obra, los personajes y el ambiente: tristeza, alegría y tensión<br />El Estilo:<br />El vocabulario: denota la época histórica en que se escribió la obra<br />Recursos: diálogos<br />Tono: satírico, jocoso<br />Símbolos: la tragedia<br />La Estructura<br />Cómo está dividida la obra, en escenas<br />Clasificación de la obra:<br />Por el contenido: costumbrista.<br />Por el sentido: social.<br />Por la estructura:<br />Tragedia: no contiene conflictos de esa magnitud<br />Comedia: Busca el regocijo mediante la presentación de situaciones falsas o personajes ridículos. La acción se resuelve siempre mediante un desenlace feliz (tiene comedia en cuanto a que tiene un final feliz)<br />Drama: Designa un género determinado que tiene como la tragedia un conflicto doloroso, pero no lo sitúa en un plano ideal sino en el mundo de la realidad con personajes más humanos (abarca todo el sentido realista en cuanto a que son casos que suceden en la vida real y son actuaciones con personajes reales)<br />Apreciación personal<br />Valores: éticos, morales. Qué mensaje o enseñanza crees que deja el autor. La enseñanza que busca dejar el autor en esta obra es hacer que las personas nos demos cuenta de lo dura que suele ser la sociedad con las personas de bajos recursos, que a veces están en situaciones difíciles y en vez de ayudarlas lo único que hacen es quitarles lo poco que tienen desalojándolos de las casas por no tener con que pagar<br />Crítica personal: lo que más me gusto de la obra fue cuando el periodista y el comisario hicieron lo posible para ayudar a Indalecia a resolver su problema de manera pacífica y así poder ayudarla y lo que menos me gusto de la obra, fue cuando el papa de Indalecia la busco y se iso aliado de la encargada para ofender y querer manipularla <br />Lo que más me gusto de la obra fue cuando el periodista y el comisario hicieron lo posible para ayudar a Indalecia a resolver su problema de manera pacífica y así poder ayudarla y lo que menos me gusto de la obra, fue cuando el papa de Indalecia la busco y se puso aliado de la encargada para ofender y querer manipularla <br />La escena que mas me impacto fue el momento en el que Indalecia tuvo que dejar su casa porque la encargada la echo a la calle. Nos enorgullece la historia de Indalecia razón por la cual nos gusta más ese personaje, al ver que ella fue valiente al enfrentar ella sola toda esa tragedia que le sucedió que no se dejo vencer por todos esos sucesos.<br />La obra fue una gran historia, pero no le cambiaríamos nada porque la historia es así y si la cambiamos ya no tendría sentido. El autor debió haberse enfocado en algo tan parecido a la vida real cuando escribió esta obra.<br />