El documento proporciona información sobre la observación realizada por el autor en dos escuelas primarias. Resume que la observación ocurrió los días 7 y 8 de marzo en la ciudad de Los Mochis, Sinaloa. La ciudad cuenta con una población de aproximadamente 232,000 habitantes y ha experimentado un gran desarrollo en infraestructura, tecnología y educación. Durante la observación, el autor visitó la Escuela Primaria María Elena Vizconde con 405 estudiantes y 12 maestros, y notó que a pesar del desarrol

1. Observación
“Comunidad”
El día 7 y 8 de marzo inicio mis prácticas de observación en la
ciudad de los Mochis ubicada en el Estado de Sinaloa perteneciente al
municipio de Ahome la cual es una ciudad muy grande y con un gran
avance en infraestructura, transporte, tecnología, en el campo de la
salud y por supuesto en el ambiente educativo lo cual ha acarreado
planteles educativos desde la inicial hasta la superior saliendo de
estas escuelas con maestrías, doctorados licenciaturas, creando un
mejor aprendizaje y una gran preparación del individuo.
La Ciudad nace a principios del siglo XX, en 1903, por Albert K. Owen,
ingeniero civil norteamericano quien llegó a estas latitudes a hacer
estudios para la construcción de vías ferroviarias, al contemplar
maravillado la bahía de Ohuira, imagina ahí la ciudad del futuro. Al
transcurso de los años y a los avances y al trabajo de las personas que
llegaban y se encontraban en este lugar empiezan a surgir e innovar a
la ciudad del futuro como Owen lo pensaba y gracias a todos estos
trabajos existe lo que hoy en día se conoce como la gran ciudad de los
Mochis ubicada geográficamente en el noroeste del estado de Sinaloa.
Sus coordenadas son 25°47'00 latitud norte y 108°00'00 longitud oeste.
Tiene una altitud de 10 msnm.
Hoy en día la ciudad cuenta con todos los servicios públicos desde el
más necesario al más innovador por ejemplo el drenaje, agua potable,
electricidad, calefacción, transportes como son autobuses, automóviles,
motocicletas, bicicletas transporte pesado, aviones, barcos etc., cable,
internet, seguridad por parte de las autoridades, gas, y una infinidad de
servicios más.
Además de todos estos servicios la Ciudad también cuenta con una
infinidad de lugares de entretenimiento para la población, para los
turistas o visitantes que llegan a conocerla, como son la bahía de
Topolobampo, la pérgola, plazas, campos deportivos (futbol beisbol),
restaurantes, cafés, cines, plazuelas etc., donde los habitantes los
visitan ya sea con su familia, amigos, para convivir y tener un momento
de diversión y entretenimiento.

2. Los Mochis cuentan con una población de 231977, de cuales 112176
son masculinos y 119801 femeninas. los cuales viven en diferentes
tipos de casas con un total de 58513 hogares, pero la gran mayoría
viven en casas elaboradas por material de ladrillo y cemento, contando
con todos los servicios públicos, como el agua, la luz, drenaje, internet,
cable etc., teniendo así una mejor manera de vivir más sencilla
cómoda y fácil. Gracias a todas aquellas personas que llegaron a esta
localidad, hoy en la actualidad aún existe el 0.42% de personas que
hablen una lengua indígena, al igual de que cuenta con una amplia
diversidad cultural, dependiendo del individuo, el grupo de amigos, la
gente que lo rodea la sociedad, o simplemente las creencias que cada
persona tenga.
Los individuos que habitan en esta ciudad tienen una muy buena
relación, esta se ve reflejada en los trabajos donde laboran, los cuales
son muy variados por ejemplo un ingeniero, doctor, docente, arquitecto,
licenciado, abogado, etc. Quienes trabajan para su bienestar personal,
para sacar adelante a sus hijos a su familia o simplemente para
satisfacer sus necesidades personales.
Las actividades productivas que realizan los habitantes de esta Ciudad
se encuentran relacionadas con la ganadería, agricultura, el comercio,
industrias, pesca, turismo etc. Brindando una gran economía a la
ciudad y una mejor calidad de vida para los habitantes.
Por ultimo cabe señalar que a pesar de que es una ciudad muy
evolucionada y tecnológica existen un pequeño porciento de
alfabetismo el porcentaje entre los adultos es del 1,41% (1,36% en los
hombres y 1,47% en las mujeres) y el grado de escolaridad es de 10.27
(10.48 en hombres y 10.07 en mujeres).
“Escuela”

3. En la Ciudad se encuentra una gran variedad de escuelas
primarias, ya sea privada o pública, con diferentes alumnos, maestros,
infraestructuras, con mejores tecnologías, mejores lugares para la
convivencia de los alumnos, mejores juegos y una infinidad de
características más, dentro de todas estas escuelas se encuentra la
Escuela Primaria María Elena Vizconde, con una modalidad de
organización de medio turno el cual es matutino, perteneciente a la
zona escolar 018, con numero de clave 25EPRO019C. La escuela
tiene una muy buena ubicación entre Guillermo Prieto y Juárez cerca
del mercadito Independencia.
Es una escuela muy bonita de tamaño regular con limpieza muy
aceptable la cual esta se tiene gracias al aseo diario que se da en cada
salón y por el aseo que el conserje de esta institución le da el cual no
deja que se acumule basura tirada ya que la recoge y la deposita en
uno de los tantos botes de basura que cuenta la escuela. Esta se
encuentra totalmente cercada ya que es requerido para que los
alumnos no se salgan y puedan tener un accidente ya que se
encuentra rodeada por carreteras transcurridas a cada minuto del día
por automóviles.
Cuenta con un total de 405 alumnos con un aproximado de 180 niñas y
160 niños divididos entre 30 a 39 alumnos en cada grupo desde los dos
primeros hasta los dos sextos teniendo un maestro por cada grado,
obteniendo un total de 12 maestros uno de artística y dos de educación
física. Por consecuencia de la cantidad de alumnos existe una gran
diversidad cultural propia de la comunidad.
Tiene una muy buena infraestructura la cual una parte de esta se
encuentra en reparación para que el alumno tenga una mejor estancia
y tenga un mejor lugar de aprendizaje. La escuela cuenta con 12 aulas
las cuales están en muy buenas condiciones construidas de materias
de sementó, ladrillo y varillas con sus respectivas ventanas vidrios y
sus cortinas, todas tienen su aire acondicionado, utilizado en tiempo de
calor para que los alumnos no sufran y se encuentre en mejores
condiciones de aprender cuando el clima no sea favorable, cuentan con
electricidad, piso de cemento buena iluminación están enjarradas y
pintadas pero con un pequeño problema, que no cuenta con
enfriadores individuales.

4. Cuenta con una dirección con su enfriadores de agua, un cuarto de
juntas, y en proceso nuevas y mejores aulas, también con un solo
baño dividido para los niños y las niñas, tiene dos cooperativas
teniendo su respectiva área de convivencia para el consumo de los
alimentos, las cuales brindan un cierto apoyo económico a la escuela
para un mejoramiento de esta.
A pesar de que tiene un muy reducido espacio la escuela cuenta con
juegos, áreas verdes y pequeñas canchas donde los alumnos realizan
actividades recreativas, juegan, y se divierten fortaleciendo su
convivencia y el respeto que se deben que tener a los valores mediante
el juego.
La escuela no cuenta con cocina ya que como al principio se dijo no es
de tiempo completo y no existe la necesidad de que los alumnos
coman en la institución, también no cuenta con un biblioteca ni aula de
computación, al igual de que no existe un psicólogo que pueda ayudar
al profesor y a los alumnos.
Por ultimo cabe señalar que en estas dos ocasiones de ir a realizar la
práctica de observación que fue en una escuela urbana y una escuela
rural, me pude percatar que a pesar de que esta escuela se encuentra
en un contexto urbano, la escuela que visite por primera ocasión de
contexto rural se encuentra en mejores condiciones de infraestructura,
con mayor personal de trabajo, mas maestros, incluyendo maestros de
apoyo, psicólogos, bibliotecarias etc. Teniendo mayor cantidad de
aulas, en mejores condiciones, con mayores recursos para los
alumnos, más juegos, más baños, canchas deportivas y por supuesto
el Tamayo del terreno de la institución, etc. Dándole un mejor
entretenimiento y lugares donde el alumno pueda desarrollarse más
ampliamente.
Dejándome como enseñanza de que no debemos que catalogar las
cosas por ser mejores, o por que se encuentren mejor ubicadas como
sucedió en esta ocasión, porque aunque la escuela María Elena
Vizconde se encuentra en una ciudad muy evolucionada muy
tecnológica y muy grande no quiere decir que la escuela se encontrara
en estas mismas condiciones, ya que la escuela Benito Juárez de un
contexto rural cuenta con mejores recursos y características que esta.

5. “Aula”
En el grupo 6-B fue donde realice mis prácticas de observación, a los
cuales le imparten clases en un aula que se encuentra en muy buen
estado, construida de material (ladrillos varillas, sementó) con un
tamaño de 8 por 5, con ventanas en buenas condiciones vidrios y
cortinas en estas. En el aula se encuentra las butacas apropiadas y en
buenas condiciones que los alumnos necesitan.
El salón cuenta con una muy buena iluminación, luz eléctrica, aire
acondicionado que son utilizados en tiempo de calor el cual abastece
muy bien.
El aula cuenta con dos pizarrones uno en la parte de afrente y el
segundo atrás, también cuenta con un pizarrón electrónico el cual no lo
utilizan, también cuenta con una gran variedad de plumones que los
usan para escribir en los pizarrones. En el salón se encuentra una gran
cantidad de material didáctico, que los alumnos y la maestra utilizan en
las clases.
En el aula se encuentra un ambiente favorable para los niños
originando que los alumnos se encuentren satisfechos de su aula
“Alumnos”
Los alumnos del grupo 6-B son muy participativos e inteligentes muy
activos y muy capases de ellos mismos, en el grupo existe un promedio
de edad de entre 10 a 13 años pero esto no significa que haiga algún
problema entre ellos, ya que los niños se apoyan mutuamente en
cualquier actividad escolar, en el aula existen niños con lento
aprendizaje y con discapacidades pero a pesar que son niños
especiales en el grupo todos son los mismos y no existe ninguna
diferencia entre ellos.
Los niños dentro del aula tienen un mal comportamiento casi no le
ponen atención a la maestra se levantan sin permiso, etc. Pero siempre
van a la escuela con ganas de aprender y muy aseados, para algunos
el aprender se les facilita mucho pero a otros se les complica.

6. Las actividades que más le gusta son las que se realizan afuera del
salón, las que tengan que ver con movilidad del cuerpo o jugar, ya que
se sienten mucho mejor estar en el exterior, por lo cual su materia
favorita viene siendo la educación física y la de ciencias náurales.
Donde todo el grupo concede es en que no les gusta que los dejen sin
recreo ya que cuando salen pueden comprar jugar y divertirse mucho
siendo esta una de sus máximas actividades que les gusta más
realizar. Los alumnos dentro y fuera del aula tienen diferentes formas
de desenvolverse.
La maestra es de gran importancia para ellos ya que él es quien puede
controlarlos, ellos se sienten seguros de ella, tienen una muy buena
relación, tanta que los niños lo aceptan como si fuera uno de ellos pero
con la gran diferencia que es el líder prácticamente. Los niños le tienen
un gran carillo y un gran respeto. La maestra les da una gran confianza
y les brinda un gran apoyo ya sea de escuela o personal.
“Maestra”
La titular de este grupo es una maestra muy joven llamada Yeimi
Lizbeth Cota Oláis, una maestra muy buena, muy amable, inteligente,
muy responsable y muy profesional, tiene un carácter muy noble
tolerante pero no siempre es así, ya que si los alumnos no hacen caso
se molesta y se vuelve intolerante.
Es una maestra muy puntual muy higiénica, respetosa y a pesar de que
se encuentra con otros maestros y en más confianza no deja de lado
su profesionalismo y por supuesto el respecto y admiración a estos.
Al momento de estar dando una clase usa un lenguaje fuerte y directo
pero a la vez fomenta una confianza positiva con el alumno,
demostrándole su autoridad pero a la vez que es su amiga y que
pueden confiar con ella, cabe señalar que da las clases muy dinámicas
divertidas interesantes y logra que el alumno vea las cosas fáciles.

7. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL
FUERTE
PROFESOR: MIGUEL CASTILLO CRUZ
PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
PROFESORA: ROSA IMELDA AYALA IBARRA
TRABAJO: RELACION DE LA OBSERVACION
ALUMNO: SACRAMENTO GUADALUPE MARTINEZ
HERNANDEZ
GRUPO: 2-B
EL SABINO EL FUERTO A 18 DE MARZO 2016