Este documento proporciona una guía sobre las urgencias oftalmológicas pediátricas más comunes, incluida su metodología de exploración, diagnósticos diferenciales y tratamiento. Se describen condiciones como conjuntivitis, edema palpebral, leucocoria, estrabismo agudo, traumatismos y causticaciones, proporcionando detalles sobre los síntomas clave, el examen requerido y las opciones de manejo para cada una.
Nuestra compañera Dana Sweis (Médico R1 de Oftalmología del Hospital Universitario de La Ribera) ha impartido esta fantástica sesión clínica sobre el manejo de las urgencias oftalmológicas en el Servicio de Urgencias.
Nuestra compañera Dana Sweis (Médico R1 de Oftalmología del Hospital Universitario de La Ribera) ha impartido esta fantástica sesión clínica sobre el manejo de las urgencias oftalmológicas en el Servicio de Urgencias.
El traumatismo ocular es la lesión en el ojo que puede ser provocado por diferentes causas como: golpes, contusiones, accidentes, perforaciones y elementos químicos.
La patología oftalmológica es un motivo de consulta frecuente en las consultas de Atención Primaria. Conociendo cuatro nociones básicas, son muchas las intervenciones que puede realizar el médico de familia, resolviendo la mayoría de cuadros que se presentan en el nivel primario de asistencia sin necesidad de derivación. En esta sesión repasaremos cuáles son las exploraciones fundamentales que debe conocer todo médico de AP, el tratamiento de las patologías más frecuentes, así como las indicaciones de derivación urgente al servicio de oftalmología.
La patología oftalmológica es uno de los motivos de consulta más frecuentes en atención primaria; por ello es muy importante que como médicos de familia sepamos realizar una correcta aproximación diagnóstica a las patologías más prevalentes, aprendiendo a diferenciar qué casos precisarán una intervención asistencial a nivel de atención primaria y en qué ocasiones deberemos derivar al paciente de forma urgente u ordinaria a oftalmología.
En este trabajo se pretende recordar cómo realizar una exploración oftalmológica básica con las herramientas de las que disponemos en atención primaria, así como abordar los motivos de consulta más habituales y familiarizarnos con los fármacos más frecuentemente utilizados en oftalmología.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
El traumatismo ocular es la lesión en el ojo que puede ser provocado por diferentes causas como: golpes, contusiones, accidentes, perforaciones y elementos químicos.
La patología oftalmológica es un motivo de consulta frecuente en las consultas de Atención Primaria. Conociendo cuatro nociones básicas, son muchas las intervenciones que puede realizar el médico de familia, resolviendo la mayoría de cuadros que se presentan en el nivel primario de asistencia sin necesidad de derivación. En esta sesión repasaremos cuáles son las exploraciones fundamentales que debe conocer todo médico de AP, el tratamiento de las patologías más frecuentes, así como las indicaciones de derivación urgente al servicio de oftalmología.
La patología oftalmológica es uno de los motivos de consulta más frecuentes en atención primaria; por ello es muy importante que como médicos de familia sepamos realizar una correcta aproximación diagnóstica a las patologías más prevalentes, aprendiendo a diferenciar qué casos precisarán una intervención asistencial a nivel de atención primaria y en qué ocasiones deberemos derivar al paciente de forma urgente u ordinaria a oftalmología.
En este trabajo se pretende recordar cómo realizar una exploración oftalmológica básica con las herramientas de las que disponemos en atención primaria, así como abordar los motivos de consulta más habituales y familiarizarnos con los fármacos más frecuentemente utilizados en oftalmología.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
SÍNDROME DE MOTONEURONA SUPERIOR E INFERIOR - SEMIOLOGÍA MÉDICAMATILDE FARÍAS RUESTA
El síndrome de motoneurona superior e inferior, también conocido como esclerosis lateral amiotrófica (ELA) o enfermedad de Lou Gehrig, es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta a las células nerviosas en el cerebro y la médula espinal. Estas células nerviosas controlan los músculos voluntarios, lo que lleva a la pérdida de control muscular y, eventualmente, a la parálisis.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
2. Las URGENCIAS OFTALMOLOGICAS tienen alta
demanda en los Servicios de Urgencias Pediátricos.
Aunque la Oftalmología es una especialidad con
métodos exploratorios muy específicos, pueden
solucionarse gran parte de ellas sin necesidad de
atención especializada.
Guía práctica sobre: mecánica de exploración,
diagnósticos, DD y tratamiento SINTOMAS.
4. ANAMNESIS
• Debe ser una ANAMNESIS DIRIGIDA a buscar los
síntomas y signos que nos ayuden al Dco.
• Hay que buscar el SINTOMA PRAL y separarlo de los
accesorios (Ojo rojo/secreción; conj. alérgica/ conj.
bacteriana)
• Prales síntomas son:
Ojo rojo Secreción
Epífora Edema palpebral
Leucocoria Desviación ocular
METODOLOGIA DE EXPLORACION
5. ANAMNESIS
• Hay que buscar datos específicos que nos ayuden al
Dco:
Antecedente traumático (leve: uñada, aire… o grave)
Exposición a agentes físicos (luz UVA) o químicos
(abrasivos, lejía, colonia, detergente…)
Tiempo de evolución (conj. bacterinas poco tiempo, las
alérgicas, más tiempo)
Síntomas generales acompañantes (catarro en
celulitis, artralgias en uveitis en AIJ,..)
Antecedentes oftalmológicos (ulceras herpéticas
recidivantes)
METODOLOGIA DE EXPLORACION
6. EXPLORACION
• Linterna con luz normal y luz aneritra
• Blefarostatos o desmarres
• Colirio anestésico y/o fluoresceina
METODOLOGIA DE EXPLORACION
9. EXPLORACION
• Debe explorarse con linterna el aspecto del polo
anterior: párpados, conjuntiva (bulbar y palpebral),
cornea, esclera, iris, pupila
Aspecto de la conjuntiva
Presencia de secreción
Trasparencia y brillo
cornea
Visualización iris (mala si
reacción en CA)
Reflejo fotomotor y
aspecto de la pupila
(sinequias, desviaciones)
10. EXPLORACION
• En niños pequeños puede ser necesaria la inmovilización
para la exploración
11. EXPLORACION
• Con fr hay que realizar apertura palpebral forzada,
digital o con desmarres o blefarostato.
• Para evitar cierre palpebral por fotofobia, poner
colirio anestésico
12. EXPLORACION
Aspecto de la conjuntiva:
• Puede ser necesario eversión palpebral para apreciar
conjuntiva subtarsal superior
13. EXPLORACION
Aspecto de la conjuntiva:
• En CN es muy trasparente y apenas se aprecian vasos.
• Hay que evaluar conjuntiva bulbar y subtarsal
•Valorar presencia de papilas o folículos subtarsales.
Flicténula Papilas
18. EXPLORACION
Aspecto de la cornea:
• Los defectos epiteliales se tiñen con luz aneritra tras
instilación de fluoresceina
Tinción corneal fluo +
19. EXPLORACION
• Ante sospecha de traumatismo perforante ocular: NO
REALIZAR NINGUNA MANIOBRA FORZADA de
intento de apertura palpebral.
• Hay que ocluir el ojo y avisar al
especialista
•Se debe mantener en ayunas al
paciente
• Se puede poner analgesia
• Evitar maniobras de Valsalva:
evitar llanto, antieméticos
20. EXPLORACION
Estudio de la motilidad ocular:
• Observar si los movimientos son coordinados y
completos
21. EXPLORACION
Estudio del fondo de ojo:
•Ambiente oscuro (midriasis)
•El paciente debe mirar al frente
•OD frente OD; OI frente a OI
•Enfocar el ojo
•Acercarse hasta enfocar la retina
•Girar hacia nasal buscando la papila
26. OJO ROJO + SECRECION
CONJUNTIVITIS
CONJUNTIVITIS BACTERIANA AGUDA
•Secreción mucopurulenta
•Asociada a CVA
•Bilateral/asimétrico
•Gran componente inflamatorio
•Cornea transparente
TRATAMIENTO:
Limpieza secreciones
Colirio antibiótico con frecuencia
Pomadas antibióticas
27. OJO ROJO + SECRECION
CONJUNTIVITIS
CONJUNTIVITIS VIRICA
•Secreción mucosa o acuosa
•Asociada a cuadro viral general o local
(varicela, blefaritis herpética)
•Adenovirus: fiebre adeno-faringo-
conjuntival con pseudomembranas y
hemorragias subconjuntivales
28. OJO ROJO + SECRECION
CONJUNTIVITIS
CONJUNTIVITIS VIRICA
TRATAMIENTO:
• No hay tratamiento específico
• Limpieza secreciones
• Colirio antibiótico para evitar
sobreinfecciones
• Pomadas antibióticas
• Limpieza de pseudomembranas
en las provocadas por
adenovirus
29. OJO ROJO + EPIFORA
OBSTRUCCION LAGRIMAL CONGENITA
30. OJO ROJO + EPIFORA
OBSTRUCCION LAGRIMAL CONGENITA
• Menisco lagrimal
• Conjuntivitis de repetición
• Posibilidad de resolución espontanea
31. OJO ROJO + EPIFORA
OBSTRUCCION LAGRIMAL CONGENITA
TRATAMIENTO
• Limpieza de secreciones
• Masaje en zona del saco
• SF nasal
• Colirio antibiótico si conjuntivitis
asociada
A partir del 6º mes:
•Sondaje lagrimal bajo sedación
32. OJO ROJO + EPIFORA
DD con GLAUCOMA CONGENITO
La PIO alta provoca distensión del globo ocular (buftalmos).
Se producen roturas en la cornea con edema corneal con
pérdida de trasparencia, lagrimeo y fotofobia
33. OJO ROJO + EPIFORA
GLAUCOMA CONGENITO
El DD con la obstrucción lagrimal viene dado por la
trasparencia corneal.
Remitir urgente al especialista
34. OJO ROJO + PARPADEOS
CONJUNTIVITIS ALERGICA
•Picor, escozor, parpadeos (tics)
•Hiperemia, mayor a lo largo del día
•Lagrimeo al esfuerzo de enfoque
•Papilas subtarsales
•Secreción escasa, acuosa o mucosa
TRATAMIENTO
Evitar exposición al alergeno
Colirio antihistamínico
Lágrimas artificiales
35. OJO ROJO +FOTOFOBIA
QUERATITIS
QUERATITIS EPITELIAL
Se producen defectos epiteliales por el roce de: secreción
calcificada en conjuntivitis, papilas, CE subtarsales.
TRATAMIENTO
Pomada ± oclusión
Lágrimas artificiales
36. OJO ROJO +FOTOFOBIA
QUERATITIS
QUERATITIS HERPETICA
Se puede asociar a blefaritis herpética
o herpes labial
Recidivante (antecedentes)
Típicamente unilateral
Ojo rojo sin secreción
Escaso dolor por hipoestesia corneal
Tinción típica: dendritas
Remitir al oftalmólogo
38. EDEMA PAPEBRAL LOCALIZADO
ORZUELO/CHALAZION
• Inflamación y sobreinfección de
la glándulas del párpado
• Inicialmente edema difuso con
punto doloroso
• Despues se forma el absceso que
puede abrirse o bien enquistarse
• Pueden ser: internos o externos
39. EDEMA PAPEBRAL LOCALIZADO
ORZUELO/CHALAZION
TRATAMIENTO
Fase aguda: calor local + pomadas antibióticas y
corticoideas
Fase crónica: en los niños, nada
PRACTICAMENTE NUNCA indicación quirúrgica
Si orzuelos de repetición: remitir al oftalmólogo
40. EDEMA PAPEBRAL LOCALIZADO
DACRIOCISTITIS AGUDA
• Inflamación y sobreinfección del
saco lagrimal
• Epífora + dolor en zona del saco +
edema, abscesificación, fluctuación
• Forma especial: Mucocele del RN
TRATAMIENTO
Antibióticos generales
Evaluación por especialista
41. EDEMA PAPEBRAL DIFUSO
CELULITIS AGUDA
• Hay un cuadro inflamatorio
orbitario
• Como la órbita está rodeada de
hueso, se distiende en la parte
anterior, a nivel palpebral
• Hay edema, inflamación y
enrojecimiento palpebral
• Se produce por cuadros
inflamatorios o infecciosos de
proximidad
42. EDEMA PAPEBRAL DIFUSO
CELULITIS AGUDA
Llama la atención la disparidad entre los signos
palpebrales y los escasos signos conjuntivales
43. EDEMA PAPEBRAL DIFUSO
CELULITIS AGUDA
La causa más fr: sinusitis,
sobre todo etmoidal en los
niños tras CVA
Puede producirse un absceso
subperióstico con efecto masa
44. EDEMA PAPEBRAL DIFUSO
CELULITIS AGUDA
Es muy importante
diferenciar si es
Preseptal (motilidad ocular
conservada sin limitaciones) o
Postseptal (hay limitaciones
de la motilidad y/o
desplazamiento del globo
ocular)
45. EDEMA PAPEBRAL DIFUSO
CELULITIS AGUDA
TRATAMIENTO
Preseptal: AB vo + AINEs (valorar evolución en 24-48h)
Postseptal: AB iv + corticoides
Consultar al especialista
Tratamiento del proceso de base por ORL
En ocasiones es necesario drenaje quirúrgico
47. LEUCOCORIA
Reflejo rojo de fondo de ojo
Debe explorarse de forma sistemática en los niños
LEUCOCORIA: Es la presencia de un reflejo blanquecino
en el área pupilar con ausencia del reflejo rojizo de
fondo de ojo
48. LEUCOCORIA
La causa más grave y fr en > 12-18
meses: Retinoblastoma
La causa más fr en < 12
meses: Catarata congénita
Se debe remitir al especialista de forma preferente-
urgente
50. ESTRABISMO AGUDO
Una desviación aguda puede ser por:
• Cuadro parético
• Estrabismo acomodativo
• Descompensación de un estrabismo latente
51. ESTRABISMO AGUDO
• Hay que hacer una exploración neurológica completa
para descartar otra patología neurológica asociada
• Después debe ser evaluado por el especialista, porque
si se descarta un cuadro parético NO es necesario
realizar neuroimagen
53. TRAUMATISMO PERIOCULAR
• Son muy frecuentes en los niños.
• El globo ocular no suele sufrir daños
porque está protegido por el hueso
orbitario
• No precisan tratamiento oftalmológico
especial
• Vigilar posibilidad de fractura de suelo
de órbita con atrapamiento RI
54. TRAUMATISMO OCULAR
CONTUSO
Tipico por: balones, pelotas,
tirachinas, balines,….
El cuadro más grave es el
hifema traumático: sangrado
en cámara anterior
Hay que ingresar al niño,
pautar reposo, mantener en
posición semisentado y avisar
al especialista
55. TRAUMATISMO OCULAR
EROSIONES O ULCERAS CORNEALES
Hay un antecedente traumático:
uñada, lapiceros, palos…
Se produce tinción de la herida
con fluoresceina
El resto del polo anterior es
normal: pupila redonda, con buen
reflejo, iris normal,…
TRATAMIENTO: Oclusion
durante 24 horas
58. CAUSTICACIONES- QUEMADURAS
• Es un cuadro MUY GRAVE
• Hay un antecedente claro de
exposición a agtes caústicos
• Hiperemia variable según la
gravedad
• Previa instilación de colirio
anestésico hay que proceder a
lavado abundante durante 10´
• Avisar al especialista
CAUSTICACION
59. CAUSTICACIONES- QUEMADURAS
Antecedente exposición a
luz UVA (nieve, arco
voltaico)
Intensa fotofobia que calma
con colirio anestésico
Queratitis punteada fluo +
TRATAMIENTO
Oclusión durante 24 horas
Lágrimas artificiales
QUERATITIS ACTINICA