BUENA

1. ORACIONES
COMPUESTAS
COORDINADAS Y
YUXTAPUESTAS

2. CARACTERÍSTICAS
• Cuando dos o más oraciones se encuentran en el
mismo nivel sintáctico dentro de un enunciado se
denominan oraciones coordinadas.
He esperado a Luis pero no ha llegado.
Llegó a casa y puso la televisión.
• Estas oraciones se unen mediante un nexo que
no forma parte de ninguna de ellas.
Llegó solo y se fue acompañado

3. CARACTERÍSTICAS
• En ocasiones se omite en la segunda
coordinada los elementos de la
oración que están presentes en la
anterior.
No lo hizo Antonio, sino Isabel (esta
oración equivale a: No lo hizo Antonio
sino que lo hizo Isabel)
• Se distinguen varias clases
atendiendo a las diferentes relaciones
que se establecen entre ellas.

4. TIPOS DE COORDINADAS
• COPULATIVAS
• DISYUNTIVAS
• DISTRIBUTIVAS
• ADVERSATIVAS
• EXPLICATIVAS

5. COPULATIVAS
• Indican unión o suma entre sus significados.
• Nexos:
a) y/e
Llegó pronto a casa y cenó rápido.
Mi hermana estudia e Isabel trabaja.
b) Ni
Ni me gusta el cine ni veo la televisión.
Ni puedo ir ni me apetece.

6. DISYUNTIVAS
• El significado de una oración excluye al de la otra,
es decir, ofrecen la posibilidad de elegir entre dos o
más realidades distintas.
• Nexos:
 o / u
Has recogido todo u olvidas algo.
O hablas más alto o no te oigo.
¿Te apetece un café o quieres un té?

7. DISTRIBUTIVAS
• Las proposiciones ofrecen posibilidades o
alternativas que no se excluyen.
• Nexos:
a) bien ... bien
Los lunes bien cocinaba, bien leía el periódico.
b) tan pronto … como
Tan pronto llora como ríe.
c) ya … ya
En otoño, ya llueve, ya luce el sol.

8. ADVERSATIVAS
• El significado de la segunda proposición limita,
restringe, corrige o niega el significado de la
primera.
• Nexos:
a) Pero
Es mayor que yo pero aparenta menos edad.
La idea es buena pero es de difícil realización.
Esperaba una carta, pero no llegó.

9. ADVERSATIVAS
b) mas, no obstante, sin embargo, aunque, con
todo, … (cuando la segunda proposición
corrige a la primera).
Quiero ayudarte mas no sé cómo hacerlo.
Trabaja, mas no le cunde.
Aprobé Filosofía aunque suspendí Física.

10. ADVERSATIVAS
c) salvo, excepto, … (cuando la segunda
proposición limita o restringe el significado
de la primera).
He aprobado todo, salvo Física.
Juan es muy tímido aunque es muy majo.

11. ADVERSATIVAS
d) sino … que (cuando la segunda proposición niega el significado de la
primera).
No es azul, sino que es blanco.
No suspendí, sino que aprobé.

12. EXPLICATIVAS
• Una de las proposiciones que compone la oración
compuesta explica o aclara el significado de la otra.
• Nexos:
 esto es, es decir, o sea, etc.
Debes poner más interés; esto es, escucha con atención.
Soy vegetariana; es decir, sólo como vegetales.
Trabaja de lunes a sábado; o sea, libra los domingo.

13. ¿Cómo se analiza una
oración compuesta?
1º Señalar los verbos.
2º Buscar el nexo que une las proposiciones.
3º Delimitar las proposiciones que componen la
oración compuesta
4º Analizar de forma independiente cada
proposición.

16. LA YUXTAPOSICIÓN
 La yuxtaposición se produce cuando las unidades lingüísticas se
relacionan sin ningún tipo de nexo.
Practica natación, ciclismo, atletismo,…
 Que no haya ningún nexo no implica que no exista una relación
de significado entre la información que aporta cada unidad
yuxtapuesta.
 Sintácticamente, sin embargo, no hay ni coordinación ni
subordinación.