Organizador Gráfico: Smartphones y Tablets
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El documento describe las características y modelos de tablets y smartphones. Las tablets son dispositivos portátiles más grandes que los teléfonos inteligentes pero más pequeños que las netbooks, con pantallas táctiles. Los smartphones permiten realizar llamadas e ingresar a Internet, tienen cámaras de alta resolución y se pueden sincronizar con otros dispositivos. El documento lista características comunes de tablets y smartphones y ejemplos de modelos populares de diferentes marcas.
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La primera clase sobre el uso de las TIC tendrá como objetivo diagnosticar los conocimientos previos de los estudiantes sobre computadores, reconocer las herramientas de trabajo y establecer normas de comportamiento. Los estudiantes compartirán sus experiencias y aprenderán a encender y apagar correctamente el computador. Finalmente, escribirán un texto en Word agradeciendo tener acceso a esta herramienta.
Trabajo de informatica smartphones y tablets
Un smartphone es un teléfono móvil avanzado que ofrece funciones más allá de hacer llamadas como correo electrónico, acceso a Internet, aplicaciones y conectividad inalámbrica. Una tablet es un dispositivo portátil similar a una computadora pero que usa una pantalla táctil en lugar de un teclado y mouse. Ambos dispositivos funcionan con sistemas operativos como Android o iOS y permiten actividades como navegar la web, ver videos y fotos, y usar aplicaciones.
Trabajo - Organizador Gráfico: Smartphones y Tablets
El documento describe las características básicas de los smartphones y las tablets. Explica que los smartphones son teléfonos móviles con mayores capacidades de almacenamiento y procesamiento que permiten usarlos como computadoras portátiles, mientras que las tablets son dispositivos táctiles más grandes que los teléfonos pero que no requieren teclado físico. También detalla los componentes clave de la arquitectura de los smartphones como la placa base, pantalla, batería, micrófono y antena.
Tablets trabajo
El documento describe las tabletas, incluyendo que son computadoras portátiles más grandes que un teléfono inteligente o PDA con una pantalla táctil, que se usan principalmente para lectura, navegación web, reproducción de música y videos, y que usan sistemas operativos como Android, iOS y Windows. También describe los teléfonos inteligentes o smartphones, cómo son dispositivos similares en diseño con pantallas táctiles y cámaras que permiten llamadas además de funciones como correo, redes sociales, aplicaciones y
La informática y la Educación
Este documento describe la evolución de la informática y su impacto en la educación. Inicialmente, la informática se usaba para automatizar tareas administrativas, pero ahora se aplica en muchos sectores incluyendo la educación. El documento también explica el surgimiento de las computadoras personales y sus componentes hardware y software. Finalmente, analiza cómo los medios multimedia y electrónicos pueden usarse como herramientas educativas, ofreciendo tanto ventajas como desafíos.
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TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alu...
TIC: el objetivo no es innovar,
el objetivo es mejorar
la formación del alumnado y el éxito escolar.
10 ideas para lograrlo
Tic
Este documento presenta 10 ideas para lograr mejorar la formación y el éxito escolar de los estudiantes mediante el uso de tecnología en las aulas. Se discuten los tipos de tecnologías digitales disponibles como tabletas, netbooks, pizarras digitales e internet, y cómo pueden usarse de manera efectiva en el aula para apoyar el aprendizaje. También aborda los posibles desafíos y cómo superarlos.
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Un smartphone es un teléfono móvil avanzado que ofrece funciones más allá de hacer llamadas como correo electrónico, acceso a Internet, aplicaciones y conectividad inalámbrica. Una tablet es un dispositivo portátil similar a una computadora pero que usa una pantalla táctil en lugar de un teclado y mouse. Ambos dispositivos funcionan con sistemas operativos como Android o iOS y permiten actividades como navegar la web, ver videos y fotos, y usar aplicaciones.
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TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alu...
TIC: el objetivo no es innovar,
el objetivo es mejorar
la formación del alumnado y el éxito escolar.
10 ideas para lograrlo
Tic
Este documento presenta 10 ideas para lograr mejorar la formación y el éxito escolar de los estudiantes mediante el uso de tecnología en las aulas. Se discuten los tipos de tecnologías digitales disponibles como tabletas, netbooks, pizarras digitales e internet, y cómo pueden usarse de manera efectiva en el aula para apoyar el aprendizaje. También aborda los posibles desafíos y cómo superarlos.
Tic
Este documento presenta 10 ideas para lograr mejorar la formación y el éxito escolar de los estudiantes mediante el uso de tecnología en las aulas. Se discuten los tipos de tecnologías digitales disponibles como tabletas, netbooks, pizarras digitales e internet, y cómo pueden usarse de manera efectiva en el aula para apoyar el aprendizaje. También aborda los posibles desafíos y cómo superarlos.
Asignacion 1 nuevas tecnologias en la educacion
Este documento compara las pizarras convencionales y los tableros digitales, explicando que los tableros digitales permiten proyectar contenidos digitales de forma interactiva y son una herramienta útil en la educación. Los tableros digitales facilitan la creación y almacenamiento de material didáctico y hacen que las clases sean más dinámicas e interactivas para los estudiantes.
Asignacion i nuevas tecnologias en la educacion
Este documento compara las pizarras convencionales y los tableros digitales. Explica que los tableros digitales permiten proyectar contenidos digitales de forma interactiva, mientras que las pizarras convencionales solo permiten escribir texto de forma manual. Además, los tableros digitales facilitan la creación y almacenamiento de material didáctico y hacen que las clases sean más dinámicas e interactivas para los estudiantes.
Fundación orange
El documento presenta información sobre el uso de la tecnología para personas con necesidades educativas especiales. Se discuten varias aplicaciones de la tecnología como herramientas de aprendizaje, comunicación, ocio y relajación. También se mencionan algunas aplicaciones desarrolladas específicamente y se enfatiza la importancia de un entorno estructurado y personalizado al utilizar la tecnología con estas personas.
Tecnología e innovación metodológica en la escuela
¿Qué tecnología?, ¿por qué?, ¿para qué?
¿Cómo utilizarla?
El nuevo paradigma formativo
Competencias docentes y formación del profesorado
El plan de innovación de centro y el “asesor de innovación”
Ensayo de la corrupcion
Este documento describe las características de la generación net. Esta generación ha crecido junto con el avance de la tecnología y está familiarizada con dispositivos electrónicos como teléfonos, computadoras y videojuegos. Pasan mucho tiempo usando la tecnología y comunicándose a través de ella. Los docentes enfrentan el reto de entender y comunicarse con esta generación, así como guiar su uso de la tecnología de manera positiva.
TRABAJO DE SMARTPHONE Y TABLETS
Este documento describe las características y funciones de las tablets y los smartphones. Explica que las tablets son computadoras portátiles en forma de tableta y que los smartphones son teléfonos inteligentes con mayores capacidades de almacenamiento y funcionalidades similares a las de una computadora. También detalla los sistemas operativos más comunes, las capacidades de almacenamiento y memoria, y las funciones multimedia, de comunicación y otras que pueden tener estos dispositivos.
Presentacion uso de la tics
Este documento presenta una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en educación. Explica conceptos clave como pizarras digitales, tabletas, computadoras portátiles, realidad virtual, robótica educativa, videoconferencia y webinar. También discute las ventajas e inconvenientes del uso de las TIC en el aula y concluye que han revolucionado la educación permitiendo mayor motivación, comunicación, cooperación e interacción entre estudiantes.
Presentación Tablets (integrado) FINAL FINAL.pptx
El documento describe la estrategia "Aprendo en Casa" para cerrar la brecha digital entre zonas urbanas y rurales en Perú. La estrategia incluye el suministro de tabletas y acceso a Internet a estudiantes en zonas rurales para que puedan acceder a contenidos educativos en línea. También se desarrollarán contenidos educativos adaptados para transmisión a través de radio y televisión para llegar a estudiantes sin conectividad.
¿Tableta digital o netbook? por Pere Marques
Este documento presenta tres oraciones o menos:
Este documento discute el uso educativo de tabletas digitales versus netbooks, incluyendo definiciones, usos habituales, sistemas operativos, modelos tecnológicos para integrarlas en las aulas, ventajas y problemas, orientaciones para su uso didáctico, y ejemplos de actividades educativas con tabletas.
Eval final presentacion_raht
Este documento describe una tableta electrónica llamada "iFreeTablet" que funciona con el sistema operativo GNU/Linux. Explica que una tableta es un dispositivo portátil más grande que un teléfono inteligente con una pantalla táctil que se usa principalmente con los dedos. También describe las características clave de una tableta como su tamaño, procesador, sistema operativo, capacidad de almacenamiento y más. Finalmente, menciona algunos usos educativos de las tabletas en una escuela primaria en España.
Eval final presentacion_raht
Este documento describe una tableta electrónica llamada "iFreeTablet" que funciona con el sistema operativo GNU/Linux. Explica que una tableta es un dispositivo portátil más grande que un teléfono inteligente con una pantalla táctil que se usa principalmente con los dedos. También describe las características clave de una tableta como el tamaño de la pantalla, la memoria, los puertos y la conectividad, y cómo se usaron tabletas en una escuela primaria en España para explorar su potencial educativo.
¿Tableta digital o netbook?
¿Qué es? Usos habituales. Sistemas operativos
Modelos tecnológicos para integrarlas en las aulas
Ventajas y problemas. ¿Tabletas o netbooks? Smartphones
Orientaciones y modelos de uso didáctico
Infraestructuras. Elección de la tableta. App. Experiencias
Propuesta de formación docente. Bibliografía.
Tabletas en la educación.
El documento habla sobre el uso de tabletas en la educación. Explica que las tabletas tienen características que permiten usarlas como herramientas pedagógicas, lo que plantea nuevos desafíos para implementar modelos educativos que pongan la tecnología al servicio de los aprendizajes. También describe algunas ventajas de las tabletas para la clase como fomentar la participación de los alumnos y mantener su interés, y menciona algunos sistemas operativos y experiencias educativas con tabletas.
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales y su uso en la educación. Explica que las herramientas digitales son programas que permiten interactuar con la tecnología para comunicarse y realizar actividades. Señala que en educación pueden usarse para enriquecer las lecciones y permitir a los estudiantes investigar más sobre temas de interés. También clasifica las herramientas digitales en sistemas de gestión de contenido, redes sociales y otros tipos.
3 wen smatphones
El documento describe los principales componentes internos de los teléfonos inteligentes y tabletas. Explica que las tabletas contienen una placa base electrónica que alberga el procesador y la memoria RAM, y una pantalla LCD táctil para interactuar sin teclado físico. También detalla algunos componentes adicionales como la cámara, altavoces y sensores ubicados en el marco interior de las tabletas.
Tecnologías emergentes
El documento describe las próximas tecnologías que impactarán la educación como las aplicaciones, tabletas y realidad aumentada. Las tabletas son ideales para el aprendizaje individualizado debido a su portabilidad y pantalla táctil. Si bien tienen ventajas como la interactividad y motivación estudiantil, también presentan desventajas como el alto costo y fragilidad.
Diapositiva
Este documento proporciona 10 ideas para lograr mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar mediante el uso de la tecnología en el aula. Describe varias tecnologías digitales como tabletas, netbooks, pizarras digitales e interactivas, y sus usos potenciales en actividades educativas. También aborda consideraciones sobre el uso de dispositivos digitales individuales como tabletas frente a netbooks, y el papel de las plataformas educativas y los contenidos digitales. El objetivo no es innovar sino mejorar los
Tabletadigital 120830154601-phpapp01
Este documento presenta información sobre el uso educativo de tabletas digitales. Explica qué son las tabletas, sus sistemas operativos y usos habituales. También describe modelos tecnológicos para integrarlas en las aulas, ventajas y problemas de su uso, y orientaciones para un uso didáctico efectivo. Finalmente, ofrece consideraciones sobre la elección de tabletas, aplicaciones educativas, y formación docente.
ENSAYO
Este documento presenta información sobre la introducción de la tecnología educativa y la informática en la enseñanza. Introduce los temas de la tecnología educativa, incluyendo su origen y evolución, los retos de la educación ante la sociedad de la información y la brecha digital. Luego discute la informática en la enseñanza, incluyendo las teorías sobre hardware y software, e introducción del uso de computadoras en el aula y la gestión de plataformas educativas.
Mapas
This document appears to be a scanned receipt from a grocery store listing various food items purchased including milk, eggs, bread, fruit, and vegetables. The receipt details the item names, quantities, and prices of each item purchased totaling to $58.27. It provides a summary of the grocery items bought on a particular date.
1.6. Gestión Pedagógica
• 1.6.1. Condiciones
necesarias para la Gestión
Pedagógica
• 1.6.2. El Clima Escolar y el
trabajo en equipo
• 1.6.3. Central atención en los
objetivos de la escuela y el rol
del Docente en la gestión
pedagógica.
• 1.6.4. Procesos que apoyan
a la Gestión Pedagógica.
(administrativo, investigación)
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¿Tableta digital o netbook?
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Tabletas en la educación.
El documento habla sobre el uso de tabletas en la educación. Explica que las tabletas tienen características que permiten usarlas como herramientas pedagógicas, lo que plantea nuevos desafíos para implementar modelos educativos que pongan la tecnología al servicio de los aprendizajes. También describe algunas ventajas de las tabletas para la clase como fomentar la participación de los alumnos y mantener su interés, y menciona algunos sistemas operativos y experiencias educativas con tabletas.
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales y su uso en la educación. Explica que las herramientas digitales son programas que permiten interactuar con la tecnología para comunicarse y realizar actividades. Señala que en educación pueden usarse para enriquecer las lecciones y permitir a los estudiantes investigar más sobre temas de interés. También clasifica las herramientas digitales en sistemas de gestión de contenido, redes sociales y otros tipos.
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1.3. Las Competencias Nociones y Fundamentos.
• 1.3.1. Características de la
Competencia
• 1.3.2. Competencias a
desarrollarse en la escuela
• 1.3.3. Evaluación de
Competencias
• 1.3.4. La evaluación y sus
varios propósitos.
1.2. Antecedentes de la Gestión Pedagógica
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