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Organizadores gráficos
- 1.
- 2. Organizadores gráficos Sontécnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Permiten “ver” de manera mas eficiente las distintas implicancias de un contenido.
- 3. Cuándo usarlos Alinicio de una actividad de investigación o aprendizaje. Como parte de una lección o un tema. Posterior al estudio de los contenidos.
- 4. Cuándo usarlos Antes • Ordenarconocimientos previos. • Anticipar contenidos de aprendizaje. Durante • Organizar, analizar, comunicar, crear información conocimiento. • Monitoreas tareas y aprendizaje. Después • Reconstruir los pasos seguidos. • Sintetizar lo aprendido.
- 5. Ventajas de usar organizadoresgráficos
- 6. Ventajas Clarificar elpensamiento. Retener y recordar nueva información. Integrar nuevo conocimiento. Reforzar la comprensión. Desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior.
- 7. Tipos de organizadores gráficosmas usuales
- 8. Gráficos de columnas Útilpara mostrar cambios de datos en un período de tiempo o para ilustrar comparaciones entre elementos. 0 20 40 60 80 100 120 Nancy Carime Osiris Semestre 1
- 9. Gráficos de líneas Puedenmostrar datos continuos en el tiempo, establecidos frente a una escala común. 0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 T1 T2 T3 T4 México Japon Estados Unidos
- 10. Gráficos circulares Los gráficoscirculares muestran el tamaño de los elementos de una serie de datos en proporción a la suma de los elementos. Los puntos de datos de un gráfico circular se muestran como porcentajes del total del gráfico circular. Ventas 1° trim. 2° trim. 3°trim. 4°trim.
- 11. Gráficos de barras Muestrancomparaciones entre elementos individuales. $0 $50,000 $100,000 $150,000 Japón Estados Unidos Europa México Ventas Febrero Enero
- 12. Diagrama de Venn Útilpara reflejar los puntos de convergencia y divergencia entre dos elementos. Diferencias Diferencias Tema 1 Tema 2 Similitudes
- 13. Secuencia de hechos Seutiliza para ordenar una historia en determinado número de eventos o episodios que se suceden cronológicamente.
- 14. La rueda deatributos Consiste en una circunferencia en la que se escribe el concepto. Se establecerán las características o atributos principales en los rayos de la rueda. Concepto Atributo 1 Atributo 2 Atributo 3 Atributo 4
- 15. Línea de tiempo Permitevisualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones semánticas, genéricas, valóricas, etc. 1999 2000 2001 2003 2002
- 16. Templo del saber Esteorganizador gráfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo. Concepto general Concepto base Conceptode apoyo Concepto de apoyo Concepto deapoyo Concepto deapoyo
- 17. Mapa Conceptual Es unorganizador Gráfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre sí. Va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo. Son muy importantes los conectores que le dan sentido a la lectura del Mapa Conceptual. Organizadores gráficos Que son Como usarlos Tipos
- 18. El Peine Este sencilloorganizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes.Género Narrativo Novela Cuento Mito
- 19. Telarañas Organizador gráfico quemuestra de qué manera unas categorías de información se relacionan con sus subcategorías.
- 20. Diagrama Causa /Efecto Permite ver un problema y sus múltiples soluciones o un hecho que desencadena múltiples causas.
- 21. Esquema Es una síntesislógica y gráfica, que señala relaciones y dependencias entre ideas principales y secundarias. Facilita la visión de la estructura textual al hacerlo en “un golpe de vista”. Idea Principal Idea secundaria 1 Idea secundaria 2 Detalles Detalles Detalles Detalles
- 22. Conclusión Los organizadores gráficospermiten organizar, interrelacionar y presentar visualmente información, ayudando a comprender ideas, exponerlas con claridad y estimular la creatividad.
Notas del editor
- #4 -ya que ayudan a estructurar los conocimientos previos que los alumnos tienen de algún tema y anticipan la dirección de los aprendizajes. -éstos ayudan a los alumnos a ordenar y analizar información, a evaluarla y crear nuevos productos, desarrollando así habilidades cognitivas. -la utilidad de los organizadores radica en la reflexión de los pasos que se siguieron, lo que se aprendió, etcétera, fortaleciendo el conocimiento metacognitivo.
- #7 -Esto les ayuda a recoger información, hacer interpretaciones, resolver problemas, diseñar planes y a tomar conciencia de su proceso de pensamiento a través de la metacognición. -La memoria juega un papel muy importante en los procesos de enseñanza/aprendizaje y en estos, con frecuencia, se la asocia con poder recordar fechas o acontecimientos específicos y/o conjuntos de instrucciones -y a identificar e integrar los conceptos clave de la nueva información al cuerpo de conocimientos que poseen.
- #9 En los gráficos de columnas, las categorías normalmente se organizan en el eje horizontal y los valores en el eje vertical.
- #10 y, por tanto, son idóneos para mostrar tendencias en datos a intervalos iguales. En un gráfico de líneas, los datos de categoría se distribuyen uniformemente en el eje horizontal y todos los datos de valor se distribuyen uniformemente en el eje vertical.
- #11 Piense en utilizar un gráfico circular cuando: Sólo tenga una serie de datos que desee trazar. Ninguno de los valores que desea trazar son negativos. Casi ninguno de los valores que desea trazar son valores cero. No tiene más de siete categorías. Las categorías representan partes de todo el gráfico circular.
- #12 Piense en utilizar un gráfico de barras cuando: Las etiquetas de eje son largas. Los valores que se muestran son duraciones.
- #13 -Como puede apreciarse en la imagen, los elementos comunes se ubican en la unión de ambos círculos.
- #16 -Cronologicamente.
- #17 Si es necesario, puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las bases de todos los conceptos.
- #19 En el ejemplo, se pone el tema en el mango (Género Narrativo) y en cada diente del peine una variante (Novela, Cuento, Mito, Leyenda, Fábula, Parábola, etc.).
- #22 Se lee de izquierda a derecha.