Orientacion educativa
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La orientación educativa es importante para los estudiantes de quinto y sexto semestre de bachillerato porque les ayuda a desarrollar un proyecto de vida mediante el apoyo en áreas institucionales, escolares, vocacionales y psicosociales.
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Aprendizaje autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo, que implica que los estudiantes tomen el protagonismo de su propio aprendizaje mediante el desarrollo de iniciativa, responsabilidad, disciplina y motivación. El aprendizaje autónomo requiere que los estudiantes se centren en el estudio a pesar de las distracciones, y que demuestren compromiso y flexibilidad en la realización de sus deberes de manera colaborativa y creativa.
4
El documento presenta una introducción general al currículo escolar. Explica que las orientaciones metodológicas sirven como guía para los profesores en la planificación del aprendizaje y la enseñanza. También señala que las escuelas tienen autonomía para adaptar el currículo a las necesidades de los estudiantes y que el refuerzo académico y la tutoría están dirigidos a apoyar a los estudiantes y padres. Por último, menciona que la carga horaria varía entre los diferentes niveles educativos como la pri
Da
Este documento describe una investigación sobre la eficacia de las medidas de atención a la diversidad para estudiantes con dificultades de aprendizaje en el IES "Delgado Hernández". Explica el proceso de investigación, que incluye reuniones con el orientador de la escuela, recopilación de datos sobre la escuela y su programa de atención a la diversidad, y un análisis de las medidas implementadas. Finalmente, presentará conclusiones sobre la eficacia de estas medidas y propuestas para mejorarlas.
Modalidades de escolarización en alumnos
Este documento describe las diferentes modalidades de escolarización para alumnos con necesidades educativas especiales (NEE), incluyendo la integración en centros ordinarios de tiempo completo o parcial, la escolarización en centros de educación especial, la educación combinada entre centros ordinarios y especiales, y las aulas hospitalarias.
Actividad 9 bloque 3
Este documento describe la evolución del enfoque educativo hacia los estudiantes con retraso mental. Inicialmente, estos estudiantes recibían educación especial separada centrada en sus deficiencias. Luego, en 1978, surgió el concepto de "necesidades educativas especiales" para proveer medios, currículo y atención modificados. Actualmente, hay un enfoque en la inclusión, integrando a estos estudiantes en las escuelas regulares a través de adaptaciones curriculares y de enseñanza diseñadas para atender sus neces
Asesorias pedagogicas
Las asesorías pedagógicas orientan a docentes, padres y la sociedad sobre las diferentes necesidades educativas especiales (NEE), ya que existen muchas interrogantes sobre este tema. Cubren temas como las dimensiones del desarrollo humano, las inteligencias múltiples, los estilos de aprendizaje, la evaluación y adaptación curricular. También explican las necesidades educativas comunes e individuales y los proyectos de inclusión en las escuelas. El objetivo final es que todos implementen la inclusión educativa de manera efectiva para los
Centro de atencion psicopedagogica 2020
El documento presenta la misión, visión, objetivos y líneas de acción del Centro de Atención Psicopedagógica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. La misión es brindar asesoría integral en áreas psicopedagógicas, psicoafectivas y de rehabilitación social para fortalecer la autonomía, autoestima y valores de los estudiantes. El centro busca constituirse como el principal centro de asesoría psicopedagógica de la universidad para contribuir a la formación
Edu parra
El documento define la atención a la diversidad como la atención a todo el alumnado teniendo en cuenta sus características personales y ambientales. Incluye estrategias como la atención personalizada en el aula, refuerzo educativo y medidas como permanecer un año más en primaria o infantil. El refuerzo puede ser individual o grupal, dentro o fuera del aula ordinaria, y requiere planificación y seguimiento.
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Principios pedagogicos 592
Forma rápida y práctica de recordar y comprender cada uno de los 12 principios pedagógicos del Acuerdo 592. Reforma a Educación Básica 2011
El educador especial kelly 2012
El documento describe las responsabilidades y cualidades de un educador especial. Un educador especial establece una conexión humana con sus estudiantes y construye experiencias educativas diarias en el aula. También fomenta el desarrollo personal de sus estudiantes a través de un proyecto de vida y brinda herramientas y estrategias pedagógicas para mejorar el aprendizaje.
Grupo 6
El documento habla sobre los niveles educativos en el Bachillerato Ecuatoriano. Explica que el desarrollo y aprendizaje de los estudiantes contribuyen al logro de los componentes del perfil del Bachillerato y requieren la contribución de diferentes áreas curriculares. Además, los objetivos se articulan con el perfil general del bachillerato y de cada subnivel, y aseguran el desarrollo integral de los estudiantes basado en valores como la justicia, innovación y solidaridad.
Mpa procesos
Este documento presenta una breve introducción a conceptos clave relacionados con los procesos pedagógicos como el aprendizaje, la enseñanza, los contenidos, la evaluación, las estrategias, la pedagogía y el estudiante-docente. Define cada uno de estos conceptos en una o dos oraciones de forma concisa.
La impotancia del maestro
Los maestros juegan un papel fundamental en la motivación e interés de los estudiantes hacia una carrera u otra, ya sea despertando una vocación por la enseñanza o una materia en particular. Los profesores también contribuyen a moldear la identidad de los jóvenes a través de su pasión por la docencia y el contenido que imparten.
Uteética y atención a la diversidad noviembre2015
Este documento presenta los principios y medidas de atención a la diversidad en la educación, incluyendo la inclusión, normalidad, flexibilidad y expectativas positivas. También describe el diseño curricular basado en competencias, con énfasis en la formación y empleabilidad de los estudiantes. Finalmente, analiza conceptos como currículo comprensivo, niveles de concreción curricular, y la importancia de mejorar el sistema educativo para atender la diversidad.
Educación especializada e inclusiva
El documento presenta los objetivos de un encuentro sobre educación especializada e inclusiva, que incluyen familiarizarse con los diversos tipos de necesidades educativas especiales, reconocer los fundamentos de la mediación pedagógica y las adaptaciones curriculares, y diseñar y aplicar adaptaciones curriculares para estudiantes con necesidades especiales. También define la inclusión educativa y las necesidades educativas especiales, distinguiendo entre necesidades asociadas y no asociadas a discapacidad.
Grupo 3 educacion inclusiva
Eliminar la segregación de estudiantes con necesidades de aprendizaje o físicas y colocarlos en aulas tradicionales tiene beneficios para todos los estudiantes, ya que promueve una mayor participación en el aprendizaje y fomenta el diálogo y respeto por las diferencias. Las aulas inclusivas plantean nuevos retos en cuanto a metodologías didácticas, adaptación de currículos y aspectos organizativos, pero permiten que todos los estudiantes aprendan los unos de los otros y desarrollen sus fortalezas individuales
Orientacion
La Orientación en la atención a la diversidad;los procesos de enseñanza aprendizaje y la acción tutorial
Cuadro comparativo
El documento describe el sistema educativo de Finlandia, incluyendo grupos pequeños, apoyo para estudiantes que lo necesitan, enseñanza profesional e instalaciones bien equipadas. Los estudiantes con discapacidades reciben atención personalizada pero con profesores menos calificados. Se sugiere integrar estas prácticas asignando fondos para mejorar la infraestructura escolar, capacitar maestros y enfocarse en desarrollar valores así como habilidades académicas.
Formación del profesorado en educación especial
El documento describe las responsabilidades y cualidades de un maestro de educación especial. Un maestro de educación especial recibe capacitación didáctica y pedagógica para brindar apoyo a estudiantes con discapacidades a través de técnicas apropiadas. También asesora a maestros y padres sobre problemas de aprendizaje. Los maestros de educación especial se someten a períodos prolongados de capacitación y tienen la oportunidad de especializarse en áreas como problemas de aprendizaje o lenguaje.
Bases de la Intervención Psicopedagógica en Entornos Escolares
Curso de formación para Oposiciones de Profesores de Educación SECUNDARIA, Maestros de Educación INFANTIL y PRIMARIA. Curso de formación online Homologado por la Universidad Camilo José Cela de 110 horas, 11 créditos tradicionales y 11 semanas de duración.
EDUCACIÓN INCLUSIVA
Este documento discute la educación inclusiva, la cual elimina la segregación de estudiantes con discapacidades de aprendizaje o físicas. Aunque impone mayores demandas, la educación inclusiva también brinda beneficios a todos los estudiantes al enfatizar la capacidad de respuesta de cada uno. El documento también contrasta las aulas tradicionales versus las diversificadas y analiza prácticas exitosas de educación inclusiva como la accesibilidad, la cooperación, las altas expectativas y el aprendizaje dialógico.
Refexión de curriculo
El documento habla sobre la reflexión del currículo. Explica que el currículo se refiere al conjunto de competencias, objetivos, contenidos, métodos y criterios de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en cada nivel educativo. Además, describe que el currículo se basa en competencias y tiene como propósito formar personas con conocimientos, habilidades y valores relevantes para el desempeño laboral. Finalmente, señala que el proceso curricular incluye las etapas de diseño, adopción, desarrollo y evaluación.
Aula de Apoyo a la Integración
Este documento describe un aula de apoyo a la integración. Explica que el aula es un espacio donde se ofrecen intervenciones especializadas para satisfacer las necesidades educativas especiales de los estudiantes a través de un enfoque personalizado. El objetivo general es favorecer el desarrollo de las capacidades y la adquisición de aprendizajes de los estudiantes. El programa se desarrolla mediante una metodología adaptada a cada estudiante y se evalúa de forma continua para medir el progreso y realizar los ajustes neces
Ent1 ana espinosa_ebc
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ESCUELA NORMAL DE ESPECIALIZACIÓN
La Escuela Normal de Especialización es una institución pionera en la formación de profesionales de la educación especial en el Distrito Federal. Ofrece una Licenciatura en Educación Especial con cuatro áreas de especialización (auditiva y de lenguaje, intelectual, motriz y visual) que dura 4 años divididos en 8 semestres en turnos matutino y vespertino. La escuela cuenta con más de 70 años de experiencia educativa y proporciona servicios como biblioteca, laboratorio de informática, aula virtual y talleres de formación complementaria para sus
Tendencias educativas aplicadas en mi práctica pedagógica julián andrés arr...
El documento describe la práctica pedagógica del autor en un grado de primaria. El autor utiliza tres tendencias educativas: el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje flexible y el aprendizaje vivencial. Estas tres estrategias permiten a los estudiantes relacionar diferentes áreas del conocimiento y generar aprendizajes significativos y aplicables a la vida cotidiana. El autor también reflexiona sobre otras tendencias como el aprendizaje invertido y basado en retos, aunque no las aplica de manera intencional en su pr
Bases de datos
Una base de datos es un conjunto de datos relacionados almacenados sistemáticamente para su uso futuro. Originalmente, las bases de datos estaban compuestas principalmente por documentos impresos en bibliotecas, pero ahora debido al desarrollo tecnológico, la mayoría de las bases de datos están en formato digital electrónico, lo que ha permitido el desarrollo de soluciones para almacenar grandes cantidades de datos de manera organizada.
Brand portafolio fn
Este documento presenta las estrategias y servicios de publicidad que ofrece Invention Center, un edificio interactivo en Bogotá, para elevar la visibilidad de marcas a través de su pantalla LED, espacios físicos y herramientas digitales.
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