Reflexion de Curriculo

1. “AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y EL
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PUBLICO “GRAN PAJATEN”-JUANJUI
TITULO: REFEXIÓN DE CURRICULO.
CURSO: TEORIA DE LA EDUCACIÓN I
PROFESOR: PERCY LOZANO GOMÉZ
SEMESTRE: V
ESPECIALIDADA: INICIAL
ALUMNA: IRIS IVETH NAVARRO ISUIZA
FECHA DE ENTREGA: 02 DE MAYO DE 2015
JUANJUI-PERÚ
2015

2. currículo
El término currículo se refiere al conjunto
de competencias básicas, objetivos,
contenidos, criterios metodológicos y de
evaluación que los estudiantes deben
alcanzar en un determinado nivel
educativo. De modo general, el currículo
responde a las preguntas ¿qué enseñar?,
¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué,
cómo y cuándo evaluar?

3. REFEXIÓN DE CURRICULO
El currículo es un modelo basados en competencias como propósito tiene
formar personas con conocimientos, habilidades, destrezas y valores
relevantes y pertinentes al desempeño laboral y se centra en desarrollar
aquellos elementos que le hacen falta para ser una persona competente.
En el proceso curricular se cumplen las etapas de diseño, adopción, desarrollo
y evaluación. El diseño consiste en armar la estructura. La adopción la hace la
instancia directiva. El desarrollo se realiza cotidianamente a través de las
diversas actividades pedagógicas. La evaluación se efectúa para mejorar su
diseño, su desarrollo y verificar su impacto.