El documento discute diferentes teorías sobre el origen y desarrollo del lenguaje, incluyendo las perspectivas conductista, mentalista de Chomsky, y sociocultural de Vigotsky. Según Chomsky, el lenguaje es una estructura cognitiva innata y los bebés pueden adquirir cualquier idioma de forma fácil. La adquisición del lenguaje implica tanto la experiencia innata como la experiencia lingüística.

1. DIEGO ANDRES GUERRERO H.
COMUNICACIÓN ESCRITA.

2.  Origen y desarrollo del Lenguaje
según el enfoque empirista del
Conductismo (a partir de imitación
y refuerzo) y el enfoque mentalista
de Chomsky (relación entre la
Gramática universal y las
experiencias lingüísticas) Principios
y parámetros del lenguaje. Uso de
sonidos y significados en el hombre.
Génesis del Lenguaje según
Vigotsky. Mediación Cultural.
Articulación de etapas pre-
lingüísticos y pre-intelectual.
Función Comunicativa. Desarrollo
del habla interna.
Orígenes del Lenguaje según Piaget.
Función Semíotica (representativa

3. Según Chomsky los
bebes pueden
hablar cualquier
idioma con facilidad
desde temprana
edad sin ninguna
complicación.
EL LENGUAJE
ADQUISITIVO

4. Para Chomski el lenguaje es una estructura cognitiva, es
decir una especie de código mental y un tipo de
conocimiento que caracteriza a los seres humanos y se
hereda.

5.  Para Chomski la
adquisición del lenguaje se
maneja por 2 funciones.
 EXPERIENCIA INHATA:
 Es decir lo que obtenemos
desde que nacemos
gramaticalmente
 EXPERIENCIA
LINGÜÍSTICA
 Lo que el ser desde
pequeño escucha es decir
(si escucha ingles, habla
ingles)

6.  Como ya se mencionó en la introducción hay varias teorías sobre la
adquisición del lenguaje. Estas teorías se pueden clasificar desde tres
puntos de vista: nativistas, que defienden que el lenguaje es algo genético e
innato; empiristas como por ejemplo los conductistas, que defienden que el
lenguaje es algo cultural que depende de factores externos o adquiridos pero
no innatos o genéticos, o interrelacioncitas que defienden que es una mezcla
de los dos. Dichas teorías han pasado a constituir la base de muchas
concepciones acerca del lenguaje, tanto a nivel clínico con las clasificaciones
de trastornos del lenguaje como a nivel terapéutico con enfoques
lingüísticos, cognitivos y del desarrollo.
 En esta entrada aprovecharé para hablar sobre la teoría innatita o también
conocida como teoría sobre el dispositivo de almacenamiento de la
adquisición del lenguaje..
 Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y fue formulada por
el psicolingüístico Chomsky a finales de los años cincuenta. En ella
se postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos

7.  El lenguaje se adquiere porque los seres humanos
están biológicamente programados para ello. Todos
los seres humanos van a desarrollar una
lengua porque están preparados para ello, sin
importar el grado de complejidad de la lengua.
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