COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
                    COBACH MEXICALI



       PROFESOR: HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM



              ALUMNA: PAOLA MOLANCO CALALPA



                            GRUPO: 604



                      CICLO ESCOLAR: 2012-1




Mexicali Baja California a 25 de Abril del 2012
ACTIVIDAD 11

De forma individual establece las acciones que desarrollarías en los
ámbitos que se muestran en los recuadros para establecer estilos de
vida sustentables.

AMBITOS                            ACCIONES A REALIZAR PARA UN
                                   ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE
                                   Hemos realizado muchas
                                   acciones que ha provocado que
                                   nuestro planeta se está dañando
                                   cada día más.
                                   Para que no se siga dañándose
                                   podemos hacer lo siguiente:
                                   No tirar basura en los ríos.
                                   No gastar mucha agua
                                   solamente lo necesario.
                                   Plantar más árboles.
                                   No gastar tanta luz, desconectar
                                   los aparatos que no ocupes.
                                   Acciones que la población debe
                                   tomar en cuenta:
                                   Que las empresas no
                                   contaminen tanto.
                                   No tirar basura.
                                   Trasladarse de una forma que no
                                   contamine tanto al planeta
                                   No quemar llantas
                                   No quemar cables
                                   No tirar basura en botes baldíos
                                   No tirar perros muertos a la
                                   intemperie.
Que las empresas no emitan
gases contaminantes que
dañen a la salud además a
nuestro planeta.

No comprar cosas que tarden
mucho en degradarse.

Comprar solo lo necesario.

No echar sustancias toxicas y
dañinas a los ríos.




Cobrar por tirar basura.
Poner en cada esquina el bote
de basura.
La gente que se pasa de cierto
límite del agua, que le cobren
más.
Que exijan a las personas a
limpiar sus colonias.
ACTIVIDAD 12

En pares lean sobre el concepto y evaluación del impacto ambiental observando
los ejemplos que se proporcionan, posteriormente seleccionen un aspecto que se
presenta en el siguiente diagrama, para determinar los factores que pueden influir
en el impacto ambiental y como desarrollarían una evaluación para su posible
factibilidad o no.



Impacto Ambiental

Es el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio
ambiente. El concepto puede extenderse, con poca utilidad, a los efectos de un
fenómeno natural catastrófico.

Las acciones humanas, provocan efectos colaterales sobre el medio natural o
social.

Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos, al menos para quienes
promueven la actuación, los efectos secundarios pueden ser positivos y, más a
menudo, negativos.

La evaluación de impacto ambiental es el análisis de las consecuencias
predecibles de la acción; y la Declaración de Impacto ambiental es la
comunicación previa, que las leyes ambientales exigen bajo ciertos supuestos, de
las consecuencias ambientales predichas por la evaluación.

Los impactos ambientales se clasifican en 4 grupos principales:

• Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal
magnitud que es imposible revertirlo.

• Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores consecuencias y
permite al medio recuperarse a corto plazo.

• Reversible: El medio puede recuperarse en el tiempo, ya sea a corto, medio o
largo plazo.

• Persistente: Los sucesos practicados al medio ambiente son de influencia a largo
plazo.

Los gobiernos han reconocido la importancia de evaluar el impacto ambiental de
las actividades humanas, se han promulgado leyes y reglamentos para que en
todos los casos se practiquen estos estudios de la manera más integral y uniforme
posible. En México, la reglamentación que define que es una evaluación de
impacto ambiental es la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección del
Medio Ambiente.

Esta evaluación del impacto ambiental es el procedimiento a través del cual la

Secretaria de Medio Ambiente y recursos naturales, establece las condiciones a
que se sujetara la realización de obras y actividades que pueden causar
desequilibrio ecológico o rebasar los límites y condiciones establecidas en las
disposiciones aplicables para proteger el ambiente y preservar y restaurar los
ecosistemas, a fin de evitar o reducir al mínimo sus efectos negativos sobre el
ambiente como se muestra en el siguientes ejemplos.
A) Selecciona un aspecto de los presentados en el diagrama:

   Desechos industriales



   B) Determina los factores que influyen en el desequilibrio ecológico:

Entre los contaminantes orgánicos son frecuentes los derivados del
petróleo. Por ejemplo los fenoles, utilizados por industrias textiles, del papel,
del plástico, del algodón, teñido, elaboración de productos medicinales, etc.
Estos compuestos resultan tóxicos para organismos vinculados al medio
acuáticos, pudiendo inhibir la fotosíntesis de las plantas. También
comunican a las aguas olor y sabor desagradables.
C) ¿cuál sería la evaluación del impacto ambiental para determinar su
      factibilidad o no al medio natural?

Que las empresas, industrias, comercios que manejan desechos tóxicos al
medio ambiente no lo sigan haciendo, solamente así se acabaría el
problema.



   D) Conclusión del tema

Este tema es muy interesante ya que es importante tomar en cuenta este
grande problema por el cual estamos pasando hoy en día, ya que afecta a la
sociedad.

Paaaaooooooooooooooooooooooooooooo

  • 1.
    COLEGIO DE BACHILLERESDEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA COBACH MEXICALI PROFESOR: HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM ALUMNA: PAOLA MOLANCO CALALPA GRUPO: 604 CICLO ESCOLAR: 2012-1 Mexicali Baja California a 25 de Abril del 2012
  • 2.
    ACTIVIDAD 11 De formaindividual establece las acciones que desarrollarías en los ámbitos que se muestran en los recuadros para establecer estilos de vida sustentables. AMBITOS ACCIONES A REALIZAR PARA UN ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE Hemos realizado muchas acciones que ha provocado que nuestro planeta se está dañando cada día más. Para que no se siga dañándose podemos hacer lo siguiente: No tirar basura en los ríos. No gastar mucha agua solamente lo necesario. Plantar más árboles. No gastar tanta luz, desconectar los aparatos que no ocupes. Acciones que la población debe tomar en cuenta: Que las empresas no contaminen tanto. No tirar basura. Trasladarse de una forma que no contamine tanto al planeta No quemar llantas No quemar cables No tirar basura en botes baldíos No tirar perros muertos a la intemperie.
  • 3.
    Que las empresasno emitan gases contaminantes que dañen a la salud además a nuestro planeta. No comprar cosas que tarden mucho en degradarse. Comprar solo lo necesario. No echar sustancias toxicas y dañinas a los ríos. Cobrar por tirar basura. Poner en cada esquina el bote de basura. La gente que se pasa de cierto límite del agua, que le cobren más. Que exijan a las personas a limpiar sus colonias.
  • 4.
    ACTIVIDAD 12 En pareslean sobre el concepto y evaluación del impacto ambiental observando los ejemplos que se proporcionan, posteriormente seleccionen un aspecto que se presenta en el siguiente diagrama, para determinar los factores que pueden influir en el impacto ambiental y como desarrollarían una evaluación para su posible factibilidad o no. Impacto Ambiental Es el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio ambiente. El concepto puede extenderse, con poca utilidad, a los efectos de un fenómeno natural catastrófico. Las acciones humanas, provocan efectos colaterales sobre el medio natural o social. Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos, al menos para quienes promueven la actuación, los efectos secundarios pueden ser positivos y, más a menudo, negativos. La evaluación de impacto ambiental es el análisis de las consecuencias predecibles de la acción; y la Declaración de Impacto ambiental es la comunicación previa, que las leyes ambientales exigen bajo ciertos supuestos, de las consecuencias ambientales predichas por la evaluación. Los impactos ambientales se clasifican en 4 grupos principales: • Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal magnitud que es imposible revertirlo. • Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores consecuencias y permite al medio recuperarse a corto plazo. • Reversible: El medio puede recuperarse en el tiempo, ya sea a corto, medio o largo plazo. • Persistente: Los sucesos practicados al medio ambiente son de influencia a largo plazo. Los gobiernos han reconocido la importancia de evaluar el impacto ambiental de las actividades humanas, se han promulgado leyes y reglamentos para que en todos los casos se practiquen estos estudios de la manera más integral y uniforme
  • 5.
    posible. En México,la reglamentación que define que es una evaluación de impacto ambiental es la Ley General de Equilibrio Ecológico y Protección del Medio Ambiente. Esta evaluación del impacto ambiental es el procedimiento a través del cual la Secretaria de Medio Ambiente y recursos naturales, establece las condiciones a que se sujetara la realización de obras y actividades que pueden causar desequilibrio ecológico o rebasar los límites y condiciones establecidas en las disposiciones aplicables para proteger el ambiente y preservar y restaurar los ecosistemas, a fin de evitar o reducir al mínimo sus efectos negativos sobre el ambiente como se muestra en el siguientes ejemplos.
  • 6.
    A) Selecciona unaspecto de los presentados en el diagrama: Desechos industriales B) Determina los factores que influyen en el desequilibrio ecológico: Entre los contaminantes orgánicos son frecuentes los derivados del petróleo. Por ejemplo los fenoles, utilizados por industrias textiles, del papel, del plástico, del algodón, teñido, elaboración de productos medicinales, etc. Estos compuestos resultan tóxicos para organismos vinculados al medio acuáticos, pudiendo inhibir la fotosíntesis de las plantas. También comunican a las aguas olor y sabor desagradables.
  • 7.
    C) ¿cuál seríala evaluación del impacto ambiental para determinar su factibilidad o no al medio natural? Que las empresas, industrias, comercios que manejan desechos tóxicos al medio ambiente no lo sigan haciendo, solamente así se acabaría el problema. D) Conclusión del tema Este tema es muy interesante ya que es importante tomar en cuenta este grande problema por el cual estamos pasando hoy en día, ya que afecta a la sociedad.