Este documento presenta un resumen de una actividad realizada por estudiantes del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California sobre estilos de vida sustentables. En la actividad, los estudiantes identificaron acciones que podrían tomarse en diferentes ámbitos como industria, transporte y hogar para establecer este tipo de estilos de vida. También analizaron conceptos como impacto ambiental y tipos de impactos. Finalmente, seleccionaron el tema de consumo de energía y discutieron factores que lo afectan y formas de evaluar su impacto

1. COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
BAJA CALIFORNIA
PROFESOR:
HUMBERTO LARRINAGA CUNNINGHAM
ALUMNA:
ARACELI ZUNUN BAMACA
GRUPO:
604
CICLO ESCOLAR:
2012-1
Mexicali Baja California a 25 de Abril del 2012.

2. ACTIVIDAD 11
De forma individual establece las acciones que desarrollarías en
los ámbitos que se muestran en los recuadros para establecer
estilos de vida sustentables.
AMBITOS ACCIONES A REALIZAR PARA UN
ESTILO DE VIDA SUSTENTABLE
En la industria deben ser más conscientes
del daño que le hacen al planeta ya que los
desechos tóxicos contaminan el suelo y el
aire principalmente.
Acciones a realizar:
-que las empresas traten de
-disminuir el uso de desechos tóxicos en
las industrias.
-capacitar a los trabajadores para que
cuiden de manera correcta el usos de
elementos que puedan afectar al medio
ambiente.
Lo primero que se debe realizar es
concientizar a las personas acerca del
daño que generan al planeta.
Acciones a realizar:
-educación ambiental.
-plantar árboles.
-ahorrar electricidad.

3. Reduzcan la generación de
contaminantes, para evitar el uso de
materiales peligrosos y también no
peligrosos.
Mejorar el material haciendo menos
peligroso.
-se capaciten en un curso de
capacitación ambiental.
Propongan nuevas políticas en la que
su principal objetivo sea el reducir la
contaminación:
Acciones:
-Campanas, para concientizar a la
gente.
- Establecer actividades como>
Plantar árboles por un día
Un día sin luz, en el país
ACTIVIDAD 12

4. En pares lean sobre el concepto y evaluación del impacto ambiental
observando los ejemplos que se proporcionan, posteriormente seleccionen
un aspecto que se presenta en el siguiente diagrama, para determinar los
factores que pueden influir en el impacto ambiental y como desarrollarían
una evaluación para su posible factibilidad o no.
Impacto Ambiental
Es el efecto que produce una determinada acción humana sobre el medio
ambiente. El concepto puede extenderse, con poca utilidad, a los efectos
de un fenómeno natural catastrófico.
Las acciones humanas, provocan efectos colaterales sobre el medio
natural o social.
Mientras los efectos perseguidos suelen ser positivos, al menos para
quienes promueven la actuación, los efectos secundarios pueden ser
positivos y, más a menudo, negativos.
La evaluación de impacto ambiental es el análisis de las consecuencias
predecibles de la acción; y la Declaración de Impacto ambiental es la
comunicación previa, que las leyes ambientales exigen bajo ciertos
supuestos, de las consecuencias ambientales predichas por la evaluación.
Los impactos ambientales se clasifican en 4 grupos principales:
• Irreversible: Es aquel impacto cuya trascendencia en el medio, es de tal
magnitud que es imposible revertirlo.
• Temporal: Es aquel impacto cuya magnitud no genera mayores
consecuencias y permite al medio recuperarse a corto plazo.
• Reversible: El medio puede recuperarse en el tiempo, ya sea a corto,
medio o largo plazo.
• Persistente: Los sucesos practicados al medio ambiente son de influencia
a largo plazo.
Los gobiernos han reconocido la importancia de evaluar el impacto
ambiental de las actividades humanas, se han promulgado leyes y
reglamentos para que en todos los casos se practiquen estos estudios de la
manera más integral y uniforme posible. En México, la reglamentación que

5. define que es una evaluación de impacto ambiental es la Ley General de
Equilibrio Ecológico y Protección del Medio Ambiente.
Esta evaluación del impacto ambiental es el procedimiento a través del cual
la
Secretaria de Medio Ambiente y recursos naturales, establece las
condiciones a que se sujetara la realización de obras y actividades que
pueden causar desequilibrio ecológico o rebasar los límites y condiciones
establecidas en las disposiciones aplicables para proteger el ambiente y
preservar y restaurar los ecosistemas, a fin de evitar o reducir al mínimo
sus efectos negativos sobre el ambiente como se muestra en el siguientes
ejemplos.

6. A) Selecciona un aspecto de los presentados en el diagrama:
Consumo de energía
B) Determina los factores que influyen en el desequilibrio ecológico:
Excesivo uso de energía en hogares, industrias y
oficinas genera un alto consumo de combustibles, que
están incrementando los daños al medio ambiente tanto
a nivel nacional como internacional.

7. C) ¿cuál sería la evaluación del impacto ambiental para determinar su
factibilidad o no al medio natural?
• podemos ahorrar energía y aportar un grano de arena en la lucha
contra el cambio climático:
• Aprovecha la luz natural y utiliza bombillas de bajo consumo.
• Utilizar el transporte público usar el coche propio lo menos posible.
• Elegir electrodomésticos de clase energética A.
• Desconectar los aparatos eléctricos que no se usen.
• Separar de la basura los materiales que puedan ser reciclados.
• Instalación de paneles solares en casa.
D) Conclusión del tema
Las personas dejan los equipos encendidos cuando no hay nadie
en casa, acciones que generan una mayor demanda de energía,
por ello las plantas hidroeléctricas funcionan con mayor fuerza
principalmente en las noches.
Las personas deberían de concientizar en el ahorro de consumo
de energía, porque los hábitos de dejar encendidos los aparatos
eléctricos del hogar, es una mala conducta ecológica. Tenemos
que empezar a actuar de manera más responsable para dar un
descanso al planeta.