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Trabajo colaborativo
¿Quièn soy?
2
-Enumerarse del 1 al 3 para formar
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identificatorio.
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de distintas profesiones.
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otro grupo, haciendo preguntas de “sì o
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4
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Edmodo. Dentro del grupo del
grado, se organizaràn 3 grupos
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5
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la plataforma y monitoreadas por el
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plataforma , por turnos, cada grupo
formularà una pregunta a fin de ser
adivinada por el otro grupo.
6
-Una vez adivinado cada personaje,
los alumnos haràn una descripciòn en
Edmodo en el grupo correspondiente.
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travès de Glogster.
7
● Autoevaluaciòn individual y grupal.
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  • 2. 2 -Enumerarse del 1 al 3 para formar grupos. -Todos los que tienen el nùmero 1 se juntan y asì sucesivamente con el resto de los nùmeros. -Cada grupo elegirà un nombre identificatorio.
  • 3. 3 -Se entregaràn figuras de personajes de distintas profesiones. -Se elegirà un personaje sobre el cual otro grupo, haciendo preguntas de “sì o no”, deberà adivinar de quièn se trata.
  • 4. 4 -Se trabajarà con la plataforma Edmodo. Dentro del grupo del grado, se organizaràn 3 grupos pequeños. -Cada grupo deberà redactar las preguntas a formular. Las mismas se basaràn en habilidades, caracterìsticas fìsicas y utilizaciòn de adjetivos
  • 5. 5 -Las preguntas seràn realizadas en la plataforma y monitoreadas por el docente, marcando un tiempo estimativo de 10 minutos. -En la parte de notas de la plataforma , por turnos, cada grupo formularà una pregunta a fin de ser adivinada por el otro grupo.
  • 6. 6 -Una vez adivinado cada personaje, los alumnos haràn una descripciòn en Edmodo en el grupo correspondiente. -La descripciòn serà digitalizada a travès de Glogster.
  • 7. 7 ● Autoevaluaciòn individual y grupal. 1. ¿Te gustò trabajar en grupo? 2. ¿Trabajaste bien? 3. ¿Què aportaste y què te aportò a vos el grupo? Completar: Lo hubièramos hecho mejor si...