Este documento proporciona información sobre la educación en 1o de ESO. Sus objetivos son proporcionar los elementos básicos de la cultura, formar a los estudiantes para asumir sus deberes y derechos como ciudadanos, y prepararlos para la vida laboral o estudios posteriores. Los padres participan a través de reuniones con profesores y el director, y el Consejo Escolar. Se enumeran las asignaturas, fechas de evaluaciones, actividades extraescolares y consejos para ayudar a los estudiantes en casa.

1. 1º E

2. Proporcionar los
elementos básicos
de la cultura
Formación para
asumir los deberes y
ejercer los derechos
como ciudadanos
Preparación para
incorporarse a la vida
laboral o para acceder a la
F.P. Específica de Grado
Medio o al Bachillerato.
¿Cuál es la finalidad de la
educación en esta Etapa?

3. ¿Y la participación de los padres en el Instituto?
En los Institutos, al igual que en los colegios de Educación Infantil y
Primaria, los padres participan a través de:
Participación de
los padres
Las entrevistas
y reuniones
con el
profesorado,
especialmente
con el profesor
tutor de su hijo
La
Asociación
de Padres
y Madres
Las entrevistas y
reuniones con el
Director y/o Jefe de
Estudios
El Consejo Escolar
del Instituto

4. COMUNICACIÓN
- AGENDA
- TELÉFONO del instituto:
916704112 FAX: 916704113
- E-mail: tutora1pjp@gmail.com
- REUNIÓN PERSONAL. HORA DE
TUTORÍA: VIERNES 10.15 – 11.10

5. • DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
A TRAVÉS, EN PRIMER LUGAR, DE LA TUTORA
ORIENTADOR: LORENZO JUANAS SÁNCHEZ
LUNES Y MIÉRCOLES DE 14.20-15.15

8. 1º E 30 ALUMNOS
¿Qué asignaturas estudia mi hijo en 1º de la ESO?
Tecnología
Moisés
Educación Plástica
y Visual .
Marian.LÁMINAS
Educación
Física
Geografía
e Historia
Carmen
Biología y
Geología
Milagros
Inglés
Silvia
Matemáticas
Grupos
flexibles
María
Antonio
Lengua Castellana y
Literatura Grupos
flexibles
Olga . Silvia
Religión o
alternativa
José Luis
Susana
Francés O Taller
de Matemáticas
O Refuerzo de
Lengua

9. FALTAS DE ASISTENCIA: JUSTIFICARLAS LO ANTES
POSIBLE. LLEGAN A TRAVÉS DE SMS
NOTAS DE LAS EVALUACIONES:LLEGAN A TRAVÉS DE
SMS Y DEL CORREO ELECTRÓNICO. SÓLO EL Nº TOTAL
DE APROBADOS
PUNTUALIDAD: 3 RETRASOS ES UNA AMONESTACIÓN
LEVE.
RECORDARLES LA IMPORTANCIA DE QUE TRAIGAN
LAS CIRCULARES QUE SE LES ENTREGAN FIRMADAS.
NO PUEDEN SALIR SOLOS DEL CENTRO Y TIENEN QUE
RELLENAR UNA FICHA EN CONSERJERÍA CUANDO
PASEN A BUSCARLES.
PROHIBIDO EL USO DE MÓVILES EN EL INTERIOR DEL
EDIFICIO.

11. FECHAS DE LAS EVALUACIONES
EVALUACIÓN INICIAL(5, 6 Y 7 DE OCTUBRE)
1ª EVALUACIÓN: (30-11 Y 1-2-3-12) EL
BOLETÍN EL DÍA 4 DE DICIEMBRE.
2ª EVALUACIÓN: (9,10,14 Y 15) EL BOLETÍN
EL DÍA 17 DE MARZO.
3ª EVALUACIÓN Y FINAL: (20,21,22 Y 23)
EL BOLETÍN EL DÍA 24 DE JUNIO.
EVALUACIÓN

12. DEL CENTRO:
ACTIVIDAD DE
CONVIVENCIA
SEMANA DE LA
TOLERANCIA.
FESTIVAL DE
NAVIDAD.
CARNAVAL.
SEMANA DE LA
CIENCIA
DE LAS DISTINTAS
ASIGNATURAS:
COMO MUCHO UNA
POR ASIGNATURA
SEMANA BLANCA
DPTO DE EDUCACIÓN
FÍSICA, 1º, 2º Y 3º DE ESO
MÁXIMO DE 3 MATERIAS
SUSPENSAS
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
CAMPEONATOS
ESCOLARES:VOLEIBOL
Y FÚTBOL SALA
MARTES Y JUEVES DE
16 A 18
14EUROS/AÑO
7EUROS MIEMBROS
DEL AMPA
HASTA EL 30-11
MIÉRCOLES
SOLIDARIOS

13. PROGRAMA
REFUERZA
(MATEMÁTICAS Y
SI NOS LO
CONCEDEN A
PARTIR DE ENERO.
CLUB DE DEBERES
EN LA BIBLIOTECA 2 TARDES DE 4
A 6.
Vienen a estudiar
MÁS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

15. ¿ Cómo puedo ayudar a mi hijo en su nueva etapa educativa?
a) Valorar de forma global, siempre positivamente al Instituto y al profesorado,
independientemente de excepciones
b) Tomar contacto, al menos una vez al trimestre, con los tutores de nuestros hijos.
c) Valorar a nuestros hijos en todo lo positivo y en todos sus esfuerzos.
d) No abusar de premios y castigos asociados al estudio. Ante las bajas calificaciones
escolares, llegar a acuerdos y poner medios.
e) Como adultos, debemos estar convencidos de que el estudio y la formación ayudará a
nuestros hijos a crecer como personas y a desenvolverse en la sociedad
f) Mostrar interés por los temas que estudian.
g) Proporcionar un lugar fijo para el estudio
h) Fijar un horario de estudio
i) No descalificar, animar y seguir las orientaciones del tutor.