El documento es un padrón de alumnos en situación de vulnerabilidad de una escuela para el ciclo escolar 2015-2016. Incluye secciones sobre problemas de conducta, problemas de habla, falta de puntualidad y asistencia, rezago escolar, desnutrición y condiciones familiares desfavorables, y alumnos que no han accedido a la lectoescritura. En cada sección se lista a los alumnos y las acciones llevadas a cabo por el docente para abordar cada situación.
La relación existencias-utilización en todo el mundo y en los Estados Unidos para cada uno de esos cultivos había descendido a un mínimo histórico en 2007, con la consiguiente vulnerabilidad ante las alteraciones de la oferta. Los agricultores solían responder a la elevación de los precios aumentando la producción.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Padron de alumno vulnerables
1. PADRÓN DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2015-2016
PROBLEMAS DE CONDUCTA
ESCUELA:_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ FECHA:_____________________
1.-ALUMNO:_______________________________________
SITUACIÓN ACTUAL: Acciones llevadas a cabo por e docente para erradicar esta
situación
2.-ALUMNO:_______________________________________
SITUACIÓN ACTUAL: Acciones llevadas a cabo por e docente para erradicar esta
situación
2. PADRÓN DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2015-2016
PROBLEMAS DE HABLA
(Breve descripción de los fonemas en que presentan dificultad para articular)
ESCUELA:_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ FECHA:_____________________
1.-ALUMNO:_______________________________________
2.-ALUMNO:_______________________________________
3.-ALUMNO:__________________________________________________________
____________________________ ________________________________
Nombre firma del docente Nombre y firma del especialista
3. PADRÓN DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2015-2016
ESCUELA:_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ FECHA:_____________________
ALUMNOS QUE PRESENTAN FALTA DE PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA CON QUE FRECUENCIA
1.-ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación
.
2.-ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
3.-ALUMNO:__________________________________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
____________________________ ________________________________
Nombre firma del docente Nombre y firma del especialista
4. PADRÓN DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2015-2016
REZAGO ESCOLAR
ESCUELA:_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ FECHA:_____________________
ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
2.-ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
3.-ALUMNO:__________________________________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
____________________________ ________________________________
Nombre firma del docente Nombre y firma del especialista
5. PADRÓN DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2015-2016
ALUMNOS QUE PRESENTAN DESNUTRICIÓN, POBREZA EXTREMA O CONDICIONES FAMILIARES
DESFAVORABLES
ESCUELA:_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ FECHA:_____________________
ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
2.-ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
3.-ALUMNO:__________________________________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
____________________________ ________________________________
Nombre firma del docente Nombre y firma del especialista
6. PADRÓN DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD
CICLO ESCOLAR 2015-2016
ALUMNOS QUE NO HAN ACCEDIDO A LA LECO-ESCRITURA
ESCUELA:_____________________________________________ GRADO Y GRUPO:________ FECHA:_____________________
ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
2.-ALUMNO:_______________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
3.-ALUMNO:__________________________________________________________
Acciones llevadas a cabo por e docente para
erradicar esta situación.
____________________________ ________________________________
Nombre firma del docente Nombre y firma del especialista
