2. DATOS DEL PROYECTO
DATOS DE LA ESCUELA
• TAMBOR.
• C/CASTILLA (BARRIO DE TRIANA, SEVILLA).
• EDUCACIÓN INFANTIL DE 0 A 3 AÑOS.
DATOS DE LOS RESPONSABLES
• VICTORIA NAVARRO, MAIRENA DEL
ALJARAFE.
• ADRIÁN BARRÓN, TRIANA, SEVILLA.
• CRISTINA HERRERA, SANLÚCAR LA MAYOR.
3. FUERA DE SEVILLA: ENTRADA DE SEVILLA ( TORRE PELLI ).
METRO: PARADAS PARQUE DE LOS PRÍNCIPES Y PLAZA DE CUBA.
PROCEDENTE DE SEVILLA:
EL PUENTE DE TRIANA.
EL PUENTE DEL CRISTO DE LA EXPIRACIÓN DEL CACHORRO.
EL PUENTE DE SAN TELMO
9. MARCO TEÓRICO
BASADO EN LAS TRES ÁREAS:
1. CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL.
2. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.
3. LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
10. MARCO TEÓRICO
DECRETO 149/2009, 12 DE MAYO, POR EL QUE SE REGULAN LOS CENTROS QUE IMPARTEN EL PRIMER CICLO DE LA
EDUCACIÓN INFANTIL.
ORDEN DE 29 DE DICIEMBRE DE 2008, POR LA QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN DE LA EVALUACIÓN EN LA E.I EN
LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA.
ORDEN DE 5 DE AGOSTO DE 2008, POR LA QUE SE DESARROLLA EL CURRÍCULO CORRESPONDIENTE A LA E.I EN
ANDALUCÍA.
DECRETO 428/2008 DE 29 DE JULIO, POR EL QUE SE ESTABLECE LA ORDENACIÓN Y LAS ENSEÑANZAS
CORRESPONDIENTES A LA E.I EN ANDALUCÍA.
LEA 17/2007, 10 DE DICIEMBRE. LEY DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA.
LOE 2/2006, 3 DE MAYO. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN.
11. METODOLOGÍA
Atención a la
diversidad e
individualización
Enfoque
globalizador.
Aprendizaje
significativo.
El juego.
Clima de
seguridad y
confianza.
Organización del
ambiente.
La actividad.
