El documento analiza diferentes técnicas terapéuticas para el abordaje en el contexto educativo, incluyendo técnicas de modificación de conducta como el reforzamiento, moldeamiento, extinción y saciación. También discute que los métodos de enseñanza que los docentes aplican deben estar relacionados con cómo ocurre el aprendizaje y factores cognitivos, afectivos y sociales.