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PARADIGMAS
EDUCATIVOS
  GRISEL ORTIZ
MODELOS EDUCATIVOS


              COGNITIVO     AMBIENTAL




CONDUCTISTA                             CONSTRUCTIVISTA


                      PARADIG
                        MA
Cerrado y
                obligatorio




 Enseñanza                      El profesor
              PARADIGMA
centrada en                        utiliza
contenidos    CONDUCTISTA     reforzamiento




                 Alumno
               receptor de
                contenidos
PARADIGMA
   COGNITIVO


                Modelo
El curriculum                Alumno
              centrado en
es abierto y                 simple
                   la
   flexible                 receptor
               enseñanza
PARADIGMA AMBIENTALISTA

Capacidades y
valores


  Evaluación
  centrado en el
  proceso cualitativo


    El profesor es el
    mediador
AMBIENTAL
PARADIGMA CONSTRUCTIVISTA



        Abierto y flexible




      Evaluación formativa y
            sumativa
CONSTRUCTIVISTA




  El alumno visto con      El docente se vuelve en
     potencial, con            el facilitador del
capacidades, capaz de             aprendizaje
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