El documento discute varios desafíos y estrategias relacionados con la enseñanza de la lectura y la escritura en las escuelas. Los desafíos incluyen formar estudiantes deseosos de leer, promover la escritura como herramienta de reflexión y combatir el fracaso escolar. Se sugieren estrategias como modificar el currículo, controlar la transposición didáctica de contenidos y desarrollar investigación en didáctica.