Este documento resume el capítulo 2 del libro "Leer y Escribir en la Escuela" de Delia Lerner. El capítulo discute los desafíos de transformar la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela para formar estudiantes críticos que sean productores conscientes del lenguaje escrito. Lograr este cambio no será fácil y requiere modificaciones al currículo, conciencia pública y más investigación didáctica.